O’zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi samarqand viloyati xalq ta`limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti
© “Bibliografiya” deganda nimani tushunasiz?
Download 293.44 Kb. Pdf ko'rish
|
|
© “Bibliografiya” deganda nimani tushunasiz? a) Bu so’z qadimgi Yunonistonda payda bo’lgan va o’sha vaqtda kitob yozish ma’nosini anglatgan b) Kutubxonashunoslik c) Kutubxona d) Kitoblar ro’yxati 12
xodim. b) Kitob sotuvchisi c) Kitob tarqatuvchi d) Kitob tashuvchi
Ta’lim muassasasining Ustavi d) Konstitusiya moddalari © ARMlarning vazifasi nimadan iborat? a) Foydalanuvchilarga tezlik bilan elektron-axborot xizmatini ko’rsatish b) Foydalanuvchilarga kutubxonachilik xizmatini ko’rsatish c) Foydalanuvchilarga ommaviy axborot xizmatini ko’rsatish d) Foydalanuvchilarga axborot xizmatlari ni ko’rsatish
joylashgan aholiga b) Boshqa mintaqadagi aholiga c) Qo’shni tuman aholisiga d) Boshqa shahar aholisiga © Kutubxonada mehnat normalari nima bilan o’lchanadi? a) Soat va daqiqalar bilan b) Bajarilgan ishlar bilan c) Soat bilan d) Daqiqalar bilan © ARM mudiri qanday paytda jinoiy javobgarlikka tortiladi? a) Moddiy ziyon yetkazganda b) Fond isrofgarchiligiga yo’l qo’yganda c) Tekshiruv davomida katta kamomat chiqqanda d) Fakturalar yuqolganda © Mutaxassis bo’lmagan kitobxonlar uchun tushunarli shaklda fan, madaniyat, amaliy faoliyatga oid bo’lim qanday yuritiladi a) Ilmiy-ommabop b) Ilmiy c) O’quv d) Ishlab chiqarish © ”Marifat” gazetasining bosh muharriri qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan? a) Abdusamat Rahimov; b) Primqul Qodirov; c) Jumanazar Beknazarov; d) Halim Saidov; © Kutubxona haftaligi qaysi vaqtda o’tkaziladi? a) Mart oyining oxirida; b) Dekabroyida; c) Aprel-may oylarida; d) Sentyabrning oxirida. © Kutubxonadagi og’zaki targ’ibot shakllariga nimalar kiradi? a) Obzor, kitoblar haqida suhbatlar, kitobxon konferensiyalar; b) Kitob ko’rgazmasi, tavsiya ro’yxatlari, kartotekalar; c) Obzorlar, kartochkalar va tavsiya ro’yxatlar d) Suhbatlar, uchrashuv kechalari, tavsiya ro’yxatlari.
Inventar kitob © Qanday kitoblarga avtorlari bo’yicha bibliografik tavsif tuziladi? a) 1,2,3 avtorli kitoblarga b) 2va 5 avtorli kitoblarga c) Bir avtorli va jamoa avtorli kitoblarga d) 4,5 va undan ortiq avtorli kitoblarga © Shrif nima? a) Tavsif tuzishda qo’llaniladigan shartli belgi to’plami b) ) Kitobning xalqaro standart nomeri c) Matbuot asarlarining tokchadagi shartli belgisi d) Kitobning fondda nechta nusxa borligini ko’rsatuvchi raqam
nusxa borligini aniqlaydi b) Katalogdagi o’rnini aniqlaydi c) Fonddagi o’rnini tez topishda d) Kartochkadagi o’rnini aniqlaydi
sarlavhasi yozilgan yuzida d) Kitobning sarlavha osti malumotlarida © Qanday kitoblar faqat sarlavha bo’yicha tavsiflanadi? a) Avtori ko’rsatilmagan kitoblar va avtori 3 tadan ortiq bo’lgan kitoblar b) Tuzuvchilari 3 va undan ortiq bo’lgan kitoblar c) Raqamli jadvallar va axborot malumotlari bo’lgan kitoblar d) Ko’p avtorli kitoblar © Kitob sarlavhasi katalog kartochkasining qayeriga yoziladi? a) Ikkinchi vertikal chizig’idan b) Birinchi vertikal chizig’idan c) Birinchi vertikal, birinchi gorizantal chizig’idan d) Birinchi vertikal, ikkinchi gorizantal chizig’idan
