O’zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Yosh o’qituvchi faoliyatini tahlil qiling. Ancha tarbiyasi murakkab bo’lgan sinfda ijobiy natijalarga erishishga nima yordam berdi deb uylaysiz?

Sinfdagi faollarni aniqlash .Sinf rahbari dastlabki kunlardanoq o’quvchilarni jamoat topshiriqlari orqali kuzatib boradi. Ular ichidan faol bolalarni tanlab oladi. Shunday ongli, tashabbuskor, tashkilotchi, a’lochi o’quvchilardan sinf faollarini saylaydi.

ADABIYOTLAR RO`YXATI

1. O’zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi». Barkamol avlod-O’zbekiston taraqqiyotining poydevori.T., 1998y.

   
   

2. I.A.Karimov. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – T.: “Ma’naviyat”, 2008.

   
   

3. Мирзиёев Ш.M. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик - ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. –T., “Ўзбекистон”, 2017й, 43 б

   
   

4. Pеdаgоgikа. // M.Tохtахоdjаеvаning umumiy tаhriri оstidа. – T.: O`zbеkistоn Fаylаsuflаri Milliy jаmiyati, 2010.

   
   

5. Jeff Halstead . Navigating the new pedagogy. R and Education, 2011.84-85b.

   
   

6. Sh.Abdullayeva, D.Axatova, B.Sobirov, S.Sayitov.Pedagogika. Ekspress-ma’lumotnoma.T., “Fan”,2005 yil

   
   

7. Подласый И.П. Педагогика1-2 е. -M.: Владос, 1999.

   
   

8. Қўзиев.З. Синф раҳбари ишини ташкил этиш ва режалаштириш.-Т.:Университет, 1994,-127 б.

   
   

9. Шодмонова Ш, Хошимова М, Н Файзуллаева. Тарбиявий иш услубиёти. Ўқув қўлланма.-Т., 2007 й

   
   

12-mavzu:

TARBIYANING UMUMIY METODLARI.
REJA:

1. Tarbiya metodlari haqida tushuncha, ularning klassifikatsiyasi.

   
   

-So’z orqali ifodalash;

-Ko’rgazmalilik;
-Amaliy namuna;
-Rag`batlantirish va jazo.