O’zbekistоn Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi Namangan shahar xalq ta`limi bo’limiga qarashli 22-umumiy

O’zbekistоn Respublikasi
Xalq ta`limi vazirligi


Namangan shahar xalq ta`limi
bo’limiga qarashli 22-umumiy
o’rta ta`lim maktabi bоshlang’ich
sinf o’qituvchisi
Abdullayeva Ozodaning
4-sinfda ona tili fanidan ochiq





Namangan shahri
Sinf: 4- sinf.
Dars mavzusi: Otlarning kelishik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi.
( 187-190- mashqlar)
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Otlarning gapda kelishik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi, uning nomlari, so‘roqlari va gapdagi vazifasi yuzasidan amaliy bilim berish, gap tuzishda qo‘shimchalardan foydalanish, so‘zlarni ma’no jihatdan bog‘lanishlarini anglashga o‘rgatish; FK1: otning kelishik qo‘shimchalari bilan turlanishini bilish,
Tarbiyaviy: o`quvchilarni tabiat in’om etgan narsalarga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lishga o‘rgatish, komil inson qilib tarbiyalash:
TK5 : o‘zi yashab turgan tarixiy obidalarni bilish va ularni bir-biridan farqlash;
Rivojlantiruvchi: o`quvchilarda imloviy va husnixat ko`nikmalarini rivojlantirish. FK2: talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, o‘zlashtirilgan leksik birliklarni matnda qo‘llay oladi.
TK 2: darsda kitob bilan ishlay olish, o‘rganilayotgan mavzuni, kerakli qoidani, mashqni topish, mashq topshiriqlarini tartibi bilan bajarish
Dars turi: o`quvchilarning bilim, ko`nikma, malaka va kompetensiyalarini rivojlantiruvchi dars.
Dars metodi: suhbat, kichik guruhlar bilan ishlash, “Blits so‘rov”,„Tahlil qolipi“ta’limiy o‘yini, “Lisoniy qolip” metodi .
Dars jihozi: darslik, ko`rgazma, tarqatma materiallar, rasmlar, didaktik materiallar, slaydlar, multimedia.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism.

• 
  Salomlashish.
  
• 
  Navbatchi axborotini tinglash.
  

• 
  O‘quvchilarning darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
  
• 
  Diqqatni jamlash mashqlarini bajarish.
  

Ona tilim, jonu dilim,
Sensan o`zing jon dilim.
Yuragimning qo`rida
Sayrab turgan bulbulim.

• 
  O‘quvchilarni guruhlarga ajratish va guruh sardorlarini saylash.
  
• 
  O‘quvchilarga yaxshi kayfiyat tilash va darsning “Do‘stona kelishuv” qoidalarini eslatib o‘tish.
  
• 
  Dars davomida har bir to‘g‘ri javob uchun “Barakalla” deb yozilgan rag‘batlantiruvchi kartochkalar berib boriladi. Dars davomida ko‘p rag‘bat kartochkasi to‘plagan juftlik e’lon qilinadi.