hamma a’zolariga: o’quvchi va o’qituvchilariga,ma’muriyatga, tarbiyachilarga, ota-onalargava o’sha mintaqada joylashgan aholiga b) Boshqa mintaqadagi aholiga, o’qituvchilariga, ma’muriyatga, tarbiyachilarga, ota- onalarga c) Qo’shni tuman aholisiga,ma’muriyatga, tarbiyachilarga, ota-onalarga d) Boshqa shahar aholisiga, o’quvchi va o’qituvchilariga, ma’muriyatga,
Loyihalash qobiliyatlari, muloqot ko’nikmalari, tashkilotchilik, bilish qobiliyati, elektron resurslarni yaratish, ular va Internet bilan ishlash ko’nikmalari, hamkorlik va o’qitish ko’nikmalari b) Elektron texnologiyalarini qo’llash qobiliyati c) Kutubxonashunoslik bilimlar d) Muloqot ko’nikmalari, tashkilotchilik © Maktab kutubxonachisi bilishi zarur bo’lgan vazifalar qaysi bandda to’liq ko’rsatilgan? a) Kutubxonaga oid meyo’riy hujjatlarni, kutubxona fondini, katalog va kartotekalarni tuzishni, kelgan kitobxonga tez va samarali xizmat ko’rsatishni va pedagogik jamoaga axborot olish madaniyatini o’rgatishni va axborot-kommunikasiya texnologiyalaridan oqilona 13
foydalanish b) O’zbekiston Respublikasi Konstitusiyasini c) Boshqaruv va marketing sohasidagi bilim va ko’nikmalar d) Elektron katalogni © O’quvchilarni kitobxonlikka undaydigan asosiy jihati nima? a) Umumiy bilim saviyasini oshirish b) Axborot olish, savollarga javob topish zarurati c) Ma’naviy-intellektual ehtiyoji d) Bo’sh vaqtni mazmunli o’tkazish istagi
vazifasi b) Madaniy vazifa c) Ta’limiy vazifa d) Tarbiyaviy vazifa © Axborot olish madaniyatini o’rgatishning asosiy vazifalariga nimalar kiradi? a) Axborot olish dunyoqarashini shakllantirish, bu narsa axborotga, axborot zahiralariga, axborot texnologiyalaridan foydalangan holda axborot olish ehtiyojini qondirishda bilim va malakalar b) Kutubxona fondidan mustaqil ravishda foydalana olish c) Kutubxona katalog va kartotekalaridan foydalanish d) Internetdan foydalana olish © Mustaqil o’qish ko’nikmalari deganda nimani tushunasiz? a) Mustaqil ta’lim olish jarayonida o’zi uchun aniq axborot manbalarini qo’yish va ularga erishish jarayonini nazorat qilish qobiliyati b) Axborotni izlab topish va yig’ish qobiliyati-bu o’quvchi ARMda axborotni mustaqil qidirish bilan shug’ullanish uchun egallashi lozim bo’lgan asosiy ko’nikma hisoblanadi. c) Savollarni to’g’ri ifodalash, eng muvofiq resurslarni belgilash, turli strategiyalardan foydalanish, vaqtni ongli cheklash doiralarini o’rnatish, tanqidiy qarorlar qabul qilish. d) Tayyor ishni dastlabki reja bilan solishtirish va qo’yilgan maqsadga erishilganligini belgilash © Axborot izlash va yig’ish ko’nikmalari deganda nimani tushunasiz? a) Axborotni izlab topish va yig’ish qobiliyati-bu o’quvchi ARMda axborotni mustaqil qidirish bilan shug’ullanish uchun egallashi lozim bo’lgan asosiy ko’nikma hisoblanadi. b) Mustaqil ta’lim olish jarayonida o’zi uchun aniq axborot manbalarini qo’yish va ularga erishish jarayonini nazorat qilish qobiliyati c) Savollarni to’g’ri ifodalash, eng muvofiq resurslarni belgilash, turli strategiyalardan foydalanish, vaqtni ongli cheklash doiralarini o’rnatish, tanqidiy qarorlar qabul qilish. d) Tayyor ishni dastlabki reja