O‘zbekiston respublikasixalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi


Download 1.97 Mb.
bet8/10
Sana08.01.2022
Hajmi1.97 Mb.
#245564
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
6-sinf

Die Schuler ... auf die Fragen der Lehrerin. (antworten)

  1. Gesprach zum Thema “Ein Picknick machen”.

  1. bilet

  1. Erganzen Sie.

... du Quark?

Ja, den ... ich.

  1. Gesprach zum Thema “Mein Lieblingsgedicht”.

  1. bilet

  1. Bilden Sie die Satze mit diesen Wortern.

gern, lieber, am liebsten.

  1. Gesprach zum Thema “Im Winter”.

  1. bilet

  1. Bilden Sie einen Satz.

sich erholen, im, meine, Gebirge, Familie.

  1. Gesprach zum Thema “Im Zoo”.

  1. bilet

  1. Erganzen Sie den Satz.

Ich weifi, dass ... .

  1. Gesprach zum Thema “Mein Lieblingsrezept”.

  1. bilet

  1. Bilden Sie einen Satz.

den, besucht, mein, Kindergarten, Bruder.

  1. Gesprach zum Thema “Meine GroPmutter”.

  1. bilet

  1. Erganzen Sie das Sprichwort.

Morgen, morgen, nur nicht heute, . .

  1. Gesprach zum Thema “Im Garten”.

  1. bilet

  1. Konjugieren Sie das Modalverb “wollen” im Prasens.

  2. Gesprach zum Thema “Mein Zimmer”.

  1. bilet

  1. Erganzen Sie.

Ich helfe ... Mutter und ... Vater bei der Hausarbeit.

Gesprach zum Thema “Die Reise”

.TARIX

VI-SINF Tushuntirish xati

“Tarix” fanidan yakuniy attestatsiya imtihonlari uchun taklif etilayotgan mazkur topshiriqlar umumiy o‘rta ta’limning Davlat ta’lim standartlari asosida tayyorlangan. Ushbu topshiriqlar biletlarda aks ettirilgan bo‘lib, har bir biletda ikki yo‘nalishdagi mavzu asosida ikkitadan savol beriladi. Topshiriqlar quyidagi mazmunda tuziladi:

  1. O‘zbekiston yoki Jahon tarixida mavjud bo‘lgan biror-bir davlat bilan bog‘liq bo‘ladi.

  2. O‘zbekiston yoki Jahon tarixi fanida yoritilgan tarixiy voqealardan biri beriladi.

Birinchi savol bo‘yicha o‘quvchilarning bilimlari quyidagi mezonlar asosida baholanadi:


1

Davlatning paydo bo‘lgan sanasini ayta olishi

1 ball

2

Qayerda joylashganligini xaritadan ko‘rsata olishi

1 ball

3

Davlatning asoschisini bilishi

1 ball

4

Davlatning poytaxtini bilishi

1 ball

5

Davlatning hukmdorini bilishi

1 ball

Jami

5 ball




Ikkinchi savol bo‘yicha o‘quvchilarning bilimlari quyidagi mezonlar asosida baholanadi:


1

Tarixiy voqeani sanasi, davrini bilishi

1 ball

2

Tarixiy voqea ishtirokchilarini bilishi

1 ball

3

Tarixiy voqea hususiyatlari va mohiyatini bilishi

1 ball

4

Tarixiy voqea sodir bo‘lgan hududini bilishi

1 ball

5

Tarixiy voqeani natijasini ayta olishi

1 ball

Jami

5 ball


Izoh: har bir yo‘nalish bo‘yicha ballar yaxlitlanib (Bunda yaxlitlangan ball 4,5 dan past bo’lsa - 4 baho, yuqori bo‘lsa - 5 baho.), yakuniy attestatsiya imtihoni sinovining yakuniy bali sifatida sinf jurnalining “O‘zbekiston tarixi” sahifasiga qo‘yiladi.

O‘quvchilarga bilet olganlaridan keyin tayyorgarlik ko‘rishlari uchun 15 daqiqa vaqt beriladi.

