P. G. Redkin 10. Agar har bir kishi qunt bilan mehnat qilsa, u oʻziga nisbatan talabchan boʻlsa, u yaxshi

---

1. Kreativlik va ijodkorlik sifatlari qaysi jihatlar bilan farq qiladi?

Maqsad, jarayon, natija, amaliy qiymatlar bilan;
2. Lugʻaviy jihatdan “competence” tushunchasi qanday maʼnoni anglatadi?

Qobiliyat
3. Toʻgʻri muomala qila bilish qobiliyati qobiliyatning qaysi turiga kiradi?

Perseptiv qobiliyat
4. Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonun nechta bob va moddadan
iborat?

11-bob, 75-moddadan iborat;
5. Ilmiy izlanishda qoʻyilgan masalaning yechimini topishning ikkinchi yoʻli qaysi javobda
toʻgʻri berilgan?

umumiylik chiqib, maxsuslikka va undan alohidalik tomon kelish.
6. Pedagogning oʻquvchiga kommunikativ taʼsir etish turlarini aniqlang:

Ishonch hosil qilish va ishontirish.
7. Qobiliyatlar faoliyatining muhim komponentlari

Bilim, koʻnikma, malak
8. Professional taʼlim egallanadigan kasb va mutaxassislik boʻyicha qanday darajalarga ega
boʻladi?

Boshlangich professional taʼlim; oʻrta taʼlim professional taʼlim; oʻrta maxsus taʼlim professional
taʼlim;
9. “Ahloqiy qobiliyat” tushunchasini kim ilgari surgan?

---


P.G.Redkin
10. “Agar har bir kishi qunt bilan mehnat qilsa, u oʻziga nisbatan talabchan boʻlsa, u yaxshi
pedagog boʻlishi mumkin” degan fikr kimga tegishli?

A. Makarenko
11. Shaxs kreativ faoliyatini yorituvchi ijodiy tafakkur va uning natijalarini aniqlovchi
testlar natijasiga koʻra qanday samarali boʻladi?

Pedagogik, malakaviy, bilim va koʻnikmalarni tekshiriladi.
12. Pedagog kreativ potensialining tarkibiy asoslariga nimalar kiradi?

Maqsadli-motivli yondashuv, mazmunli yondashuv, tezkor-faoliyatli yondashuv,refleksiv-
baholash.
13. Innovatsiyalar odatda qachon vujudga keladi?

bir necha masala paydo boʻlgan paytda
14. Kreativ shaxsning shakllanish bosqichlarini necha bosqichdan iborat?

2 ta bosqichdan iborat;
15. Oʻzbekiston Respublikasida taʼlim olish shakllari qanday tashkil etilgan?

Ishlab chiqarishdan ajralagan holda; ishlab chiqarishdan ajralmagan holda; dual taʼlim; oilada
taʼlim olish va mustaqil taʼlim olish; katta yoshdagilarni oʻqitish va ularga taʼlim berish; inklyuziv
taʼlim; eksternat tartibidagi taʼlim; mudofaa, xavfsizlik va huquqni muhofaza qilish faoliyati
sohasidagi kadrlar tayyorlash;
16. Kreativ pedagogik texnologiya fanining maqsadi qaysi javobda toʻgʻri yozilgan?

Kasbiy pedagogik faoliyatda kreativ pedagogik texnologiyalarni loyihash va qoʻllashga tayyorlash
asosida talabalarning bazaviy pedagogik kompetenligini shakllantirishdan iborat.

---

17. Darsning........ deb, dars maqsadlariga erishishda paydo boʻladigan muayyan toʻsiqni
yengib oʻtish uchun oʻqituvchi tomonidan qoʻllaniladigan chora-tadbirlar, harakatlar
majmuasiga aytiladi. Taʼrifning javobini toʻldiring?

usuli.
18. Oʻzbekiston Respublikasining“Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonunining nechanchi moddasida
“Kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish” belgilangan?

13-moddasida;
19. Bilimni egallash va uni oʻzlashtirishini taʼminlash qaysi qobiliyat turida namoyon
boʻladi:

Bilish qobiliyati
20. Kreativ pedagogik texnologiyalar fanida texnik ijodkorlik faoliyatining bosqichi qanday
davrlarda amalga oshadi?

