O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

1.2.5 . O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etish Ta’lim olganlikni tashxis etishning tarkibiy qismlari. O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini na-zorat qilish turlari, shakl, metodlari. O‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash mezonlari.
IV semestr, 9-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s
1.3.1 . Har tomonlama barkamol shxsni shakllantirish – milliy tarbiyaning bosh maqsadi. Tarbiya jarayoni, uning maqsad va vazifalari. Yuksak ma’naviy axloqiy fazilatlar va ularning mohiyati. Prezident Islom Karimov asarlarida har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish masalasining aks etishi. Tarbiya jarayoniga texnologik yondashuv.	IV semestr, 10-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s

13.2 . Jamoaning shaxs tarbiyasiga ta’siri. Guruh rahbarining tarbiyaviy ishi. Jamoa va uning o‘ziga xosliklari. O‘quvchilar jamoasini shkllantirish darajalari va bosqichlari. Guruh rah-barining funktsiyalari, huquqlari, majburiyatlari va tarbiyaviy ish shakllari. Bolalar va yoshlar tashkilotlari faoliyatini tashkil etish. Uyushmagan yoshlar bilan ishlash.
IV semestr, 11-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s
1.3.2 . Tarbiyaning umumiy metodlari Tarbiya metodlari, usullari va vosita-lari tushunchalari. Shaxs ongini shakllantirish metodlari. Shaxs xulq-atvori va faoliyatini tashkil etish me-todlari. Shaxsning xulq-atvorini motivatsiyalash va rag’batlantirish metodlari.	IV semestr, 12-hafta (guruhlarda ishlash) 2 s