bilan solishtirish va qo’yilgan maqsadga erishilganligini belgilash © Axborotni saralash va baholash ko’nikmalari deganda nimani tushunasiz? a) Savollarni to’g’ri ifodalash, eng muvofiq resurslarni belgilash, turli strategiyalardan foydalanish, vaqtni ongli cheklash doiralarini o’rnatish, tanqidiy qarorlar qabul qilish. b) Axborotni izlab topish va yig’ish qobiliyati-bu o’quvchi ARMda axborotni mustaqil qidirish bilan shug’ullanish uchun egallashi lozim bo’lgan asosiy ko’nikma hisoblanadi c) Mustaqil ta’lim olish jarayonida o’zi uchun aniq axborot manbalarini qo’yish va ularga erishish jarayonini nazorat qilish qobiliyati d) Tayyor ishni dastlabki reja bilan solishtirish va qo’yilgan maqsadga erishilganligini belgilash
solishtirish va qo’yilgan maqsadga erishilganligini belgilash b) Savollarni to’g’ri ifodalash, eng muvofiq resurslarni belgilash, turli strategiyalardan foydalanish, vaqtni ongli cheklash doiralarini o’rnatish, tanqidiy qarorlar qabul qilish. c) Axborotni izlab topish va yig’ish qobiliyati-bu o’quvchi ARMda axborotni mustaqil qidirish bilan shug’ullanish uchun egallashi lozim bo’lgan asosiy ko’nikma hisoblanadi d) Mustaqil ta’lim olish jarayonida o’zi uchun aniq axborot manbalarini qo’yish va ularga erishish jarayonini nazorat qilish qobiliyati © Kutubxonalararo abonement (KAA) tushunchasini yoritib bering? a) Bir kutubxonaning kitob fondidan boshqa kutubxona a’zolariga vaqtincha kitob berish uchun ochilgan abonement va bo’lim. b) Kutubxonaning abonementi c) Kutubxonalar tarmog’i d) Ko’chma kutubxona
b) 26-moddasida c) 22-moddasida d) 28-moddasida © ARM kimlar bilan hamkorlikda o’zaro faoliyat olib boradi? a) O’qituvchilar o’quvchilar,ota-onalar mahalliy jamoatchilar va boshqa kutubxonalar bilan hamkorlik olib boradi b) Zavod va fabrikalar maktablar kutubxonalar ARMlar bilan hamkorlik olib boradi c) Ota-onalar, o’qituvchilar va o’quvchilar kolxozchilar bilan hamkorlik olib boradi d) Milliy madaniy markazlar, dehqonlar, mehribonlik uylar va bozorlar bilan hamkorlik olib boradi
savodxonligi, o’quvchilarning kitobxonlik faolligi darajasini oshirish uchun dastur ishlab chiqarish b) Kompyuter bilan ishlash uchun savodxonligini oshirish uchun dastur ishlab chiqish c) Bolalar kitobxonligini rivojlantirish va ular o’rtasida turli tadbirlar o’tkazish d) ARM va uning xizmatlaridan o’qituvchilar ota-onalar orasida tadbirlar o’tkazish uchun reja tuzish
onalar uchun “Ochiq eshiklar kuni”tadbirini o’tkazishda b) Kompyuter bilan ishlash uchun savodxonligini 14
oshirish uchun dastur ishlab chiqish c) ARM ishi doirasida ishchilar bilan turli tadbirlar o’tkazishda d) Zavod va fabrikalar,maktablar ,kutubxonalar ARMlar bilan hamkorlik olib boradi © ARM o’qituvchilar bilan hamkorligi nimada aks ettiriladi? a) ARMning maktab o’qituvchilarini ARM resurslari bilan tanishtirishda, o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarni rivojlanitishda, turli tadbirlarni hamkorlikda o’tkazishda b) ARMdagi resurslarni o’quvchilar bilimini baholashning turli metodikasini joriy qilish uchun taqdim yetishda c) ARMdan turli fanlar bo’yicha sinf soatlari, o’quvchilar bilim va ko’nikmalarni rivojlantirishda d) ARMda ota-onalarni umumta’lim muassasasining kitobxonlikni, oilaviy kitobxonlikni jalb etishda © ARM o’quvchilarga yordam ko’rsatishda nimalarda ifodalanadi? a) An’anaviy uy vazifalarini bajarishda, loyihalar va muammolarni hal etishda, axborotlarni izlash va foydalanishda b) An’anaviy va noan’anaviy uy vazifalarni bajarishda, axborotlarni o’quvchilarga yetkazishda c) An’anaviy usulda o’qishga rahbarlik qilishda va turli o’yinlar tashkil etishda d) An’anaviy axborot qidirishda va o’quvchilarga yetkazib berishda
Kitobxonlarning hujjatlarga va axborotga ehtiyojlarini qondirishga madaniy, ta’limiy,tadbirlar loyihalarni hamkorlikda amalga oshirishda b) Kitobxonlarga yakka kutubxona xizmati ko’rsatishda c) Kitobxonlarga guruhli kutubxona xizmati ko’rsatishda, d) Kutubxona bo’yicha sayohatlar o’tkazish, viktorinalar tashkil qilish © Ota-onalar bilan hamkorlik asosan nimalarda ifoda etilishi mumkin? a) ”Kitobxon oila”,”Butun oila bilan kutubxonaga” kitob haftaligini o’tkazish orqali ota-onalar bilan muloqotlar b) Ota-onlar majlislarida qatnashishda c) “Kitobsiz hayt yo’q” tadbirini o’tkazishda d) Qarzdor kitobxonlar bilan ishlashda
kartotekasi,axborot-bibliografiya nashrlari va kutubxona fondi b) Kataloglar, mavzuli kartoteka c) Axborot bibliografiya nashrlari d) Oynoma va ro’znoma mavzuli kartotekasi
Tavsiyaviy ro’yxat d) Adabiyotlar ro’yxati © Kartotekalar necha turga bo’linadi? a) 3tur b) 4tur c) 5tur d) 6tur © Bibliografik targ’ibotining quyidagi qaysi turi kitobxonlar uchun eng ta’sirchan hisoblanadi? a) Bibliografik sharh b) Tavsiya ro’yxatlari ; c) Kartotekalar; d) katalog © Axborot kunlari nimani anglatadi? a) Qisqa davr ichida(oy davomida) yangi olingan adabiyotlar haqida axborot berish b) 1 kunda qilingan ish yuzasidan axborot berish c) Kitob ko’rgazma hakida axborot berish d) Oynoma va ro’znomalar haqida axborot berish
faktografik axborotni, hujjatlar yoki ularning nusxalarini, boshqa kutubxona xizmatlarini taqdim qilish bo’yicha faoliyatdan iborat b) Bosma asarlarni o’qish uchun olish c) O’quv zallaridan foydalanish d) Bibliografik ma’lumotlarni olish © Fondning ma’lum bir qismini aks ettiruvchi hujjat? a) Kartoteka b) Katalog c) Elektron katalog d) Inventar kitob © Shrift nima? a) Tavsif tuzishda qo’llaniladigan shartli belgi to’plami b) Kitobning xalqaro standart nomeri c) Matbuot asarlarinang tokchadagi shartli belgisi d) Kitobning fondda nechta nusxa borligini ko’rsatuvchi raqam
tarixiy d) Badiiy, huquqiy © Maqolalarning qaysi kartotekasi bosh kartoteka hisoblanadi? a) Tizimli kartoteka b) Mavzuli kartoteka c) O’lkashunoslik kartotekasi d) Darsliklar kartotekasi © Kartotekalar kartochkalari har necha yilda yangilab boriladi? a) Har 10 yilda b) Har 15 yilda c) Har 5 yilda d) Har 20 yilda © Tizimli kartoteka deganda nimani tushunasiz? a) Bu kartotekaning vazifasi vaqtli matbuot nashrlarining mazmunini ochib beradi, bunda har bir maqolaga KBK shifri qo’yiladi va shifr asosida teriladi b) Bu kartoteka muxim va unitilmas sanalarga bag’shlanadi va ma’lum mavzular asosida tashkil kilinadi c) Bu kartoteka viloyatga tegshishli bo’lgan barcha dolzarb mavzular yoritilgan maqolalar bilan to’ldirilib boriladi d) Ma’lum bir bilim sohasi yoki amaliy faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya turidir
bag’ishlanadi va ma’lum mavzular asosida tashkil kqilinadi b) Bu kartoteka viloyatga tegshishli bo’lgan barcha 15
dolzarb mavzular yoritilgan maqolalar bilan to’ldirilib boriladi c) Ma’lum bir bilim sohasi yoki amaliy faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya turidir d) Bu kartotekaning vazifasi vaqtli matbuot nashrlarining mazmunini ochib beradi, bunda har bir maqolaga KBK shifri qo’yiladi va shifr asosida teriladi © O’lkashunoslik kartotekasi deganda nimani tushunasiz? a) Bu kartoteka viloyatga tegshishli bo’lgan barcha dolzarb mavzular yoritilgan maqolalar bilan to’ldirilib boriladi b) Bu kartoteka muxim va unitilmas sanalarga bag’ishlanadi va ma’lum mavzular asosida tashkil kilinadi c) Bu kartotekaning vazifasi vaqtli matbuot nashrlarining mazmunini ochib beradi, bunda har bir maqolaga KBK shifri qo’yiladi va shifr asosida teriladi d) Ma’lum bir bilim sohasi yoki amaliy faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya turidir
personal, hududiy b) Universal, sohaviy c) Tematik, personal d) Hududiy, universal © Bibliografiyada nechta eng muhim kompleksni ko’rsatish mumkin: a) 3 ta b) 2 ta c) 4 ta d) 5 ta © Bibliografiyaning uchta eng muhim kompleks turlari va mezonlari? a) 1.Ijtimoiy-siyosiy adabiyotlar bibliografiyasi;2.Badiiy adabiyotlar, adabiyotshunoslik, madaniyat va san’atga taaduqli bo’lgan adabiyotlar bibliografiyasi; 3. Tabiiy-ilmiy, biologik-tibbiyot va texnik adabiyotlar bibliografiyasi b) Badiiy adabiyotlar, adabiyotshunoslik, madaniyat va san’atga taaduqli bo’lgan adabiyotlar bibliografiyasi c) Ijtimoiy-siyosiy adabiyotlar bibliografiyasi; d) Ijtimoiy-siyosiy adabiyotlar bibliografiyasi;
haqida,ularning familiyasi bo’yicha alfavit tartibida terilgan bibliografiya b) Geografik obyektlar mazmuni bilan bog’liq bibliografik ma’lumotni tashkillashtiradi c) Barcha bilim tarmoqlari bo’yicha universal bibliogafiya d) Ma’lum bir bilim sohasi yoki faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya.
tashkillashtiradi b) Barcha bilim tarmoqlari bo’yicha universal bibliogafiya c) tarixiy va hozirgi zamonaviy arboblar haqida,ularning familiyasi bo’yicha alfavit tartibida terilgan bibliografiya d) Ma’lum bir bilim sohasi yoki faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya © Sohaviy bibliografiya bu...? a) Ma’lum bir bilim sohasi yoki faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya b) Geografik obyektlar mazmuni bilan bog’liq bibliografik ma’lumotni tashkillashtiradi c) Barcha bilim tarmoqlari bo’yicha universal bibliogafiya d) tarixiy va hozirgi zamonaviy arboblar haqida,ularning familiyasi bo’yicha alfavit tartibida terilgan bibliografiya © Universal bibliografiya bu...? a) Universal bibliografiya, va universal bibliografik qo’llanmalar barcha bilim tarmoqlari bo’yicha hujjatlarni aks ettiradi. b) Barcha bilim tarmoqlari bo’yicha universal bibliogafiya c) Ma’lum bir bilim sohasi yoki faoliyat tarmog’iga tegishli bo’lgan bibliografiya d) Geografik obyektlar mazmuni bilan bog’liq bibliografik ma’lumotni tashkillashtiradi © O’rta Osiyoda nechanchi asrlarga kelib dastlabki kutubxonalar paydo bo’lgan? a) 7-10 asrlar; b) 7- asrlar; c) 11-12 asrlar; d) 13-14 asrlar. © Buxoroda dastlabki madrasa kutubxonasi nechanchi yilda paydo bo’lgan? a) 720- yilda; b) 726- yilda; c) 737- yilda; d) 740-yilda © Innovasion uslub nima? a) Ish sohasida yangi ish uslubini qo’llash b) Tanlov o’tkazish c) Uslubiy yordam ko’rsatish d) Kitobxonlar bilan suhbat o’tkazish © Innovasion faoliyat nechta bosqichdan iborat? a) 5ta b) 2ta c) 6ta d) 4ta © Fonoteka qanday fond? a) Kutubxona fondini ovoz yozuvlari foni b) Badiiy adabiyotlar c) Radiotyexnikaga oid fond d) Tilshunoslikka oid fond © Multimediya nashrlarining yaratish uslublari nimadan iborat? a) Rasmli, ovozli va matnli ko’rinish b) Ovozli eshitish c) Rasmli ko’rinish d) Ovozli, matnli ko’rinish © Vaqtli matbuot sahifalarida bibliografiyaning qaysi turi aks ettiriladi? a) Axborot bibliografiya. b) Davlat bibliografiyasi. c) Shaxs bibliografiyasi d) Univyersal bibliografiya © Asosiy tavsif elementlari nechtani tashkil etadi? a) 8 ta b) 7 ta c) 9 ta d) 10ta © Asosiy tasvirda 4-element nima? a) Chiqish joyi malumotlari b) Son harakteristikasi c) Sarlavhaga tegishli malumotlar d) ISBN © Sarlavha osti malumotlarida qanday malumotlar beriladi? a) Kitobning mavzusi va mazmunini aniqlaydigan malumotlar b) Kitobni nashrga tayyorlaydigan muassasa nomi c) Homiy tashkilot nomi d) Nashrga tavsiya etgan muassasa nomi
16
olinadi b) Bibliografik ishlar hisobga olinadi c) Ko’chma kutubxonalarda olib borilgan ishlar hisobga olinadi d) Kitobxonlar qatnovi hisobga olinadi © Vaqtli matbuot sahifalarida bibliografiyaning qaysi turi aks ettiriladi? a) Axborot bibliografiya. b) Davlat bibliografiyasi. c) Shaxs bibliografiyasi d) Universal bibliografiya © Kitobxonlarga xizmat ko’rsatish turlari qaysi bandda to’g’ri ko’rsatilgan? a) Yakka(individual) tartibda, guruhli, frontal(ommaviy) b) Frontal, individual c) Guruxli, ommaviy d) Yakka tartibda, ommaviy © ARM kitobxonlariga kutubxona-bibliografik xizmat ko’rsatishda qo’llash mumkin bo’lgan ish shakllari va usullarini sanab bering? a) Suhbatlar, bahslar, munozaralar, o’yinlar, sayohatlar, viktorinalar, tanlovlar, konferensiyalar, kitob, saytlar taqdimotlari, foydali maslahatlar soatlari, b) Konferensiyalar, kitob, saytlar taqdimotlari c) Suhbatlar, bahslar, munozaralar, saytlar taqdimotlari d) Saytlar taqdimotlari, foydali maslahatlar soatlari, o’yinlar, sayohatlar © ARM da innovasion faoliyat ko’rsatishda nimaga e’tibor berish kerak? a) Auditoriyaning yoshiga b) Kitobxonlar soniga c) Kitobxonlar davomatiga d) Kitobxonlar qiziqishiga © Kutubxona mashg’ulotlarining metodlarini sanab bering? a) Treninglar, viktorinalar, tanlovlar, o’yinlar, ovoz chiqarib o’qishlar, suhbatlar, konferensialar, teatrlashgan tamoshalar, axborot savodxonligini va o’qish madaniyatini shakllantirish bo’yicha kutubxona darslari b) Ovoz chiqarib o’qishlar, suhbatlar, o’qish madaniyatini shakllantirish bo’yicha kutubxona darslari c) Tanlovlar, o’yinlar, ovoz chiqarib o’qishlar, suhbatlar, konferensialar d) Teatrlashgan tomoshalar, axborot savodxonligini
Download 293.44 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|