O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta’limi vazirligi

O`z yurti, ona tili, o`z 
xalqining tarixi va 
uning madaniyatini 
sevishi, davlatning 
mustaqilligi g`oyasida 
yashashi 
O`qituvchining o`z 
Vataniga sodiqligi, 
bolalarni sevishi, ularni 
insonparvarlik ruxida 
 
O`qituvchining
eng muhim 
shaxshiy 
hislatlari 
Ijtimoiy 
javobgarlikni 
yuksak 
darajada his 
etishi 
Olijanobligi, aql-
farosatli, 
ma‟naviy pok, 
ma‟naviyat va 
ma‟rifat 
bo`yicha yuksak 
maqsadlarga 
mos kelishi
Bunday hislatlarni 
jamiyat hohishi 
bo`yicha bolalarga 
singdirib borishi 
O`zini qo`lga ola 
bilishi, sabr-toqatli, 
bardam, 
matonatliligidir 
- 
o`zi dars beradigan fan bo`yicha mustahkam bilimga ega bo`lib, 
o`z kasbi, sohasida jahon fanida erishilgan yangi yutuq va kamchiliklardan 
habardor bo`lishi; 
- 
ta‘lim va tarbiya metodikasini egallashi;
- 
o`z ishigaijodiy yondoshishi; 
- 
bola psixik taraqqiyotini, uning ichki dunyosini tushuna olishi; 
- 
pedagogik texnikani (mantiq, yutuq, ta‘limning ifodali vositalari) 
va pedagogik taktga ega bo`lishi; 
- 
o`qituvchining o`z bilim va pedagogik mahoratini doimiy ravishda 
oshirib borishi; 
 
Har bir o`qituvchi ana shu talablarga eng yuqori darajada mos keladigan 
bo`lishga intilishi kerak. 
O`z navbatida o`qituvchi va tarbiyachi shaxsiga quyidagi talablarni 
belgilab beradi. Bu talablarni o`z vaqtida va aniqlash uchun quyidagilarni bajarish 
lozim: