O’zbеkistоn rеspublikаsi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti
Download 22.88 Kb.
|
1 2
Bog'liq3 BILIM INSON MA’NAVIY KAMOLOTI OMILI
- Bu sahifa navigatsiya:
- Asosiy darsliklar va oquv qollanmalar
- Qoshimcha adabiyotlar
Sharqning faylasuf shoiri Shayx Sa'diy:
Agarda muallim bo'lsa beozor, Bolalar sinfni qilishar bozor, deb bejiz aytmagan. XULOSA
Darslardagi tartib-intizomni saqlashning eng yaxshi usuli o'quvchilar ishonchini qozonishdir. Darsni qizg'in, ijodiy, ko'rgazmali qurollar yordamida, ular havasini va hayratini uyg'otish, lol qoldirish, dars o'tilgach birorta ham o'quvchini «beish» qoldirmaslik – har biriga o'ziga xos amaliy topshiriqlar berish ayni muddaodir. Intizomli bo'lish nafaqat maktabda, balki o'quvchining kelgusi hayotida ham asqotishi turgan gap. Chunki, inson hayotining chigal va murakkab so'qmoqlarida ham tartib-intizom muhim ahamiyatga ega. Asosiy darsliklar va o'quv qo'llanmalar Mavlonova R.A., Normurodova B. “Tarbiyaviy ishlar metodikasi”. O'quv qo'llanma. Toshkent, “FAN” 2008 y. Mavlonova R.A., To'raev O.T., Xasanboeva O, Xolikberdiev K.M. -«Pedagogika» T., O'qituvchi » - 1998 i. Qo'shimcha adabiyotlar Abu Xikmat Gazzoliy. Yanglishuvlaridan qutqaruvchi shaxs mash'ali. Turkiston - 1992y.,-2 son. Milliy maktab poydevorini yaratish yulida. Jamoa - Toshkent, 1990. Roziqov O.R. Ogaev S.Yu., Ogaev S.Yu., Maxmudova M.M., Azizov B.R. Didaktika T. Fan - 1997 Davidov V.V.Vid obeniya v obuchenii. M.,Pedagogika- 1972. i. Mirkosimov M. Maktabni boshqarishning nazariy va pedagogik asoslari. T.:”O'qituvchi”, 1996i. w.w.w.\pedagog\. Uz w.w.w. /ziyo.net/ Download 22.88 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
1 2
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling