O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi namangan davlat universiteti

           Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati..........................................................67 

           

            Internet ma`lumotlari ..............................................................................68 

         

 

 

 

 

 

 

---

 

3 

                                                    KIRISH 

Mavzuning 

dolzarbligi. 

O`zbekiston 

Respublikasi 

Prezidentining 

“O`zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo`yicha harakatlar strategiyasi 

to`g`risida”gi 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli Farmoni asosida   tasdiqlangan                                 

2017–2021  yillarda  O`zbekiston  Respublikasini  rivojlantirishning  beshta  ustuvor 

yo`nalishi bo`yicha harakatlar strategiyasining maqsadi olib borilayotgan islohotlar 

samaradorligini tubdan oshirishdan, davlat va jamiyatning har tomonlama va jadal 

rivojlanishini 

ta`minlash  uchun 

shart-sharoitlar 

yaratishdan, 

mamlakatni 

modernizatsiyalash  va  hayotning  barcha  sohalarini  erkinlashtirishdan  iboratdir. 

Strategiyada  O`zbekiston  Respublikasini    2017–2021  yillarda  rivojlantirishning 

beshta  ustuvor  yo`nalishi  belgilangan  [1].  Harakatlar  strategiyasining  “Ijtimoiy 

sohani  rivojlantirish”  deb nomlangan to`rtinchi  yo`nalishning  4.4  -  bandi  “Ta`lim 

va fan sohasini rivojlantirish” deb nomlanib, u quyidagilarni qamrab oladi: 

–  uzluksiz  ta`lim  tizimini  yanada  takomillashtirish,  sifatli  ta`lim  xizmatlari 

imkoniyatlarini  oshirish,  mehnat  bozorining  zamonaviy  ehtiyojlariga  mos  yuqori 

malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish; 

–  ta`lim  muassasalarini  qurish,  rekonstruksiya  qilish  va  kapital  ta`mirlash, 

ularni  zamonaviy  o`quv va  laboratoriya  asboblari, kompyuter  texnikasi  va  o`quv-

metodik  qo`llanmalar  bilan  jihozlash  orqali  ularning  moddiy-texnika  bazasini 

mustahkamlash yuzasidan maqsadli chora-tadbirlarni ko`rish; 

–  ta`lim  va  o`qitish  sifatini  baholashning  xalqaro  standartlarini  joriy  etish 

asosida  oliy  ta`lim  muassasalari  faoliyatining  sifati  hamda  samaradorligini 

oshirish,  oliy  ta`lim  muassasalariga  qabul  kvotalarini  bosqichma-bosqich 

ko`paytirish; 

–  ilmiy-tadqiqot  va  innovatsiya  faoliyatini  rag`batlantirish,  ilmiy  va 

innovatsiya  yutuqlarini  amaliyotga  joriy  etishning  samarali  mexanizmlarini 

yaratish, 

oliy 

o`quv 

yurtlari 

va 

ilmiy-tadqiqot 

institutlari 

huzurida 

ixtisoslashtirilgan 

ilmiy-eksperimental 

laboratoriyalar, 

yuqori 

texnologiya 

markazlari va texnoparklarni tashkil etish [2]. 

---

 

4 

Bitiruv  malakaviy  ishi    “Ta`lim  muassasalarida  elektr  xavfsizligi  texnika 

qoidalarini  ta`minlash  chora-tadbirlari”  deb  nomlangan.  Ta`lim  muassasalarida 

elektr  tokidan  foydalanishda    kelib  chiqadigan  shikastlanishlar  sanoat  korxonalar 

ishlab  chiqarishidagi  kabi  ko`p  uchraydigan  baxtsiz  hodisalar  qatoriga  kiradi. 

Chunki,  bunda  tajribali  fizik  o`qituvchilardan  tashqari  ta`lim  ishtirokchilari  – 

o`quvchilar, kompyuter, orgtexnika va boshqa elektr jihozlardan foydalanuvchilar  

tomonidan  yo`l    qo`yilgan    har  qanday    kichik  xato  og`ir  oqibatlarga  olib  kelishi 

mumkin.  Bitiruv  malakaviy  ishi    shu  masalalarga    bag`ishlanganligi  bilan 

dolzarbdir.