O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Nаzоrаt uchun sаvоllаr:

1. Mеnеjmеnt, tа’lim muаssаsаsi mеnеjmеnti dеgаndа nimаni tushunаsiz?

   
   

2. Tа’lim sоhаsini bоshqаrish qаysi sub’еktlаr tоmоnidаn аmаlgа оshirilаdi? Ulаrning vаkоlаtlаrigа nimаlаr kirаdi?

   
   

3. «Umumiy o`rtа tа’lim to`g`risidа»gi Nizоmgа tа’rif bеring.

   
   

4. Tа’lim muаssаsаsi Ustаvigа tа’rif bеring

   
   

5. Tа’lim muаssаsаsini bоshqаrish tаmоyillаrini аytib bеring.

   
   

6. Pеdаgоgik Kеngаshning vаzifаlаri nimаlаrdаn ibоrаt?

   
   

7. Tа’lim muаssаsаsidа mеtоdik ishlаr qаy tаrzdа аmаlgа оshirilаdi?

   
   

1.5-submodul. MAXSUS PEDAGOGIKA.
18-mavzu:

KORREKSION (MAXSUS) PEDAGOGIKA. INKLYUZIV TA’LIM

Reja:
1. Korreksion pedagogika va uning maq`sad va vazifalari
2. Korreksion pedagogikaning kategoriyalari
3. Korreksion-pedagogikaning paydo bo`lishi
4. Turli anomaliysli o`quvchilar bilan olib boriladigan korreksion ishlar.
5. Inklyuziv ta’lim


Tayanch so`z va iboralar
Korreksiya, korreksion-tarbiyaviy ishlar, surdopеdagogika, tiflopеdagogika, oligofrеnopеdagogika, logopеdiya, kompensatsiya, ijtimoiy reabilitatsiya, ijtimoiy adaptatsiya, anomal bolalar


Korreksion pedagogika va uning maq`sad va vazifalari. Rivojlanishida turli nuqson (kamchilik)lar bo`lgan o`quvchilarni korreksion o`qitish va tarbiyalash bilan korreksion pedagogika (defektologiya) shug`ullanadi. Korreksion (maxsus) pedagogika (defektologiya - yunoncha defectus – nuqson, kamchilik, logos – fan, ta’limot) – rivojlanishda jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o`qitish metodlariga asoslangan, salomatlik imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi hamda shaxsini rivojlantirish jarayonini boshqarish mohiyati, qonuniyatlarini o`rganuvchi fan sanaladi.

Korreksion pedagogika (defektologiya) tarkibiga quyidagi sohalari kiradi:
Pedagogik lug`atda «korreksiya» tushunchasi (yunoncha «correctiio» - tuzatish) pedagogik uslub va tadbirlardan iborat maxsus tizimi yordamida anomal bolalarning psixik va jismoniy rivojlanish kamchiliklarini tuzatish (qisman yoki to`liq) sifatida tushunilishi ta’kidlab o`tiladi.
Ana shu lug`atda «korreksion pedagogika»ning jismoniy yoki psixik kamchilikka ega, maxsus, individual tarbiyalash va o`qitish metodlariga muhtoj bo`lgan, sog`lig`i imkoniyatlari cheklangan bolaning individualligi va shaxsini rivojlantirish jarayonini boshqarish mohiyati, qonuniyatlarini o`rganuvchi fan ekanligi qayd etiladi.

Korreksion pedagogikaning asosiy maqsadi – belgilangan (normal) va (mavjud kamchilik) faoliyat o`rtasidagi nomuvofiqlikni yo`qotish yoki kamaytirishdan iborat.

Korreksion-pedagogik faoliyat yaxlit ta’lim jarayonini qamrab oluvchi hamda murakkab psixofiziologik va ijtimoiy-pedagogik chora-tadbirlarning amalga oshirilishini nazarda tutuvchi pedagogik tizim.
Diagnostika korreksion, korreksion-rivojlantiruvchi, korreksion-profilaktik faoliyatlar bilan bir qatorda tarbiyaviy va korreksion-o`qitish, psixokorreksion faoliyatni ham amalga oshirilishini ta’minlaydi. Korreksion-pedagogik faoliyat maxsus ta’lim dasturiga muvofiq mutaxassislar yordamida anomal o`quvchilarni o`qitish, tarbiyalash va rivojlantirishga yo`naltirilgan yaxlit jarayon.