O’zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi

Fan bobi	Fan bo’limi	Qiyin daraja	Test topshirig’i	To’g’ri javob	Muqobil javob	Muqobil javob
Muqobil javob
4	4.1.	2	Hujum zarbasida sakrash balandligi nimaga bog’liq?	*oyoq mushaklarining portlovchan kuchiga, qo’llar va gavdaning faol harakatlariga	o’yinchi ning bo’yi va vazniga	oyoq mushaklarining kuchiga	yugurib chiqish tezligi va chaqqonlikka
4	4.1.	2	To’p kiritishda qo’lning qanday kuchi ustivor ahamiyatga ega?	*qo’lning inertsion-tezkor kuchi	qo’lning absalyut kuchi	qo’lning izometrik kuchi	qo’lning dinamik kuchi
4	4.1.	3	Hujum zarbasi qanday kuchga bog’liq?	*tezkor-inertsion kuchga	absolyut kuchga	dinamik kuchga	statik kuchga
4	4.1.	3	Sakrash -bu:	*maxsus harakat ko’nikmasi	maxsus harakat usuli	maxsus harakat malakasi	maxsus harakat sifati
4	4.1.	3	Sakrash balandligi oyoqlarning tezkor kuchidan tashqari yana nimaga bog’liq?	*qo’llar va gavdaning faol harakatiga	oyoq mushaklarining chidamkorligiga	debsinish shiddatiga	debsinish tezligiga
4	4.1.	1	Qaysi texnik usullar hujum texnikasiga kiradi?	*zarbli urish, to’p uzatish, to’p kiritish	barcha texnik usullar	to’siq, yuqoridan-pastdan to’p uzatishlar, harakatlanishlar	yuqoridan va pastdan to’p uzatishlar
4	4.1.	3	Zarba berish uchun sakrashda qo’llarning faol harakati qanday rol o’ynaydi?	*sakrash balandligini oshiradi	tayanch bosimini kuchaytiradi	depsinish to’g’ri bo’lishiga yordam beradi	sakrashni o’z vaqtida bajarishga yordam beradi
4	4.2.	2	Himoya texnikasiga qanday o’yin malakalari kiradi?	*to’siq, zarbani qabul qilish	barcha o’yin malakalari	zarbani qabul qilish va uzatish	zarba berish
5	5.1.	1	Birinchi temp o’yinchisi kim?	*kombinatsiyani birinchi boshlayotgan o’yinchi	past bo’yli o’yinchi	pastdan uzatilgan to’pdan hujum qilayotgan o’yinchi	yuqoridan uzatilgan to’pdan hujum qilayotgan o’yinchi
5	5.1	3	O’yinni olib borish taktikasi vositalari nima?	*taktik usullar va ularning bajarilish usullari	o’yindagi fikrlash	taktik kombinatsiyalar	joy tanlash va siljib yurishlar
5	5.1.	3	“Taktik” tushunchasi qaysi tildan kelib chiqqan?	*yunon tilidan	lotin tilidan	nemis tilidan	ingliz tilidan
6	6.1.	1	O’rgatish jarayonining ob’ekti:	*shug’ullanuvchilar	jismoniy mashqlar	texnik mashqlar	taktik mashqlar
6	6.3.	2	Voleybol ko’nikmalariga dastlabki o’rgatishning 1-bosqichi qanday nomlanadi?	*o’rgatiladigan ko’nikma bilan tanishtirish	dastlabki o’rgatish	dastlabki o’zlashtirish	o’rgatiladigan ko’nikmani shakllantirish
6	6.3.	2	Voleybol ko’nikmalariga dastlabki o’rgatishning 3-bosqichi qanday nomlanadi?	*ko’nikmani murakkablashtirilgan sharoitda o’rgatish	ko’nikmani raqib qarshiligida o’rgatish	ko’nikmani juftlikda o’rgatish	ko’nikmani o’zgaruvchan sharoitda o’rgatish
6	6.4.	1	To’psiz ijro etiladigan texnik mashq qanday nomlanadi?	*taqlidiy mashq	yondashturuvchi mashq	tayyorlov mashqi	yordamchi mashqi
7	7.1.	1	O’yinni olib borishning taktik usullari nima?	*taktik kombinatsiyalar va o’yin tizimi	hujum	to’pni o’yinga kiritishlar	himoya
7	7.1.	1	Taktik tayyorgarlikning asosiy maqsadi qanday ?	*hujum va himoyada individual, guruhli hamda jamoaviy harakatlar asosini egallash	zarur qobiliyatlar va sifatlarini rivojlantirish	shug’ullanuvchilarni sport kurashi vaziyatidan kelib chiqib texnik usullarni bajarishga o’rgatish	murakkab o’yin vaziyatlarida texnik usullarining yuqori darajada ishonchliligini ta’minlash
7	7.1.	3	Zarba taktikasining ijro etishda baland sakrash qanday rol o’ynaydi?	*zarba samaradorligini kuchaytiradi	zarba yo’nalishining kengaytiradi	to’siq ustidan urish imkoniyatini yaratadi	zarbaning serqirraligini ta’minlaydi?