Imtihon savollariga maktab metodbirlashmasi qarori bilan tuzatishlar, qo‘shimchalar va takliflar kiritilishi mumkin. Imtihon topshirish jarayonida o‘quvchi o‘z fikrini faqat darslik materiallari asosida emas, balki boshqa manbalarga tayangan holda ham bayon qilishi mumkin. Shuningdek, tarix fani chuqurlashtirib o‘qitiladigan sinf va maktablarda imtihon biletlari 3 ta savoldan iborat bo‘ladi. Tarix fani chuqurlashtirib o‘qitiladigan sinf va maktablarning imtihondagi uchinchi savollari o‘qituvchi tomonidan tuzilib, maktab metodbirlashmasi tomonidan tasdiqlanadi

.bilet

  1. Qadimgi Misr davlatining tashkil topishi.

  2. Xeroniya ostonasidagi jang haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Qadimgi Mesopatamiya tabiiy sharoiti va aholisi.

  2. Fermopil jangi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Bobil podsholigi.

  2. Eng qadimgi odamlarning mashg‘ulotlari.

  1. bilet

  1. Yangi Bobil podsholigi.

  2. Salamin jangi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Ossuriya podsholigi.

  2. Xristianlikning vujudga kelishi.

  1. bilet

  1. G‘arbiy Rim imperiyasining qulashi.

  2. Neolit davri haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Salavkiylar davlati.

  2. Eneolit davri haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Urartu podsholigi.

  2. Buyuk ipak yo‘lining vujudga kelishi va uning tarmoqlari.

  1. bilet

  1. Kushon davlatining tashkil topishi.

  2. Mezolit davri haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Afina davlati.

  2. Zardushtiylikning vujudga kelishi.

  1. bilet

  1. Qadimgi Xitoy madaniyati.

Qadimgi Misrda nazariy bilimlarning dunyoga kelishi

.bilet

  1. Qadimgi Qang‘ davlati.

  2. Misrliklarning mashg‘ulotlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Yunon-Baqtriya davlati.

  2. Olimpiya o‘yinlarining vujudga kelishi va o‘tkazilish tarixi.

  1. bilet

  1. Davan davlati haqida ma’lumot bering.

  2. Qadimgi Misr dini haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Yunon koloniyalarining tashkil topishi.

  2. Qadimgi Misr yozuvi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Qadimgi Xorazm davlati haqida ma’lumot bering.

  2. Marafon jangi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Ahamoniylar davlati.

  2. Doro I ning saklarga qarshi yurishi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Sparta.

  2. Rim armiyasi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Rim shahriga asos solinishi.

  2. Mesopatamiya aholisining mashg‘ulotlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Qadimgi Italiya tabiiy sharoiti va aholisi.

  2. Kushon davlati yozuvi va diniy e’tiqodi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Ahamoniylar hukmronligi davrida davlat boshqaruvi.

  2. Bobil madaniyati haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Qang‘ davlati.

Doro I ning islohotlari haqida ma’lumot bering

.23-bilet

  1. Qadimgi Hindiston hududi va tabiiy sharoiti.

  2. Puni urushlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Rim respublikasining qulashi haqida ma’lumot bering.

  2. Yunon-fors urushlari.

  1. bilet

  1. Elam davlati.

  2. Gladiatorlar janglari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Midiya davlati haqida ma’lumot bering.

  2. Kir II ning massagetlar hududiga bostirib kirishi.

  1. bilet

  1. Qadimgi Mesopatamiyadagi shahar-davlatlar haqida ma’lumot bering.

  2. Spartak qo‘zg‘oloni haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Rimga asos solinishi.

  2. Marafon jangi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Rim respublikasida davlat boshqaruvi haqida ma’lumot bering.

  2. Yunonlarning dengizdagi sayohatlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Yunon shaharlari haqida ma’lumot bering.

  2. Qadimgi Xitoy aholisi mashg‘ulotlari.

  1. bilet

  1. Xett podsholigi.

  2. Makedoniyalik Aleksandrning istilochilik yurishlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. G‘arbiy Rim imperiyasining qulashi.

  2. Kushon davlati me’morchiligi va san’ati haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Afinada demokratiyaning ravnaq topishi.

  2. Puni urushlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Karfagen davlati.

  2. Gotlarning Rimga hujumi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Ossuriya podsholigi.

  2. Zardushtiylikning tarqalishi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Qang‘ davlati.

  2. Xitoydagi xalq qo‘zg‘olonlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Qadimgi Baqtriya davlati haqida ma’lumot bering.

  2. Fermopil jangi haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Parfiya davlati.

  2. Afina davlatida Solon islohotlari haqida ma’lumot bering.

  1. bilet

  1. Mitanni podsholigi.

  2. Qadimgi Yunonistonda me’morchilik va haykaltaroshlik.

  1. bilet

  1. Yunon-Baqtriya davlati.

  2. Qadimgi Hindistonda fan va madaniyat.

ИСТОРИЯ 6-КЛАСС Объяснительная записка

Предлагаемые задания для итоговой аттестации по предмету «История» подготовлены в соответствии с Г осударственными образовательными стандартами общего среднего образования. Каждый билет задания имеет два вопроса, составленные по двум направлениям истории. Задания составлены следующим образам:

  1. Вопрос, связанный с государством, существовавшим в истории Узбекис­тана или Всемирной истории.

  2. Одно из событий, освященных по предмету История Узбекистана или Всемирной истории.

Знания учеников по первому вопросу оценивается на основе следующих критерий:


1

Рассказать дату появления государства

1 балл

2

Показать на карте место расположения государства

1 балл

3

Знать об основателе государства

1 балл

4

Знать столицу государства

1 балл




5

Рассказать о правителе государства

1 балл




Всего

5 баллов




Знания учеников по второму вопросу оценивается на основе следующих критерий:


1

Знать дату и эпоху исторического события

1 балл

2

Рассказать об участниках исторического события

1 балл

3

Знать о свойствах и сущности исторического события

1 балл

4

Знать территорию, где происходило историческое событие

1 балл

5

Рассказать о последствиях исторического события

1 балл

Всего

5 баллов


Пояснение: баллы обобщаются по каждому направлению (если обобщенный балл ниже 4,5 - оценка 4, выше - оценка 5), и окончательная оценка экзамена итоговой аттестации вносится на страницу «История Узбекистана» в классном журнале.

Ученикам, после получение ими билета дается 15 минут для подготовки. Возможны внесения изменений и предложений к экзаменационным билетам на основании решения методобъединения школы. В процессе сдачи экзамена ученик свои мнения может выразить не только по материалам учебника, но и по другим источникам. В школах углубленного изучения истории экзаменационные билеты состоят из трех вопросов. Третий вопрос на экзаменационных билетах в школах и классах углубленного изучения истории составляется учителем истории и утверждается методобъединением школы.

Билет № 1



  1. Образование древнеегипетского государства.

  2. Расскажите о битве под Херонии.

Билет № 2

  1. Природные условия и население Древней Месопотамии.

  2. Расскажите о битве при Фермопиле.

Билет № 3

  1. Вавилонское царство.

  2. Занятия древнейших людей.

Билет № 4

  1. Нововавилонское царство.

  2. Расскажите о битве при Саламинах.

Билет № 5

  1. Ассирийское царство.

  2. Появление христианства.

Билет № 6

  1. Падение Западной Римской империи.

  2. Расскажите об эпохе неолита.

Билет № 7

  1. Г осударства селевкидов.

  2. Расскажите об эпохе энеолита.

Билет № 8

  1. Царство Урарту.

  2. Становление Великого шелкового пути и его ветви.

Билет № 9

  1. Образование кушанского государства.

  2. Расскажите об эпохе мезолит.

Билет № 10

  1. Афинское государство.

  2. Возникновение Зороастризма.

Билет № 11

  1. Культура Древнего Китая.

  2. Формирование теоретических знаний в Древнем Египте.

Билет № 12

  1. Г осударство Канг.

  2. Расскажите о занятиях древних египтян.

Билет № 13

  1. Греко-Бактрийское государство.

  2. История появления и проведения олимпийских игр.

Билет № 14

  1. Расскажите о государстве Даван.

  2. Расскажите о религии древних египтян.

Билет № 15

  1. Образование греческих колоний.

  2. Расскажите о письменности древних египтян.

Билет № 16

  1. Расскажите о государстве Древнего Хорезма.

Расскажите о марафонской битве

.Государстве Ахеменидов.

  1. Расскажите о походе Дария I против саков.

Билет № 18

  1. Спарта.

  2. Расскажите об армии Древнего Рима.

Билет № 19

  1. Основание города Рима.

  2. Расскажите о занятиях населения Месопотамии.

Билет № 20

  1. Природные условия и население Древней Италии.

  2. Расскажите о письменности и религии кушанского государства.

Билет № 21

  1. Государственное управление в период правления ахеменидов.

  2. Расскажите о культуре Вавилона.

Билет № 22

  1. Государство Канг.

  2. Расскажите о реформах Дария I.

Билет № 23

  1. Территория и население Древней Индии.

  2. Расскажите о пунических войнах.

Билет № 24

  1. Расскажите о падение Римской республики.

  2. Греко-персидские войны.

Билет № 25

  1. Г осударство Элама.

  2. Расскажите о гладиаторских битвах.

Билет № 26

  1. Расскажите о государстве Мидия.

  2. Нападение Кира II на землю массагетов.

Билет № 27

  1. Расскажите о городах-государствах Месопотамии.

Расскажите о восстании Спартака

.Основание Рима.

  1. Расскажите о марафонской битве.

Билет № 29

  1. Расскажите о государственном управлении в Римской республике.

  2. Расскажите о морских походах древних греков.

Билет № 30

  1. Рассакажите о греческих городах.

  2. Занятия населения Древнего Китая.

Билет № 31

  1. Хеттское государство.

  2. Расскажите о завоевательных походах Александра Македонского.

Билет № 32

  1. Падение Западно-Римской империи.

  2. Расскажите об архитектуре и культуре государство Кушан.

Билет № 33

  1. Развитие демократии в Афинах.

  2. Расскажите о пунических войнах.

Билет № 34

  1. Государство Карфаген.

  2. Расскажите о нападение готов на Рим.

Билет № 35

  1. Ассирийское государство.

  2. Расскажите о распространении зороастрийской религии.

Билет № 36

  1. Государство Канг.

  2. Расскажите о народных восстаниях в Китае.

Билет № 37

  1. Расскажите о древнем бактрийском государстве.

  2. Расскажите о битве при Фермопилах.

Билет № 38

  1. Парфянское государство.

  1. Расскажите о реформах Солона в Афинах.Государство Митанни.

  2. Архитектура и скульптура в Древней Греции.

Билет № 40

  1. Греко-Бактрийское государство.

  2. Наука и культура в Древней Индии.

BOTANIKA

VI-SINF

“Botanika” fani umumta’lim maktablarining 6-sinfida tugatiladi. O‘quvchilar botanika kursidan ma’lum bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘lishlari talab etiladi.

Botanika fanidan bosqichli nazorat og‘zaki so‘rov shaklida o‘tkaziladi. Har bir o‘quvchiga 2 tadan savol beriladi. Savollarning 1 tasi nazariy, 1 tasi amaliy mashg‘ulotga oid bo‘ladi. Har bir berilgan savolga javob 5 ballik tizim asosida baholanadi. Baholar umumlashtirilib o‘rtacha baho chiqariladi.

Masalan: 4+4=8:2=4

O‘quvchilarni baholashda ball ular egallashlari lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalardan kelib chiqib belgilanadi.

Nazariy savollarga berilgan javoblarni baholash mezoni.

№


Download 1.97 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling