O’zbyekiston ryespublikasi axborot texnologiyalari va kommunikasiyalarini rivojlantirish vazirligi muhammad al‑xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti

Mashg‘ulotlar shakli: amaliyot (A)
soat
A1		Svyortka jarayonini hisoblash	2
A2		Korrelyatsiyani hisoblash protseduralari	2
A3		Matlab amaliy paketida signallarga ishlov berish	2
Jami			6

Mustaqil ish (MI)			Ajratilgan soatlar		Hisobot shakli
MI 1	12-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Signal protsessorlar ko‘rsatkichlari texnik parametrlari va arxitekturasi	6		Mustaqil ish
MI 2	20-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Yetakchi kompaniyalarning tovush kartalari	6		Mustaqil ish
MI 3	9-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Lokal bazislarda spektral analiz algoritmlar	6		Mustaqil ish
MI 4	6-10-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Signallarning ixchamlashtirish algoritmlari o‘rganish	6		Mustaqil ish
MI 5	7-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Signalarni filtrlash algoritmlarini o‘rganish	8		Mustaqil ish
MI 6	12-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Zamonaviy signal protsessorlari arxitekturalarini o‘rganish	8		Mustaqil ish
MI 7	12-15-16-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Ko‘p yadroli signal protsessorlari dasturlash	6		Mustaqil ish
MI 8	12-15-16-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Signal protsessorlarni (SP) ishlatish soxalari va u yerdagi vazifalari, parametrlari.	6		Mustaqil ish
MI 9	15-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Signallarga raqamli ishlov berish tizimlari arxitekturasi	6		Mustaqil ish
MI 10	1-2-3-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Signal turlari va ularni ifodalash	8		Mustaqil ish
MI 11	2-5-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Vaqt va daraja buyicha signallarni ifodalash	6		Mustaqil ish
MI 12	2-5-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha:Vaqt doirasidagi asosiy operantlar	6		Mustaqil ish
MI 13	8-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Signalarning lokal va integral xarakteristikalari	6		Mustaqil ish
MI 14	9-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha:Signalarni spektr orqali ifodalash, DPF	6		Mustaqil ish
MI 15	9-ma‘ruza va 6-amaliyot mashg‘uloti bo‘yicha: Lakal bazis tizimlari. Xaar va Adamar o‘zgartirishlari	6		Mustaqil ish
MI 16	10-ma‘ruza va 7-amaliyot mashg‘uloti bo‘yicha: Veyvlet-bazis. Spektral ifodalashning asosiy xususiyatlari	6		Mustaqil ish
MI 17	12-ma‘ruza mashg‘uloti bo‘yicha: Signal protsessorlari turlari, konveyer va superskalyar arxitekturalar	8		Mustaqil ish
MI 18	12-15-16-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: SHARC signal protsessorlari va ishlash prinsipi	6		Mustaqil ish
MI 19	12-15-16-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Ovozli kartalarda qo‘llanadigan protsessorlarni funksiyalari va bajarilayotgan amallari	6		Mustaqil ish
MI 20	12-15-17-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Biometrik texnologiyalarda ishlatiladigan SP tuzilishi,qo‘shimcha qurilmalari, xotira turlari va hajmi.	8		Mustaqil ish
MI 21	12-15-17-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Tranport xarakatini kuzatuvchi tizimlarni tuzilishi va u yerda qo‘llaniladigan SP turlari, parametrlari va ishlash tartibi	6		Mustaqil ish
MI 22	12-15-17-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: signal protsessorni tuzilishi, qurilmalari, ishlash tartibi	8		Mustaqil ish
MI 23	12-15-17-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: RISC – texnologiyalari asosida yaratilgan 111879VM 1 signal protsessorning tuzilishi, asosiy parametrlari va ishlash tartibi	6		Mustaqil ish
MI 24	12-15-17-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Multtipleks kanalning terminali 1879VA1 rusumdagi signal proqessorning qurilmalari va ishlash tartibi	6		Mustaqil ish
MI 25	12-15-17-ma‘ruza mashg‘ulotlari bo‘yicha: Visual DSP++5.0 platformasida signal protsessorlarini dasturlash	6		Mustaqil ish
jami:					162

Mustaqil ish ma’ruza va amaliy mashg‘ulotlardan berilgan vazifa bo‘yicha referat, mustaqil ish va taqdimot shaklida talabaning individual bajaradigan ishi hisoblanadi.


Ta’lim strategiyasi
“Tizimlar va signallarni qayta ishlash” fanini o‘qitish ta’limning kredit tizimi asosida ma’ruza, amaliy mashg‘ulotlari, videoma’ruzalar, taqdimotlar, hamda mavzu bo‘yicha vazifalar va mustaqil ishni o‘z ichiga oladi. Ma’ruza, amaliy ishlariga oid o‘quv materiallarida ko‘rsatilgan mavzular bo‘yicha nazariy va amaliy ma’lumotlar beriladi, amaliy ishlarini bajarish va natijalarni hisoblash tartibi tushuntiriladi. Fan bo‘yicha qo‘yilgan o‘quv materiallari talabalar tomonidan mustaqil o‘rganiladi, laboratoriya ishlari talabalar tomonidan individual yoki kichik guruhlar tarzda bajariladi.
Talabalar quyidagi materiallardan foydalanish imkoniga egadirlar:

• 
  Videoma’ruzalar;
  
• 
  Elektron shakldagi ma’ruza matnlari;
  
• 
  Har bir mavzuga doir prezentatsiya slaydlari;
  
• 
  Amaliy mashg‘ulotlariga doir uslubiy ko‘rsatmalar;
  
• 
  Har bir dars mavzusi yuzasidan topshiriqlari;
  
• 
  Elektron shakldagi darsliklar va qo‘llanmalar.
  

Nazariy mashg‘ulotlar davomida, talabaga videoma’ruza orqali mavzu yuzasidan kerakli bo‘lgan konsepsiyalar yetkazib beriladi. Talabalarga mavzuni yanada mustahkamlashlari uchun prezentasiyalar, darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari va boshqa o‘quv-uslubiy mahsulotlardan foydalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi.
Amaliyot mashg‘ulotlarida har bir mavzu bo‘yicha topshiriqlarni hisoblash bo‘yicha bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalar talabalarga taqdim etiladi. “Tizimlar va signallarni qayta ishlash” fani bo‘yicha topshiriqlarni bajarish bo‘yicha uslubiy ko‘rsatmalarda keltirilgan ishlarni bajarish talab etiladi. Topshiriqni bajarish bilan keyingi mavzu bo‘yicha topshiriqni bajarishga o‘tiladi.
Mustaqil ishda talabalar eng istiqbolli simsiz texnologiyalar bo‘yicha mustaqil referatlar tayyorlaydi va himoya qiladi. Har bir talabaga alohida o‘z topshirig‘ini bajaradi.
Ma’ruza, amaliyot va laboratoriya mashg‘ulotlarining barcha mavzularini to‘la o‘zlashtirgan hamda mustaqil ishni bajargan talabalarga yakuniy nazoratda ishtirok etishga ruxsat etiladi. Talaba semestr oxirida yakuniy nazorat topshiradi.


Talabalar bilimini baholash
Talabalar bilimini baholash semestr va yakuniy nazorat davomida o‘qitish materiallarini o‘zlashtirish ko‘rsatkichi (test, topshiriq va yozma ish natijasi)ga asoslangan.
Joriy oraliq va yakuniy nazorat ballari quyidagicha taqsimlanadi:

Baholash usullari	Ekspress onlayn testlar, yozma ishlar, og‘zaki so‘rov, prezentatsiyalar va h.k.
Baholash mezonlari	90-100 ball «a’lo» Fan bo‘yicha xulosa va qaror qabul qilish. Fan yuzasidan ijodiy fikrlay va mustaqil mushohada yurita olish. Fan bo‘yicha olgan bilimlarini amalda qo‘llay olishi va mohiyatini tushuntirib bera olish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.
	70-89 ball «yaxshi» Fanini mustaqil mushohada qilish. Fan bo‘yicha olgan bilimlarini amalda qo‘llay olish. Mohiyatini tushuntirish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo‘lish.