Pedagogik mahorat

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar

1. 
   Qadimgi Rim faylasuflarining refleksiya to‘g‘risidagi qarashlari?
   
2. 
   Refleksiyaga hozirgi zamon fanlari nuqtai nazaridan ta’rif?
   
3. 
   Pedagogika va psixologiya fanlarining refleksiyaga nisbatan mulo- hazalari?
   
4. 
   Refleksiyaga taniqli olimlar qanday ta’rif berishgan?
   
5. 
   I.N.Semyonov refleksiyaning qaysi turlarini sharhlab bergan?
   
6. 
   Pedagogik refleksiyaga ta’rif bering?
   
7. 
   O‘qituvchi o‘z-o‘zini kasbiy jihatdan qanday takomillashtiradi?
   
8. 
   Pedagogikada “refleksiya” tushunchasiga qanday g'oyalar nuqtai - nazaridan yondashiladi?
   
9. 
   Pedagogik diagnostikaning mazmun-mohiyatiga va funksiyasiga ta’rif bering?
   
10. 
    O‘qituvchining kasbiy professiogrammasi asosida, uning maho- ratini aniqlash?
    
11. 
    O‘qituvchi pedagogik mahoratining diagnostik dasturini ta’riflang?
    
12. 
    Yosh o‘qituvchilar duch keladigan didaktik qiyinchiliklarni bar- taraf etish muammolari?
    

Talabalarning mustaqil tayyorgarligi uchun topshiriqlar.
Quyidagi mavzular asosida reja tuzing va o‘zingizning fikr - mulohazalaringizni bildirib, “Mustaqil ish” yozing:

1. 
   “O‘qituvchining refleksiya asosida shaxsiy kasbiy faoliyatini takomillashtirish”.
   
2. 
   “Kasbiy pedagogik refleksiyaning o‘qituvchi mahoratini
   

oshirishdagi imkoniyatlari”.
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

1. 
   O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. -Toshkent; “Sharq”, 1997, 20-29 betlar.
   
2. 
   O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. -Toshkent; “Sharq”, 1997, 31-61 betlar.
   
3. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - engilmas kuch. - T.:
   

“O‘zbekiston”, 2009. - 176 b.

4. 
   Barkamol avlod orzusi //Tuzuvchilar: Sh.Qurbonov, H.Saidov, R.Ahliddinov. - To‘ldirilgan 2-nashri. - T.: “O‘zbekiston milliy ens iklopediyasi”, 2000. - 248 b.
   
5. 
   Batarshchev A.V. Psixodiagnostika sposobnosti k obshcheniyu ili kak opredelit organizatorskiye i kommunikativniye kachestva lichnosti.- M.: Gumanit. Izd. Tsentr VLADOS, 1999.- 176 s.
   
6. 
   Bizyayeva A.A. Refleksivniye protsessi v soznanii i deyatelnosti uchitelya: Diss. kand. psixol. nauk.- S.- Pb.- 1993.- 190 s.
   
7. 
   Vulfov B.Z., Xarkin V.N. Pedagogika refleksii: Vzglyad na professionalnuyu podgotovku uchitelya.- M.: Magistr, 1995.- 112 s.
   
8. 
   Kuzmina N.V. Sposobnosti, odarennost, talant uchitelya. L.: Znaniye, 1985.- 32 s.
   
9. 
   Suxomlinskiy V.D. Bolalarga jonim fido. - T.: “O‘qituvchi”, 1984. - 254 b.
   
10. 
    Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism: Pedagogika nazariyasi. (M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar) - T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2007. - 380 b.
    
11. 
    Pirmuxamedova M. Pedagogik mahorat asoslari.- T.: 2001.
    
12. 
    Pleskach L.E. Obucheniye uchiteley samoanalizu pedago- gicheskoy deyatelnosti kak sostavnaya chast sistemi vnutrishkolnogo upravleniya: Avtoref.kand.ped.nauk.- M., 1983.- 19 s.
    
13. 
    Rachenko I.P. Diagnostika razvitiya pedagogicheskogo tvorchestva uchitelya. - Pyatigorsk, 1992.- 196 s.
    
14. 
    Turbovskoy Ya.S., Provotorov V.P. Diagnosticheskiye osnovi tselepolaganiya v obrazovanii. - M.: ITO i PRAO, 1995.- 116 s.
    
15. 
    Shedrovitskiy G.P. Kommunikatsiya, deyatelnost, refleksiya
    

//Issledovaniye rechemislitelnoy deyatelnosti. - Alma-ata, 1974. - S. 12-28.