O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

4-seminar: “Ijtimoiy pedagogik faoliyat. Ijtimoiy pedagogika tamoyillari” 
mavzusidagi seminar mashg’uloti ishlanmasi 
1. Trening mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi 
 
O’quv soati: 2 soat
Talabalar soni: ta 
O’quv mashg’uloti shakli
 
Bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish bo’yicha 
Seminar ish.
 
 
Seminar 
 
mashg’ulot 
tuzilishi:
 
1. Mavzu mazmuniga kirish: 
- Pedagogik faoliyat. 
- Ijtimoiy pedagogik faoliyat. 
- Internatlardagi pedagogik faoliyat. 
- Internatlardagi ijtimoiy pedagogik faoliyat mazmuni. 
2. Pedagogik jarayonda internatlardagi pedagogik faoliyat
mavzusini guruhlarda o’zaro o’rganish: 
- davr talabi
- ijtimoiy buyurtma. 
- maqsad va vazifa. 
- pedagogik faoliyat
- ijtimoiy pedagogik faoliyat 
- ijtimoiy pedagogik faoliyat mazmuni 
3. Natijalar taqdimoti, muhokama va baholash. 
O’kuv mashg’ulotining maqsadi: talabalarda 
internatlarda olib boriladigan ijtimoiy 
pedagogik faoliyat mazmuni haqidagi bilimlarini
kengaytirish va chuqurlashtirish.
Pedagogik vazifalar: 
-Talabalarning pedagogik va
ijtimoiy pedagogik faoliyat haqidagi 
bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish. 
-internatlarda olib boriladigan ijtimoiy 
pedagogik faoliyat mazmuni haqidagi 
bilimlarini kengaytirish va chuqurlashtirish.; 
Natijalar 
taqdimoti, 
muhokama 
va 
baholashga o’rgatish. 
O’quv faoliyatining natijalari: 
talabalar biladilar: 
-Talabalarda pedagogik va
ijtimoiy pedagogik faoliyat haqidagi bilimlari
kengayadi va chuqurlashadi. 
-internatlarda 
olib 
boriladigan 
-Talabalarda 
internatlarda olib boriladigan ijtimoiy pedagogik 
faoliyat mazmuni haqidagi bilimlari kengayadi va 
chuqurlashadi.; 

Natijalar taqdimoti, muhokama va baholashni. 
Ta’lim usullari
 
Kichik ma’ruza, tezkor so’rov, namoyish 
etish, suhbat, Seminar ish, taqdimot 
Ta’lim vositalari
 
Tayanch matn, o’quv qo’llanmalar, ekspert 
topshiriqlar, slaydlar, markerlar, skotch 
O’qitish shakllari
 
Ommaviy, guruhli. 
O’qitish shart-sharoiti
 
Texnik 
vositalardan 
foydalanishga 
va 
guruhlarda 
ishlashga 
mo’ljallangan 
auditoriya
Monitoring va baholash
 
Savol-javob