Oʻzbekiston respublikasi oliy va oʻrta maxsus ta’lim vazirligi toshkent moliya instituti

Internet saytlari: 

www.lex.uz (O’zbekiston Respublikasi Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy 
bazasi) 

www. management.ru (Rossiya menejerlar assosatsiyasi rasmiy portali) 

www.norma.uz
 (O’zbekiston axborot huquqiy portali) 

 
www.marketing.ru
 (Rossiya marketologlar milliy assosatsiyasi rasmiy portali) 
 

---

231 
6-MAVZU. MARKETING STRATEGIYASINI MAVJUD VAZIYATGA 
MOSLASHTIRISH. 
Amaliy mashg‘ulotni olib borish texnologiyasi. 
Tinglovchilarning soni: 20-30 ta 
Vaqti – 2 soat 
O‘quv mashg‘ulotining shakli 
Axborot 
ma’ruzalari 
“Insert”, 
“Blits-so‘rov”, 
«Munozara” va “Aqliy hujum” usullaridan 
foydalanib o‘tkaziladi. 
 
 
Amaliy mashg‘ulot rejasi 
1. Firma strategiyasini mavjud sharoitga ko‘niktirish.
2. YAngi tarmoqlarda raqobat strategiyasi. 
3. Etuklik bosqichida bo‘lgan tarmoqlarda raqobat 
strategiyasi. 
4. 
Depsinayotgan 
yoki 
tushkunlik 
xolatidagi 
korxonalar uchun strategiya. 
5. Tarqoq tarmoqlarda raqobat strategiyasi. 
6. Xalqaro bozorlarda raqobat strategiyasi. 
7. Ikkinchi darajali o‘rinda bo‘lgan firmalar 
strategiyasi. 
8. Muvaffaqiyatli ishbop strategiya ishlab chiqish 
uchun strategiya. 
 
O‘quv mashg‘ulotining
maqsadi 
Marketing 
strategiyasini 
mavjud 
axvolga 
moslashtirish bo‘yicha amaliy ko‘nikmalar xosil 
qilish 
O‘qituvchining vazifalari:
O‘quv faoliyatining natijalari:

Firma 
strategiyasini 
mavjud 
sharoitga 
ko‘niktirish 
xakida 
ma’lumot beradi.

Muvaffaqiyatli ishbop strategiya 
ishlab chiqish uchun tavsiyalar tartibi 
bilan tanishtiradi; 
Tinglovchi o‘zlashtirishi kerak: 

Firma strategiyasini mavjud sharoitga ko‘niktirish 
xakida tushunchaga ega buladi;

Muvaffaqiyatli ishbop strategiyani ishlab chiqish 
uchun tavsiyalar tartibini uzlashtirib oladi;
O‘qitish usullari
Muhokama, savol-javob, mavzuga yo‘naltiriltiruvchi 
savollar. 
O‘qitish vositalari 
Tarqatma materiallar, slaydlar orqali kompyuter yoki 
proektor yordamida taqdimot.
O‘qitish shakli 
Jamoa bilan va sindikat guruhlarda ishlash.
O‘qitish shartlari
 
Proektor yoki kompyuter orqali taqdimot o‘tkazishga 
ixtisoslashgan auditoriya.
Monitoring va baholash 
Og‘zaki nazorat, savol-javob, o‘z-o‘zini nazorat 
qilish, reyting tizimi asosida baholash.