42
Adabiyotlar bilan ishlash
ko’nikmalarini hosil qilish.
O’qitishning uslubi va texnikasi
Amaliy, muhokama, savol-javob, aqliy hujum, test,
blits-
so’rov
O’qitish shakli
Guruhiy, individual, jamoada ishlash
O’qitish vositalari
Ma’ruzalar matni, jadavallar,
sxemalar
O’qitish shart-sharoiti
Proektor, kompyuter bilan jihojlangan auditoriya
12.2. Amaliy mashg’ulotining texnologik kartasi
Bosqishlar,
vaqt
Faoliyat
mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bosqich.
Kirish
(10 min.)
1.1.Mavzu, reja va kutilayotgan maqsad, amaliy
mashg’ulotining rejasi hamda uni o’tkazish tartibi e’lon
qilinadi.
1.2.Mashg’ulot munozara tarzida o’tishini ma’lum qiladi.
1.1. Eshitadilar va yozib
oladilar
2-bosqich.
Asosiy
(20 min)
2.1.Mavzuni mustahkamlashning
nazorat savollarni taklif
etadi.
2.2.Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarga ta’rif berishni
taklif qiladi va shu asosda so’rov-javob o’tkaziladi.
2.3.Mavzuga doir masalalar ishlab ko’rsatiladi. Talabalarga
mavzuga doir soliqni hisoblash bo’yicha masalalarni
hisoblash topshiriladi.
2.1. Savollarga javob
beradilar.
2.2. Masalalarni
hisoblaydilar
3-bosqich.
Yakuniy
(10 min)
3.1. Mavzuga xulosa qilinadi. Mavzuning asosiy jihatlari
aniqlashtiriladi.
3.2. Kelgusi amaliy mashg’ulot uchun uy vazifalari beradi.
3.1. Talabalar eshitadilar
va
yozib oladilar
3.2. Topshiriqlarni yozib
oladilar
Do'stlaringiz bilan baham: