O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi surxandaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi sariosiyo tumani xalq ta’limi bo’limi

Dars bosqichlari
Vaqti
I	Tashkiliy qism	2 daqiqa
II	O’tilgan mavzuni takrorlash, uy vazifalarini tekshirib chiqish, tahlil qilish	8 daqiqa
III	Yangi mavzu bayoni	20daqiqa
IV	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
VI	Uyga vazifa berish	3 daqiqa
VII	Darsni yakunlash. O’quvchilarni baholash,	2 daqiqa

Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism:
a) Salomlashish;
b) O’quvchilar davomatini aniqlash;
c) Sinfning darsga tayyorgarligini nazorat qilish.
II. O’tilgan mavzuni takrorlash:
Sinf o’quvchilari to’rtta guruhga ajratiladi va har bir guruhga nom beriladi. Har bir guruh (avvaldan tayyorlab qo’yilgan) kartochkadagi savollardan ikkitadan tortadi. Savolga to’g’ri javob bergan o’quvchiga “Musbat” kartochka, javob bera olmasa, “Manfiy” kartochka, to’ldiruvchi o’quvchiga yashil rangli kartochka, agar o’tirgan o’rnida luqma tashlasa ko’k rangli kartochka beriladi. Uyga berilgan vazifaning bajarilishi tekshirib chiqiladi, misollarni to’g’ri ishlagan o’quvchilar rag’batlantiriladi, qaysi o’quvchi xato bajargan bo’lsa, xatolar ustida ishlanadi.





SAVOLLAR.

1.HOSILANING FIZIK MA’NOSI.

2.HOSILA TA’RIFIDDAN FOYDALANIB QUYDAGI MISOLLARNI YECHING.

1. 
   b)
   

SAVOLLAR.

1.LIMIT HAQIDATUSHUNCHANGIZNI AYTING.

2.HOSILA TA’RIFIDDAN FOYDALANIB QUYDAGI MISOLLARNI YECHING.

1. 
   b)
   

SAVOLLAR.

1.HOSILANING GEOMETRIK MA’NOSI.

2.HOSILA TA’RIFIDDAN FOYDALANIB QUYDAGI MISOLLARNI YECHING.

1. 
   b)
   

III. Yangi mavzu bayoni.
Agar va fimksiyalaming har biri hosilaga ega bo‘lsa, u holda
quyidagi differensiallash qoidalari o'rinlidir:


1.Yig’indining hosilasi hosilalar yig’indisiga teng:
(1)