O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

_______________________________________________________ fakulteti

___________________________________________________________________
_____________________________________________ta’lim yo’nalishi ___-kurs ___________guruh talabasi_________________________________________ ning
_____________________________________________________________________________________________________________________________________da

MALAKAVIY O’QUV
AMALIYOTI
KUNDALIK DAFTARI
(2-3 kurslar uchun)

Amaliyot rahbarlari:

“________________________” kafedra o’qituvchisi __________________________________
Qabul qiluvchi tashkilot(muassasa) o’qituvchisi ______________________________________
Amaliyot davomiyligi: “_____”_________2022-yildan “_____”_________2023-yilgacha

Kafedra mudiri:_________________________________________________________________

KIRISH
O'zbekiston Respublikasining o'z oldiga qo'ygan asosiy maqsadlaridan biri mustaqil davlatimizning siyosiy , iqtisodiy va ma'naviy ravnaqini ta'minlashda uning jahon hamjamiyatida tutgan o'mi va obro '- e'tiborini mustahkamlashda xalq ta'limi tizimi muassasalari faoliyatida yosh avlodga berilayotgan ta'lim - tarbiya ishlarining sifati va samaradorligini oshirishni eng zarur va kechiktirib bo'lmaydigan muhim omillaridan deb hisoblaydi .
O'zbekiston Respublikasining « Ta'lim to'g'risida » gi qonuni hamda « Kadrlar tayyorlash milliy dasturida bayon etilganidek , hozirgi davrning dolzarb masalalaridan biri , o'qituvchi tarbiyachi xodimlar tayyorlash sifatini tubdan yaxshilash , oliy o'quv yurti talabalarini o'qituvchilik ishiga nazariy va amaliy tayyorlashning zaruriy bo'g'ini va tugallovchi bosqich hisoblangan pedagogik amaliyotga bo'lgan e'tibori yanada kuchaytirishdir . Chunki , malakaviy o'quv amaliyoti jarayonida talabalar o'qituvchilik kasbining serqirra tomonlarini , bu kasbga bo'lgan mehr - muhabbat , layoqat , havas , ishtiyoq , qobiliyat , mahorat qay darajada ekanligini tushunib yetadilar .