2
10
|
Xozirgi bosqichda ma’naviy-ma’rifiy ishlar va unga qo`yiladigan talablar
|
Hozirgi bosqichda ma’naviy-ma’rifiy ishlarning ahvoli va unga qo’yilayotgan talablar. 0‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish to ‘g‘risida” gi qarori va undan kelib chiqadigan vazifalar. Respublika Ma`naviyat-ma`rifat ilmiy-amaliy markazining tashkil etilishi va faoliyati. Markazning yoshlar ma’naviyatiga yot g‘oyalarga olib borayotgan kurashi va uning metodikasi.
|
2
|
11
|
Ma’naviy-ma’rifiy jarayonlarning mohiyati va asosiy yo‘nalishlari
|
Ma’naviy tarbiya va uning bosqichma-bosqichligi. Ma’naviyatning eng qadimgi asoslari. Ma’naviy-ma’rifiy jarayonlarning tarkibiy tizimlari. Ahloqiy qarashlar va ahloqiy ta’lim. Diniy qarashlar va diniy ta’lim. Badiiy qarashlar va badiiy ta’lim. Falsafiy qarashlar va falsafiy ta’lim. Xuquqiy qarashlar va xuquqiy ta’lim. Ilmiy qarashlar va fan. Ma’naviy-ma’rifiy jarayonlarning asosiy yo‘nalishlari:oila, ta’lim muassasalari, milliy til, fan, adabiyot va sa’nat, mafkura, ziyolilar guruhi, jamoat tashkilotlari.
|
2
|
12
|
Ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etishning ilmiy-uslubiy asoslari
|
Ma’naviy-ma’rifiy ishlarni ilmiy-nazariy asoslari, Prezident SH.Mirzioyev asarida shu masalalar yoritilishi, Ma’naviy-ma’rifiy ishlari bo‘yicha ilmiy- tadqiqot ishlari, Ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etishning uslubiy ko‘rsatmalari: suxbat, notiqlik, ko‘rgazmalik.
|
2
|
|