Fikrlash, reproduktiv, produktiv, xisoblash va tajriba-sinov ishlari;
21. Texnologiya darslarida oʻquvchilarning kreativlik sifatlarini rivojlantirish jarayoni
nechta turga asoslanadi?

Kognetiv asos, metodik asos va emperik aso
22. Dars metodlari shartli ravishda necha turga boʻlinadi?

Anʼanaviy, noanʼanaviy, zamonaviy;
23. “Texnologiya” darslarida oʻquvchilarning kreativlik sifatlarini rivojlantirishda qanday
yondashuvlarga bogʻliq boʻladi?

Germenevtik yondashuv, assotsiativ yondashuv, vizual- obrazli yondashuv, faoliyatli yondashuv,
muammoli yondashuv, texnologik yondashuv, interfaol yondashuv, polilogik yondashuv, xissiy-
psixologik yondashuv, ijodiy yondashuv, intergrativ yondashuv, refleksiv yondashuv.
24. Rahbar kompetensiyasi turlari necha xil boʻladi?

---


Doimiy, yetakchi, tashabbusli kompetensiyalar.
25. Texnologiya tushunchasi nima bilan bogʻliq?

texnik va tafakkur bilan.
26. “Aqliy hujum” metodi qaysi pedogog olim tomonidan asoslangan?

Aleks Osborn;
27. Oʻzbekistonda “kreativlik” asosida pedagoglarning kasbiy kompetentlik va oʻziga xos
jixatlarini kimlar asoslagan?

A.K.Markova, Nazarova;
28. Oʻzbekistonda shaxsning kreativligini rivojlantirish masalalari nechinchi yildan keyin
oʻrganilib boshlandi?

2012 yildan.
29. Oʻqituvchining oʻz ishini rejalashtira olishi qanday qobiliyat turida namoyon boʻladi:

Konstruktiv
30. Oʻquvchilarning kreativ sifatlarini rivojlantiruvchi asosiy metodlar qaysi qatorda toʻgʻri
berilgan?

“Aqliy hujum”, “Sinektika”, “Mental xarita”, “Morfologik quti”, “Oltita rangli qalpoqcha”, “Bilvosita
strategiyalar”.
31. Kreativlikning psixologik asosi qaysi javobda toʻgʻri berilgan?

umumiylikdan chiqib, maxsuslikka va undan alohidalik tomon kelish.
32. Taʼlim texnologiyalari va metodlariga nimalar kiradi?

Maʼruza, interfaol keys-stadilar, seminarlar, guruxlarda ishlash, taqdimotlarni qilish, individual
loyihalar, jamoa boʻlib ishlash va himoya loyihalar, axborot kommunikatsion texnologiyalar.

---

33. Oliy va oʻrta maxsus oʻquv yurtlari taʼlim jarayonida foydalaniladigan va keng tarqalgan
pedagogik texnologiyalar qaysi javobda toʻgʻri koʻrsatilgan?

Muammoli oʻqitish, oʻyinli texnologiyalar, tanqidiy fikrlarni rivojlantiruvchi texnologiyalar,
oʻqitishni tabaqalashtirilgan va individual, programmalashtirilgan oʻquv jarayoni, anʼanaviy va
noanʼanaviy taʼlim tizimi;
34. Pedagogika soʻzining maʼnosi qaysi javobda toʻgʻri yozilgan?

yunon-“pedagogike”-taʼlim, bilim hamda nazariy va amaliy darslarini oʻquv majmualari.
35. ”Kreativlik” tushunchasini kim tomonidan ilk bor qoʻllanilgan?

1922 yilda Ray M.Simpson.
36. Taʼlim tizimidagi innovatsiyalarni qanday tasniflash mumkin? === kelib chiqishiga koʻra
kelib (shu jamoa uchun ichki yoki tashqaridan olingan)

kelib chiqish martabasiga koʻra (shu jamoa uchun ichki yoki tashqaridan olingan)
37. Oʻzbekiston Respublikasining “Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonunining nechanchi moddasida
bakalavriat taʼlim yoʻnalishlari va magistratura mutaxassisliklari boʻyicha yuqori malakali
kadrlar tayyorlanishi belgilangan?

11 -moddasida;
38. Dars - bu:

Aniq maqsadni koʻzlab belgilangan vaqtda bir xil yoshdagi oʻquvchi, yoshlar bilan oʻqituvchi
rahbarligida olib boriladigan mashgʻulot.
39. Pedagogning kreativlik potensialini rivojlantiruvchi metodlari qaysi javobda toʻgʻri
yozilgan?

Ijodiy topshiriqlar, muammoli vaziyatlar, individual ishlanmalar, ijodiy loyihalar, “Zakovat”
musobaqasi va boshqalar;
40. Darsga qoʻyiladigan didaktik talablar – bu:

---


Har bir dars aniq maqsadni koʻzlab, puxta rejalashtirilgan aniq gʻoyaviy, mafkuraviy izlanishga ega
boʻlishi, tarbiyaviy maqsaddan foydalanish, dars uchun ajratilgan soat va daqiqalarni tejash va
unumli foydalanish lozim.
41. Muammoli oʻqitish texnologiyasida qanday metoddan samarali foydalanish mumkin?

“Mental xarita” metodi;
42. Innovatsiyalar taʼlim tizimi rivojiga qanday taʼsir koʻrsatadi?

ijobiy taʼsir koʻrsatadi
43. Kreativ pedagogikaning asosiy kategoriyalari qaysi javobda toʻgʻri yozilgan?

Ijodkor shaxs, kreativ shaxs, kreativ shaxsni tayyorlash, ijodkor shaxsni tarbiyalash;
44. Mashgʻulotlarda oʻqituvchi “ kreativlik yoʻl xaritasi”ga koʻra quyidagi olimlardan qay
biri toʻrta yoʻnalishini harakatlanishi va pedagoglarning kreativligini ifodalash belgisini
asoslagan?

Joy Pol Gilford
45. Kreativ pedagogik texnologiyalar fanining oʻqitilishi natijalariga koʻra talaba:

Tasavvur va bilimga ega boʻlishi; koʻnikmalarga ega boʻlishi; malakalarga ega boʻlishi;
46. Shaxsda kreativlikni shakllantirish va rivojlantirishda qaysi olimning alohida oʻrni bor?

Aleks Osbort.
47. Kreativ qobiliyatning sabablarini oʻrganishda qanday omillar oʻzaro taʼsirining
murakkab jarayoni hisoblanadi?

Fiziologik va ijtimoiy omillar
48. Pedagogik kreativlikning maqsadi toʻgʻri koʻrsatilgan javobni toping?

Shaxsni kreativ oʻqitish, tarbiyalash va rivojlantirish;

---

49. Kreativlik sifatlari qaysi qatorda toʻgʻri koʻrsatilgan?

Ijodiy yoʻnalganlik, mantiqiy fikrlay olish, eruditsiya (bilagʻonlik), ijodiy taʼsirchanlik va
tashabbuskorlik, oʻz ijodkorligini toʻla –toʻkis namoyish qilish, refleksiya qobiliyati, xissiyotga
boylik, mavjud tajriba va bilimlar asosida yangi qarorlarni qabul qilish malakasi.
50. Aqlning peshqadamligi, tezlikda qaror qabul qilish, qarorlarni qabul qilishdan
choʻchimaslik, ish vazifasi va sohasiga sodiqlik, tafakkurning egiluvchanligi,
noanʼanaviyligi, nostandart qarorlar va yechimlar qabul qilishdan choʻchimaslik, istiqbolni
koʻrish, prognoz qila olish kabi xususiyatlarning maqsadli tarbiyalanishi va
shakllantirishiga bogʻliq pedagogik jarayondir. Ushbu tarif qaysi shaxsga nisbatan
yozilgan?

Rahbarning kreativ tafakkuri.
Imtihon
Kreativ pedagogik texnologiyalar
Talaba
XUSHBOQOV MAMATMUROD RAIM OʻGʻLI
Guruh
TT MAG 21-01
Boshlandi
09.02.2022 14:45
Tugadi
09.02.2022 15:45
To'g'ri
35
Foiz
70.0

---