8	8.1.	2	Har bir o’yin partiyalarining davom etish vaqti qaysi xujjatda qayd etiladi?	*musoboqa qaydnomasida	musoboqa xisobatida	bosh xakamning maxsus daftarida	elektron tabloda
8	8.1.	1	Musobaqa o’tkazish zalida harorat necha gradusdan oshmasligi kerak?	25° S dan	20° S dan	15° S dan	30° S dan
8	8.3.	2	To’pni o’yinga kiritishni bajarishdagi xatolarni qayd qilish ikkinchi hakam vazifasiga kiradimi?	*har qanday holda ham kirmaydi	agar chiziqdagi hakam bo’lsa, kirmaydi	kiradi, faqat jamoalarning birini xatolarini qayd etadi	agar chiziqdagi hakam bo’lmasa, kiradi
8	8.3.	1	Kimni iltimosi bilan hakamlar tanaffus e’lon qiladi?	*sardorni va trenerni	istalgan o’yinchini	faqat trenerni	faqat sardorni
8	8.3.	1	Chiziq hakamlari xatolari qanday aniqlaydi?	*bayroqcha bilan ishora qilib	xushtak bilan	qo’li bilan	jez bilan
9	9.1.	1	Voleybol O’zbekiston Respublikasi ta’lim muassasalari o’quv rejasiga kiritilganmi?	*ha	yo’q	faqat umumta’lim maktablari o’quv rejasiga	faqat akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari o’quv rejalariga
9	9.1.	1	O’quv mashg’ulotlarining sifatli o’tkazilishiga kim ma’sul?	*o’qituvchi	o’quv bo’limi boshlig’i	o’quv ishlari bo’yicha prorektor	oliy ta’lim vazirligi
9	9.1.	2	Maktabda voleybol musobaqalari qaysi hujjat asosida o’tkaziladi?	*musobaqalar to’g’risidagi nizom asosida	jismoniy tarbiya jamoasi kengashi rejasi asosida	musobaqalarning kalendar rejasi asosida	tuman voleybol federatsiyasi
9	9.2.	1	Maktabda voleybol darsi zichligi qaysi uslub yordamida aniqlanadi?	*darsning xronometraj yo’li orqali	darsni kuzatish va tahlil qilish	pulsometriya yo’li orqali	mashqlaring davomiyigi, hajmi va me’yorini hisoblash yo’li orqali
9	9.2.	1	Maktabda voleybol darsi nechta qismlardan iborat?	*o’chta	oltita	to’rtta	ikkita
9	9.2.	1	Voleybol darsining tayyorlov qismi qaysi mashq bilan boshlanadi?	*yurish va yugurish mashqlari	o’tirib turib va sakrash mashqlar	saf va navbatdagi mashqlar	gimnastik mashqlar
9	9.3.	1	Xronometraj orqali darsning qaysi parametri aniqlanadi?	*dars zichligi	mashq samarasi	dars nagruzkasini dinamikasi	dars shiddati
9	9.3.	1	Qaysi xujjat asosida voleybol darsi o’tkaziladi?	*dars konspekti	yillik reja	dars rejasi	mashg’ulot jadvali
9	9.3.	2	Darsning yakuniy qismida qanday vazifa qo’yiladi?	*organizmni tiklash, darsga yakun yasash va uy vazifa e’lon	dars samaradorligini tahlil qilish va umumiy baholash qilish	o’tilgan mavzuni so’rash	dars sifati bo’yicha shug’ullanuvchilar fikrini eshitish
9	9.3.	3	“Guruh rostlan!” o’yini qanday xislatni rivojlantiradi?	*diqqatni	ongni	idrokni	irodani
9	9.3.	2	“To’pni uzat, utir” qaysi sport turida qo’llanilishi foydaliroq?	*voleybolda	futbolda	gandbolda	tennisda
9	9.3.	3	“Taqiqlangan harakat” o’yinini qaysi sifatni shakllantiradi?	*diqqat va xotirani	ong va tasavvurni	idrok va irodani	tasavvur va idrokni
9	9.3.	1	Darsning yakuniy qismida “Quvlashmachoq” o’yinini qo’llash mumkinmi?	*mumkin emas	mumkin	mumkin, agar o’quvchilar bo’ni talab qilsa	mumkin agar o’qituvchi hoqlasa
9	9.3.	2	Darsni tayyorlov qismida kuchni rivojlantiruvchi o’yinlar qo’llash mumkinmi?	*mumkin emas	mumkin	mumkin, agar o’quvchilar iltimos qilishsa	mumkin, buni o’qituvchi xohlasa
