|
Bolalami ljtimoiy- psixologik qo'llab quvvatlash markazi metodisti
|
O'qituvchi-logoped, inklyuziv ta'lim xodimining ilg'or tajnbalarini ommalashtirish
|
d“
|
10
|
15
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
|
1
|
dekabr
|
|
|
Umumiy o'rta ta'lim muassasalari qoshida logopediya shoxobchalarini tashkil etilishi
|
(har bir tumanda oltitadan)
|
10
|
90
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
|
6
|
dekabr
|
|
|
Inklyuziv ta'lim, logopedik shoxobcha xizmati sifatini oshirishga qaratilgan onlayn yoki oflayn “Metodik kun” tashkil etish. Bunda o'quv-seminarlar, korreksion mashg'ulotlari, tanlovlar o'tkazish
|
dona (ftar oyda bir marotaba)
|
10
|
150
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
|
10
|
H“ °y
|
|
|
Inklyuziv ta'lim xodimi va o'qituvchi-logopedlarning malaka oshirish kursidagi ko'rsatkichlari
|
ball hisobida
|
10
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
|
86-100
|
olti oyda
|
|
|
O'quvchi-yoshlarni kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha chora-tadbirlar, tavsiyalar ishlab chiqqanligi
|
dona
|
10
|
45
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
|
3
|
har chorakda
|
|
|
9- va 11 -sinf o'quvchilanni kasbga yo'naltirish bo'yicha so'rovnomalar o'tkazish
|
(bitiruvchilar soniga nisbatan)
|
15
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
olti oyda
|
|
|
O'qituvchi-logopedlar, inklyuziv ta'lim xodimlariga korreksion mashg'ulotlarni innovatsion usulda tashkil etish bo'yicha “Master klass” o'tkazish
|
dona
|
15
|
75
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
5
|
|
|
dekabr
|
|
|
Umumta'lim muassasalari bitiruvchilanni o'z iqtidori va qiziqishlariga mos kasbni tanlab olishi, mehnat bozorida munosib o'rnini topishilarida "Kasblar oyligi" mavzusida uchrashuvlar, ekskursiyalar, debatlar va tadbirlarni tashkil
|
(har bir maktabda)
|
15
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
dekabr
|
|
|
2021/2022 o'quv yilidan boshlab umumta'lim muassasalari bitiruvchilarini mehnat bozorida munosib o'rnini topishi, kasbiy faoliyatida muvaffaqiyatga erishishi uchun "Ustoz- shogird" tizimini joriy etish
|
(har bir maktabda)
|
15
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
dekabr
|
|
|
|
|
|
|
110
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Axborot- kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish va rivojlantirish shobasi xodimlari
|
Umumta’lim maktablarida internet, ichki lokal tarmoq va Wi-Fi uskunalarini ishchi holatda bo'lishi (o'qituvchilar xonasi, kompyuter sinf xonalari, o'qituvchilar xonasi)
|
(ulangan maktablarga nisbatan)
|
20
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
100
|
|
