O’qitish uslubi va texnikasi:
|
Munozarali seminar, suhbat, aqliy hujum.
|
O’qitish vositalari:
|
proektor, tarqatma materiallar, doska, marker.
|
O’qitish shakli
|
Jamoada va guruhda.
|
O’qitish shart-sharoitlari
|
Guruhda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
|
Seminar mashg’ulotining texnologik xaritasi:
|
Bosqichlar
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Talaba
|
1-bosqich
kirish
(10 minut)
|
1.1.Mazmuni maqsadi, rejadagi o’quv natijarini e’lon qiladi, ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi.
1.2. Seminar munozara tarzida o’tilishini e’lon qiladi.
1.3. Mashg’ulotdan kutilayotgan natijalarni ma’lum qiladi.
1.4. Munozara qoidalarini eslatadi.
|
Mavzuni yozadilar va savollarga javob beradilar
|
2-bosqich
asosiy
(60 minut)
|
2.1.Talabalarni e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun tezkor savol-javoblar o’tkazadi.
Bozor iqtisodiyotiga o’tishni o’ziga xos mustaqil yo’li ishlab chiqilishi iqtisodiyotining I.A.Karimov tomonidan oldingi so’ralgan qoidalarni sanab bering.
O’zbek modeli haqida tushuntirish bering.
Respublika iqtisodiyotida yuz berayotgan tarkibiy o’zgarishlar.
2.2.Talabalar munozarasini tashkil etadi. Har bir javobini mazmuniga mantiqiyligiga e’tibor beradi.
Savollar berishni taklif etadi.Turli nuqtai-nazarini tinglaydi va umumlashtiradi. Har bir savol muhokamasi umumiy xulosa bilan tugaydi.
2.3. Talablarni qo’shimcha savollariga javob beriladi.
|
2.1.Eshitadilar va javoblarni tayyorlaydilar.
2.2.Talabalar savollarga o’z nuqtai-nazarlarini bildiradilar,qo’shimchalar qiladilar va savollarga javob beradilar
|
|