9	9.3.	1	Voleybol darsida qo’yiladigan vazifalar qaysi xujjatda qayd etiladi?	*dars bayonnomasida	dars jadvalida	o’quv dasturida	o’quv rejasida
9	9.3.	1	Voleybol darsida dars o’tish joyi qaysi xujjatda qayd etiladi?	*dars jadvalida	dars bayonnoma-sida	o’quv dasturida	o’quv rejasida
10	10.1.	2	Jismoniy tayyorgarlikni optimal oshirishda nimaga e’tibor berish kerak?	*zaif tomonini rivojlantirish va kuchli tomonlarini takomillashtirish	bir tekisda rivojlantirish	maksimal rivojlantirish	ketma-ket rivojlantirishga
10	10.3.	3	Turnikda tortilish qo’llarni qaysi kuchini rivojlantiradi?	*qo’llarni bukuvchi mushaklar kuchini	qo’llarni portlovchi kuchini	qo’llarni yozuvchi mushaklar kuchini	qo’llarni dinamik kuchini
10	10.3.	3	Qo’llarga tayanib yotgan holatda ularni ma’lum muddat ichida maksimal marta bukish yozish qanday kuchni rivojlantiradi?	*qo’llarni tezkor-kuch chidamkorligi	qo’llarni tezkorlik chidamkorligi	qo’llarni kuch chidamkorligi	qo’llarni maxsus chidamkor ligi
10	10.3.	3	Ma’lum balandlikda osilgan predmetga sakrab maksimal marta qo’l tekkizish qanday sifatni rivojlantiradi?	*sakrash chidamkorligini	sakrash tezligini	sakrash shiddatini	oyoqlarni tezkor kuchini
10	10.3.	3	O’zgaruvchan yo’nalishlarda tezkor harakatlanish mashqlar qanday jismoniy sifatni rivojlantiradi?	* chaqqonlik	maxsus tezkorlik	tezkorlik chidamkorligi	tezkorlik-kuch
10	10.3.	3	Sakrovchanlik –bu:	*maxsus harakat sifati	maxsus harakat malakasi	maxsus harakat ko’nikmasi	maxsus harakat usuli
10	10.3.	2	Yugurish tezligi nimaga bog’liq?	*mushaklarni ishlash chastotasiga	mushaklarni qisqarish kuchiga	mushaklarni qisqarish tezligiga	mushaklar chidamkorlgiga
10	10.3.	2	Sakrash qanday kuch turi asosida ijro etiladi?	*”portlovchi ” kuch	absolyut kuch	inertsion kuch	statik kuch
10	10.3.	3	Anaerob chidamkorlik qanday mashqlar evaziga rivojlanadi?	*o’zgaruvchan yo’nalishli tezkor mashqlar evaziga	uzoq masofaga yugurish mashqlari evaziga	tsiklik mashqlar evaziga	sekin shiddatli mashqlar evaziga
12	12.2.	1	Musobaqalarni tashkil qilish va o’tkazish maqsadi, vazifalari hamda boshqa shartlari qaysi hujjatda qayd qilinadi?	*musobaqalar to’g’risidagi nizomda	voleybol federatsiyasi rejasida	hakamlar hay’ati ish rejasida	madaniyat va sport ishlari vazirligi ish rejasida
12	12.2.	1	Musobaqa ishtirokchilari, g’oliblari va sovrindorlari rag’batlantirish tartibi qaysi xujjatda o’z ifodasini topadi?	*musobaqa nizomida	musobaqani yopilish dasturida	musobaqaning taqvim rejasida	musobaqani yopilish stsenariysida
13	13.2.	1	Voleybol mashg’ulotlarining ustivor maqsadi bu:	*sog’lom va iqtidorli voleybolchilar tarbiyalash	jismoniy baquvvat bolalarni tarbiyalash	iqtidorli voleybolchilar tarbiyalash	viloyat, shahar va respublika terma jamoasiga nomzod tayyorlash
13	13.3.	2	Trenirovka jarayonida qo’llaniladigan barcha uslublar necha guruhga bo’linadi?	*so’z, ko’rgazmali va amaliy uslublar	uzluksiz va oraliq uslub	o’yin va musobaqa uslubi	to’liqligicha va qismlarga bo’lib o’rgatadigan uslub
13 90	13.4.	1	Mashg’ulotning tayyorgarlik davri qanday bosqichlarga bo’linadi?	*umumiy tayyorgarlik, maxsus tayyorgarlik musobaqa oldi	jismoniy, integral, psixologik tayyorgarlik	texnik, taktik, integral tayyorgarlik	boshlang’ich o’rgatish, kelgusi o’rganish
13	13.4.	1	Musobaqa oldi tayyorgarlik bosqichi qaysi davrga kiradi?	*tayyorlov	musobaqa davri	ko’rsatmali	o’tish
