Педагог ўқитаётган фани бўйича таълим олувчиларининг рейтинг кўрсаткичлари:
(ўқувчиларининг сўнгги 3 йилдаги ўзлаштириши ва билим сифати кўрсаткичлари умумлаштириб педагог дарс берган синфларнинг 3-5 таси танланади ва таҳлил этилади)
1) ўзлаштириши ва билим сифат кўрсаткичи ўсган;
ўсиш кузатилмади, аммо пасаймаган;
ўзлаштириши ва билим сифати кўрсаткичи пасайган.
|
20
10
0
|
Ҳужжат-лар асосида
|
20
|
Педагог дарс берадиган 5-7 синфлардаги 3 йиллик кўрсаткичлар синф журналлари асосида таҳлил этилганда аввалги ўзлаштириш 100 %, сифат кўрсаткичи 78,0. % ни, охирги йилги ўзлаштириш 100 %, сифат кўрсаткичи 80,8 % ни ташкил этди. Ўзлаштириш ва сифат кўрсаткичи кўтарилгани аниқланди.
|
3
|
Таълим бериш воситалари ҳамда шаклларини мақбул равишда танлаши :
Дарс ўтиш жараёнида ўқув-техник воситалардан тўлиқ фойдаланиб, таълим беришнинг услубий шаклларини тўғри танлаган бўлса
Дарс ўтиш жараёнида ўқув-техник воситалар фойдаланмай, таълим беришнинг услубий шаклларини тўғри танламаган бўлса
|
10
0
|
Дарс тахлили асосида
|
8
|
Педагог дарс ўтиш жараёнида янги ахборот технологиялари ва ўқув-техник жиҳозлардан фойдаланган ҳолда 7-синфда адабиёт фанидан “Бобур Лирикаси” мавзусида ҳамда она тили фанидан 5-синфларда “Дарак гап” мавзусида мавзулардаги. ноанъанавий шаклдаги дарсни қизиқарли қилиб ўтган.
|
4
|
Илғор педагогик услуб ва технологияларини қўллаши:
“Сase study” услуби, лойиҳалар услуби, ҳамкорликда ўқитиш, “амалий ўйин”, интерфаол услуби ва бошқалардан фойдаланса.
Илғор педагогик услублардан ва технологиялардан фойдаланилмаган стандарт дарс ўтган бўлса.
|
20
0
|
Дарс тахлили асосида
|
20
|
|
