|
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
Toshkent amaliy fanlar universiteti
|
|
“TASDIQLAYMAN”
TAFU O‘quv ishlari bo‘yicha prorektori
___________B.J.Rajabov
“___” __________2022-y.
|
MAKTABGACHA PEDAGOGIKA
FANINING O‘QUV DASTURI
Bilim sohasi: 100000 –Ta’lim
Ta’lim sohasi: 110000 – Ta’lim
Ta’lim yo‘nalishlari: 60110100 – Maktabgacha Pedagogika
Toshkent-2022
“Maktabgacha pedagogika” fanidan tuzilgan o‘quv dasturi Toshkent amaliy fanlar universitetining 2022-yil “13” oktabrdagi №1-sonli bayonnoma bilan tasdiqlangan
Tuzuvchilar:
S.A.Rashanov
_____________
|
Toshkent amaliy fanlar universiteti oqituvchisi
Toshkent amaliy fanlar universiteti dotsenti v.b., PhD
|
Taqrizchilar:
S.M.Yo‘ldosheva
|
O‘zDJTU, Pedagogika va psixologiya kafedrasi dotsenti, p.f.n
|
“Pedagogika” kafedrasining 2022-yil “____” _________dagi yig‘ilishda ko‘rib chiqilgan va ma’qullangan
O‘quv bo‘limi boshlig‘i:
2022-yil «____» _______A.A.Karimov ____________
Fan/modul kodi
MakPed
|
O‘quv yili
2022-2023
|
Semestr
3-4
|
ECTSkreditlar
12
|
Fan/modul turi
Majburiy
|
Ta’lim tili
O‘zbek
|
Haftadagi dars soatlari
4
|
1.
|
Fanning nomi
|
Auditoriya mashg‘ulotlari (soat)
|
Mustaqil ta’lim (soat)
|
Jami yuklama
(soat)
|
Maktabgacha pedagogika
|
180
|
180
|
360
|
2.
3.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
I. Fanning mazmuni
Fanni o‘qitishdan maqsad– Maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish tamoillari unga qo`yilgan ta`lablar, boalarga ta`lim tarbiya berish va ularni rivojlantirish muammolari, ularda o`z fikrini erkin bayon eta olish, to`g`ri ovqatlantrish, o`z-o`zini anglash va muhofaza qilish, yosha doir zaruriy bilim va ko`nikmalarga ega bo`lishi, barkamol alod tarbiyasini to`g`ri shakillantirish yo`llari va samarali usullarini mohirona qo`llash, bolalarda tengdoshlari bilan aloqa o`rnata olish, axloqiy, estetik, ekologik, xuquqiy a ijtimoiy bilimlarni egallashga pedagogik jihatdan to`g`ri tashkl etilgan muhitni yaratib bera olish masalalari haqida talabalarga har tomonlama bilimlarni berish.
Fanning asosiy vazifalari – maktabgacha ta`limning talim tizimida tutgan o`rni, maktabgacha ta`lim bo`yicha kasbiy faoliyatning umumiy tamoillari, maktabgacha pedagogikaning pedagogika nazariyasi va tarixi fani bilan uzviyligi, maktabgacha pedagogikaning rivojlanish tamoillari to`g`risida, maktabgacha pedagogika tarixi, O`zbekiston Respublkasida maktabgacha ta`lim tashkilotlari tizimini bilishi kerak:
maktabgacha ta`lim tashkilotlarida bolarga aqliy, axloqiy, jismoniy va estetik tarbiya berish maktabgacha pedagogikaning o`z kasbiy faoliyatini rejalashtirih bo`yicha ko`nikmlarga ega bo`lishi kerak.
maktabgacha ta`limning asosiy tamoillari, maktabgacha ta`lim
pedagogikasiga qo`llanladigan asosiy ta`lablar, maktabgacha ta`limning mazmuni, ilmiy tadqiqot metodlari, maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish, maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy, jismoniy va estetik tarbiyalash, maktabgacha ta`limning uzviyligi, va uzluksizligi, maktabgacha ta`lim tashkilolarida va oilada tarbiya jarayoni tashkil etish malakalariga ega bo`lish kerak.
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