13	13.5.	3	Uzoq muddatli o’yinlarda sportchi toliqsa ham o’z imkoniyatini safarbar eta olishi nimaga bog’liq?	*sportchi irodasiga	sportchi absolyut kuchiga	sportchi energetik imkoniyatiga	sportchini chidamkorligiga
14	14.1.	3	O’quv mashg’ulotlarni samarali tashkil qilishga mo’ljallangan rejalashtiruv xujjatlarini kim tuzadi?	*trener-o’qituvchi	sport maktabi direktori	o’quv ishlari bo’yicha direktor muovini	trenerlar kengashi
14	14.1.	1	Sport amaliyotida boshqarish ob’ekti nima?	*sport bilan shug’ullanuvchilar	sport klubi	voleybol federatsiyasi	sport maktablari
14	14.1.	1	Sport amaliyotida boshqarish predmeti nima?	*mashg’ulot va musobaqalar	klubdagi mablag’lar	trenerlar kasbiy faoliyati	trenerlar ilmiy faoliyati
14	14.1.	1	Tayyorgarlikni boshqarishga mo’ljallangan startegik rejani kim tuzadi?	*trener	vazirlik	federatsiya	trenerlar kengashi
15	15.	1	Sport maktabiga tanlov qanday o’tkaziladi?	*maxsus test mashqlari natijalariga ko’ra	suhbat asosida	so’rovnoma asosida	ota-onalarning arizasiga binoan
15	15.	2	Kattaroq yoshdagi bolani katta yoshli o’quv guruxlariga qabul qilish mumkinmi?	agar bolaning qobiliyati va test natijalari muvofiq bo’lsa	ota-onaning iltimosiga ko’ra mumkin	raxbariyatni iltimosiga ko’ra mumkin	bolaning iltimosiga ko’ra mumkin
25	25.	1	Tanlov o’tkazuvchi trener tibbiy ko’rikdan o’tmasdan boladan amaliy test qabul qilishi mumkinmi?	*mumkin emas	mumkin	mumkin, agar bola baquvvat bo’lsa	mumkin, agar ota-ona iltimos qilsa
15	15.	2	Agar bola o’zining qaddi-qomati va test natijalariga ko’ra voleybol bilan shug’ullanishga muvofiq bo’lmasa trener qanday qaror qiladi?	*bolani mavjud qobiliyatiga muvofiq sport sektsiyasiga borishini tavsiya etadi	bolani voleybol sektsiyasiga qabul qilmaydi	bolani rahbariyat roziligiga ko’ra qabul qiladi	ota-onasi iltimosiga ko’ra bolani qabul qiladi
16	16.	2	Voleybol bilan shugullanuvchi 7-8 yoshli bolalar guruxi qanday nomlanadi?	*sog’lomlashtiruvchi gurux	tayyorlov gurux	boshlang’ich gurux	tibbiy gurux
16	16.	3	Turli yoshga mansub voleybolchilar mashg’ulotlarida qo’llaniladigan yuklamalarni mikdorlash nimaga asoslanadi?	*voleybolchilarning yoshi va jismoniy imkoniyatiga	voleybolchilarning maxoratiga	voleybolchilarning ruxiy va emotsional xolatiga	voleybolchilarning harakat faolligiga
16	16.	1	Sport maktabining 15 yoshli o’quvchilariga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?	16 137	16	1	Sport maktabining 15 yoshli o’quvchilariga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?
16	16.	1	Sport maktabining 16 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?	16 138	16	1	Sport maktabining 16 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?
16	16.	1	Sport maktabining 17 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?	16 139	16	1	Sport maktabining 17 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?
16	16.	1	Sport maktabining 18 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?	16 140	16	1	Sport maktabining 18 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?
16	16.	1	Sport maktabining 19 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?	16 141	16	1	Sport maktabining 19 yoshli o’quvchilarga bir yilda nechta mashg’ulot rejalashtiriladi?