O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti «Tasdiqlayman» Toshkent Moliya Instituti

VARIANT-2. 
1. Konvergensiya nima?
2. Raqamli iqtisodiyotni ta’riflang.
3. Raqamli iqtisodiyotning afzalliklari qanday?
VARIANT-3. 
1. Raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish modellari qanday?
2. Eng rivojlangan AKTga ega mamlakatlar qaysilar?
3. Eng rivojlangan raqamli iqtisodiyotga ega mamlakatlar qaysilar?
VARIANT-4. 
1. Raqamli iqtisodiyotning eng istiqbolli texnologiyalari va ularning 
xususiyatlari qanday?
2. Raqamli iqtisodiyotning asoslari qanday?
3.Sanoatning raqamli shakllari nima?
VARIANT-5 
1. Raqamli iqtisodiyot platformasi nima?
2. Axborot- kommunikatsiya texnologiyalarining sifatli o‘si-shiga nima sabab bo‘ldi?
3. Raqamli iqtisodiyot ekotizimi nima?
VARIANT-6 
1. Raqamli platformalar uchun qanday mezonlar mavjud
2. Raqamli platformalarning o‘ziga xos belgilari nimada ?
3. Raqamli platformalarning asosiy turlari qanday?

---

VARIANT-7 
1.Kognitiv fan nimani o‘rganadi ?
2. Kognitiv texnologiya nima?
3. Kognitiv mexanizmlar aytib o‘ting.
VARIANT-8 
1. Kognitivtexnologiyava kognitiv o‘rtasidagifarqnima?
2.Kognitiv texnologiyalarning engistiqbolli rivojlantirish yo‘nalishlari aytib o‘ting.
3. Dunyoni o‘zgartiradigan kognitiv texnologiyalar aytib o‘ting.
VARIANT-9 
1. Kognitiv modellashtirish tushunchasini bering.
2. Kognitiv modellashtirishning maqsadi nima?
3. Kognitiv tahlil texnologiyaning ketma-ketligini keltiring.
VARIANT-10 
1. Kognitiv texnologiyalarning vositasi nima?
2. Zamonaviy kognitiv tizimlar nimalardan foydalanadi? Kognitiv biznes tahlillari 
haqida tushuncha bering. 
3. Kognitiv texnologiyalarni rivojlantirishning asosiy yo‘-nalishlari qanday ?
VARIANT-11 
1. "Bulut" atamasiga ta’rif bering.
2. Bulutli texnologiyalarni rivojlantirish bosqichlarini ayting.
3. Bulut xizmatlari nima?
VARIANT-12 
1. Bulutli xizmat va an’anaviy xizmat o‘rtasidagi asosiy farqlar qanday ?
2. Bulutli xizmatlarning afzalliklari va kamchiliklari nimada?
3. Bulutli texnologiyalarni aniqlang.