O'zbekiston respublikasi

Ona  tili  darslari-o'quv  ishlarini  tashkil  etishning  asosiy  shakli.  O'quvchi  ona  tilidan 

zaruriy bilim, ko'nikma va malakalarni asosan dars orqali oladi. 

Dars - bir xil sinfdagi o'quvchilar bilan qat'iy jadval asosida o'tkaziladigan mashg'ulot turi. 

"Dars"  va  "mashg'ulot"  tushunchalari  garchand  bir  -  biriga  yaqin  bo'lsa-da,  ammo  ular  bir 

ma'noni  ifodalamaydi.  Mashg'ulot-darsga  qaraganda  keng  tushuncha.  Agar  dars  belgilangan  qatiy 

jadval  asosida  va  qat'iy  vaqt  ichida  o'tkazilsa,  mashg'ulot  dars  bilan  bir  qatorda  o'quvchilar  bilan 

birga yoki yakkama - yakka holda o'tkaziladigan ta'limiy ishlarni ham o'z ichiga oladi. 

Maktab tarixida sinf  - dars o'qitishning ishonchli va qulay usuli bo'lib, u davr sinovlaridan 

o'tgan va o'zini to'la oqlagan. Bu usulning qulayligi shundaki, o'quvchilar jamoa bo'lib o'qiydilar  va 

bir  vaqtning  o'zida  sinfdagi  barcha  o'quvchilarni  zaruriy  bilim,  ko'nikma  va  malakalar  bilan 

qurollantirish imkoniyati tug'iladi. 

Ona tili darsi o'quvchilarni nutq ko'nikmalari bilan qurollantirishning asosiy vositasidir. 

Darsga  ajratilgan  vaqt  45  daqiqani  tashkil  etadi.  Ona  tili  darslari  oldiga  muayyan  talablar 

qo'yiladi.  Bu  talablar  ona  tili  darsining  maqsadiga  bog'liq.  Ma'lumki,  boshqa  o'quv  fanlari  singari 

ona tili mashg'ulotlari ham ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni ko'zlaydi. 

Darsning ta'limiy maqsadi o'rganilayotgan til hodisasi yuzasidan o'quvchilarda puxta bilim, 

ko'nikma  va  malakalar  hosil  qilish,  uni  amaliy  nutqiy  faoliyatda  qo'llash  kabilarni  talab  etsa, 

tarbiyaviy  maqsad  shu  til  hodisasi  orqali  bolalarda  milliy  tilga  muhabbat,  uni  puxta  egallashga 

kuchli  ishtiyoq,  milliy  qadriyatlar,  an'analar,  urf  -  odatlar  ruhida  tarbiyalashni  asosiy  talab 

darajasiga ko'taradi. 

Rivojlantiruvchi  maqsad  o'quvchilarni  mustaqil  xulosalar  chiqarish,  yuzaga  kelgan  o'quv 

qiyinchiliklarini  mustaqil  ravishda  yengish,  o'zida  qatiylik,  o'z  nuqtai  nazarini  himoya  qilishga 

o'rgatishni talab qiladi. 

---

 

19