O‘zbekiston respublikasining maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazi aniq va tabiiy fanlar ta’limi metodikasi kafedrasi umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining pedagog xodimlari

Internetdan foydalanishda nimalarga e’tibor berish zarur?
SALBIY TOMONLARI
Yoshlarni ilm olish va izlanishdan to‘xtatib, vaqtning qadriga yetmaslikka, hayotga yengil- yelpi qarashga o‘rgatib ko‘yadi.
Milliy o‘zligimiz, azaliy qadriyatlarimizga yot va begona bo‘lgan turli xil ma’lumotlar, axborot xurujlari, yoshlarimizning ongi va qalbini egallashga qaratilgan g‘arazli intilishlar makoni hisoblanadi.

• 
  Internetda berib o‘tiladigan manbaalarni hammasini ham ishonchli deb ayta olmaymiz. Barcha ma’lumotlar ham filtr qilinmaydi.
  
• 
  Internetdagi axborotlarda bo‘yoqli ma’lumotlar ko‘pligi uchun ham auditoriya undan foydalanishga qiziqadi. Natijada inson ongi va ma’naviyatiga aks ta’sir etadi.
  
• 
  Ijtimoiy tarmoqlar o‘z g‘arazli niyatlarini amalga oshirishni ko‘zlagan shaxslarning asosiy ma’lumot olish quroli hisoblanadi.
  
• 
  Hozirda yoshlarimiz o‘rtasida ijtimoiy tarmoqlarda muloqot qilishda yangi alifbolar joriy etilib, undan foydalanishmoqda.
  
• 
  Yangi alifboga e’tibor bering:
  
• 
  “CH” harfi o‘rniga - “4”,
  
• 
  “SH” harfi o‘rniga - “W”,
  
• 
  “YU” harfi o‘rniga - “8”,
  
• 
  “YA” harfi o‘rniga - “9”,
  
• 
  “O’” harfi o‘rniga - “6”.
  
• 
  Shu alifbodan foydalanayotgan yoshlarimizning yozishmalariga bir diqqat qilaylik:
  
• 
  Wodi9 k6zlariz bun4a 4iroyli 6ziz oydek (Shodiya ko‘zlaringiz buncha chiroyli, yuzingiz oydek)
  
• 
  Y6ge, rostanmi 3qun (Yo‘g‘-ye, rostdanmi Uchqun)
  
• 
  Yangicha alifboning faol foydalanuvchilari raqamlar bilan nafaqat harf, balki so‘z yasashni ham allaqachon o‘rganib olishgan.
  
• 
  baril - “baribir”,
  
• 
  3dik - “uchdik”,
  
• 
  4 wirin 4iqibdi - “tort shirin chiqibdi”,
  
• 
  v7 - “vsem “hammaga”,
  
• 
  qowiq - “qoshiq yoki qo‘shiq”.
  

Statistik ma’lumotlarga ko‘ra, 80 foiz foydalanuvchilar “onlayn-do‘st”larining fikrlariga yonidagi do‘stidan ko‘ra ko‘prok ishonch bildirar ekan. Har beshinchi bola bir haftada ijtimoiy tarmoqlar uchun taxminan 24 soat vaqt ajratishi ham aniqlandi.