Педагогическая технология в доу

Реферат«Педагогическая технология в ДОУ»
выполнила воспитатель первой категории Мнекина Л.Н.
МДОУ«Детский сад № 5 г.Пугачева Саратовской области»

Содержание

Введение………………………………………………………………………3

1. 
   Понятие технологии. Сущность педагогической технологии……...4
   
2. 
   Использование современных педагогических технологий в ДОУ....9
   

Заключение……………………………………………………………………16
Список литературы…………………………………………………………...17

Введение
До 1950-х годов доминировало представление о педагогической технологии как об обучении с помощью технических средств. С «технизацией» обучения связывались немалые надежды на преобразование практики массового обучения. От «волшебного фонаря» начала столетия и до микрокомпьютеров наших дней в педагогике неизменно присутствует течение, которое ориентируется на все расширяющиеся возможности ТСО. Подобно тому, полагают энтузиасты «технизации», как современный дом все больше и больше становится «машиной для жилья», насыщенная техническими средствами школа становится своего рода «машиной для обучения». В такой школе учитель будет потеснен.
Наконец появилось представление о педагогической технологии как о систематичном и последовательном воплощении на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса. Поскольку описание любого учебно-воспитательного процесса представляет собой описание некоторой педагогической системы, то педагогическая технология – это проект определенной педагогической системы, реализуемой на практике, специалистом нельзя без изучения обширного арсенала образовательных технологий.
Целью данной работы является применение педагогических технологий в ДОУ.
Перед нами ставятся следующие задачи:

1. 
   рассмотреть понятие технологии и сущность педагогической технологии;
   
2. 
   рассмотреть как используются современные педагогические технологий в ДОУ.
   

1. Понятие технологии. Сущность педагогической технологии
В педагогической и психологической литературе часто встречается понятие "технология", пришедшее к нам вместе с развитием компьютерной техники и внедрением новых компьютерных технологий. В педагогической науке появилось специальное направление - педагогическая технология. Это направление зародилось в 60-е годы в США, Англии и в настоящее время распространилось практически во всех странах мира. Появление этого термина и направления исследований в педагогике не являются случайностью.
Понятие "педагогическая технология" может рассматриваться в трех аспектах:
• научном - как часть педагогической науки, изучающая и разрабатывающая цели, содержание и методы обучения и проектирующая педагогические процессы;
• процессуальном - как описание (алгоритм) процесса, совокупность целей, содержания, методов и средств достижения планируемых результатов обучения;
•деятельностном- осуществление технологического (педагогического) процесса, функционирование всех личностных, инструментальных и методологических педагогических средств.
Любая педагогическая технология должна удовлетворять основным методологическим требованиям - критериям технологичности, которыми являются:
• концептуальность;
• системность;
• управляемость;
• эффективность;
• воспроизводимость.
Концептуальность педагогической технологии предполагает, что каждой педагогической технологии должна быть присуща опора на определенную научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей.
Системность означает, что педагогическая технология должна обладать всеми признаками системы:
•логикой процесса;
•взаимосвязью его частей, целостностью.
Управляемость предполагает возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результатов.
Эффективность, указывает на то, что современные педагогические технологии существуют в конкурентных условиях и должны быть эффективными по результатам и оптимальными по затратам, гарантировать достижение определенного стандарта обучения.
Воспроизводимость - подразумевает возможность применения (повторения, воспроизведения) педагогической технологии в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами.
Зарождение идеи технологии педагогического процесса связано прежде всего с внедрением достижений научно-технического прогресса в различные области теоретической и практической деятельности¹.
П
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание с исключение цитрусовых (Аллергическая реакция на цитрусовые).
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 10.11.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 146 см, масса тела 32 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 146 см что соответствует 50цт, масса тела 32 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 28.12.2004 г. (10 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Длина тела 140,5 см, масса тела 33 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 85/65 что равно 5/75цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 140,5 см что соответствует 50цт, масса тела 33 кг что соответствует 50цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.
Заключение: Ребенок здоров. II группа здоровья. Физкультурная группа основная.
Рекомендации:
1. Сбалансированное, рациональное питание.
2. Соблюдение режима дня: сон 8 - 9 часов в сутки, прогулки не менее 2-3 , часов в день, просмотр телепередач не более 1 часа в сутки, занятия за компьютером не более 30 мин не прерывной работы.
Возраст 11.08.2004 г. (11 лет)
Объективное состояние: Жалобы нет. Из анамнеза известно, что страдает аллергией на цитрусовые. Длина тела 142 см, масса тела 30 кг.
Телосложение нормостеническое. Подкожно-жировой слой развит умеренно, Тонус мышц в норме, Кожные покровы розового цвета, Видимые слизистые без изменений, Периферические лимфатические узлы не пальпируются, Язык чистый, В зеве изменений нет, При перкуссии над легочными полями ясный перкуторный звук, При аускультации в легких изменений нет, А/Д 90/60 что равно 10/50цт. Границы сердца в пределах возрастной нормы, При аускультации тоны сердца ясные ритмичные.
Физическое развитие: Длинна тела 142 см что соответствует 50цт, масса тела 30 кг что соответствует 25цт, физическое развитие среднее, гармоничное.
Нервно-психическое развитие: соответствует возрасту.
Проба Мартине-кушелевского: соответствует возрастной норме.
Проба Штанге – Генча: устойчивость к гипоксии хорошая.
Общий осмотр: развитие соответствует возрастной норме, позвоночник с физиологическими изгибами.

ротивники идеи технологизации в педагогике считают недопустимой вольностью рассматривать творческий, сугубо интимный, как они считают, педагогический процесс как технологический. Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано на интуиции, технология - на науке. С искусства все начинается, технологией заканчивается, чтобы затем все началось сначала. Любое планирование, а без него не обойтись в педагогической деятельности, противоречит экспромту, действиям по наитию, по интуиции, т.е. является началом технологии".
Массовое внедрение педагогических технологий исследователи относят к началу 60-х гг. и связывают его с реформированием вначале американской, а затем и европейской школы. К наиболее известным авторам современных педагогических технологий за рубежом относятся Дж.Кэролл, Б.Блум, Д.Брунер, Д.Хамблин, Г.Гейс, В.Коскарелли. Отечественная теория и практика осуществления технологических подходов к образованию отражены в научных трудах П.Я.Гальперина, Н.Ф.Талызиной, А.Г.Ривина, Л.Н.Ланды, Ю.К. Бабанского, П.М.Эрдниева, И.П.Раченко, Л.Я.Зориной, В.П.Беспалько, М.В.Кларина и других.
В настоящее время педагогические технологии рассматриваются как один из видов человековедческих технологий и базируются на теориях психодидактики, социальной психологии, кибернетики, управления и менеджмента.
Первоначально многие педагоги не делали различий между технологией обучения, обучающей и педагогической технологиями. Термин "педагогическая технология" использовался только применительно к обучению, а сама технология понималась как обучение с помощью технических средств. В настоящее время педагогическую технологию понимают как последовательную взаимосвязанную систему действий педагога, направленных на решение педагогических задач, или как планомерное и последовательное воплощение на практике заранее спроектированного педагогического процесса.
Педагогическая технология - это строго научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий .. Поскольку педагогический процесс строится на определенной системе принципов, то педагогическая технология может рассматриваться как совокупность внешних и внутренних действий, направленных на последовательное осуществление этих принципов в их объективной взаимосвязи, где всецело проявляется личность педагога. В этом состоит и отличие педагогической технологии от методики преподавания и воспитательной работы. Если понятие "методика" выражает процедуру использования комплекса методов и приемов обучения и воспитания безотносительно к деятелю, их осуществляющему, то педагогическая технология предполагает присовокупление к ней личности педагога во всех ее многообразных проявлениях. Отсюда очевидно, что любая педагогическая задача эффективно может быть решена только с помощью адекватной технологии, реализуемой квалифицированным педагогом-профессионалом.
Педагогические технологии могут быть представлены как технологии обучения (дидактические технологии) и технологии воспитания. Приведем наиболее существенные признаки таких технологий:
•технология разрабатывается под конкретный педагогический замысел, в основе ее лежит определенная методологическая, философская позиция автора. Так, можно различать технологию процесса передачи знаний и технологию развития личности;
•технологическая цепочка педагогических действий, операций, коммуникаций выстраивается строго в соответствии с целевыми установками, имеющими форму конкретного ожидаемого результата;
•технология предусматривает взаимосвязанную деятельность учителя и учащихся на договорной основе с учетом принципов индивидуализации и дифференциации, оптимальной реализации человеческих и технических возможностей, диалогического общения;
•элементы педагогической технологии должны, с одной стороны, быть воспроизводимы любым учителем, а с другой - гарантировать достижение планируемых результатов (государственного стандарта) всеми школьниками;
•органической частью педагогической технологии являются диагностические процедуры, содержащие критерии, показатели и инструментарий измерения результатов деятельности (В.В. Пикан).
Педагогическая технология взаимосвязана с педагогическим мастерством. Совершенное владение педагогической технологией и есть мастерство. Но педагогическое мастерство, с другой стороны, - высший уровень владения педагогической технологией, хотя оно и не ограничивается только операционным компонентом. В среде педагогов прочно утвердилось мнение, что педагогическое мастерство сугубо индивидуально, поэтому его нельзя передать из рук в руки. Однако, исходя из соотношения технологии и мастерства, ясно, что педагогическая технология, которой можно овладеть, как и любая другая, не только опосредуется, но и определяется личностными параметрами педагога. Одна и та же технология может осуществляться разными учителями.
Соответственно этапам решения педагогической задачи вне зависимости от их содержания и временных рамок можно различать взаимосвязанные общие и частные технологии. К общим относятся технологии конструирования, например, процесса обучения и его осуществления. Частные - это технологии решения таких задач обучения и воспитания, как педагогическое стимулирование деятельности учащихся, контроль и оценка ее результатов, и более конкретных задач типа анализа учебной ситуации, организации начала урока и др.
Таким образом, в соответствии с целостным подходом при разработке и реализации педагогического процесса как системы необходимо стремиться к обеспечению органичного единства всех его компонентов, имея в виду, что изменения в одном из них автоматически вызывают изменения других. Педагогическая технология в отличие от методики предполагает разработку содержания и способов организации деятельности самих воспитанников. Она требует диагностического целеобразования и объективного контроля качества педагогического процесса, направленного на развитие личности школьников в целом.