Pedagogik mahorat

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar

1. 
   Pedagogik muloqot madaniyati o‘qituvchi kasbiy faoliyatida qanday ahamiyat kasb etadi?
   
2. 
   O‘qituvchining muloqot madaniyatini shakllantirish metodikasi qanday bosqichlardan iborat?
   
3. 
   O‘qituvchi pedagogik muloqot madaniyatiga erishish uchun qanday vaziyatlarni e’tiborga olish darkor?
   
4. 
   O‘quvchilar diqqatini o‘ziga jalb qilish deganda nimani anglash lozim?
   
5. 
   O‘qituvchining pedagogik muloqot madaniyatiga xos xusu- siyatlariga ta’rif bering?
   
6. 
   O‘qituvchining pedagogik muloqot madaniyatini shakllantirish yo‘nalishlari?
   
7. 
   O‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi ziddiyatlarni keltirib chiqa- ruvchi holatlar?
   
8. 
   O‘qituvchining muloqotga kirishishi deganda nimani tushunasiz?
   
9. 
   Yosh o‘qituvchilarning pedagogik muloqot madaniyatiga xos xususiyatlar?
   
10. 
    O‘quvchilar ma’naviy madaniyatini shakllantirish jarayoniga ta’sir etuvchi omillar?
    
11. 
    Prezidentimiz I.A. Karimov ta’rifi bo‘yicha ma’naviyatni shakllantirishga bevosita ta’sir etuvchi muhim hayotiy omil nima?
    

Talabalarning mustaqil tayyorgarligi uchun topshiriqlar
Quyidagi mavzular asosida reja tuzing va o‘z fikr - mulohazalaringizni bildirib “Mustaqil ish” yozing.

1. 
   “Hozirgi kunda yosh o‘qituvchilarning muloqot madaniyatini rivojlantirish muammolari”
   
2. 
   “Sharq mutafakkirlari va faylasuf olimlari ijodiy merosida muloqot madaniyatining ifodalanishi”.
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati

1. 
   O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. -Toshkent; “Sharq”, 1997, 20-29 betlar.
   
2. 
   O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. -Toshkent; “Sharq”, 1997, 31-61 betlar.
   
3. 
   Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat - engilmas kuch. - T.: “O‘zbe- kiston”, 2009. - 176 b.
   
4. 
   Mahmudov N. M. O‘qituvchi nutq madaniyati. Darslik. - T.: O‘zb. Milliy kutubxonasi, 2007. - 185 b.
   
5. 
   Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. - T.: O‘qituvchi, 1996. - 192 b.
   
6. 
   Navoiy A. Mahbub ul-qulub. Asarlar 15-tom.- T.: “Fan” 2005.
   
7. 
   Ochilov M. Muallim qalb me’mori: Saylanma. -T.: O‘qituvchi, 2000.
   
8. 
   Omonov N.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. - T.: “Iqtisod-moliya”. 2009. - 240 b.
   
9. 
   Педагогика. (Под ред. П.И. Пидкасистого).- М.: Педагогичес­кое обшчество России, 2003.- 608 с.
   
10. 
    Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism: Pedagogika nazariyasi. (M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar) - T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2007. - 380 b.
    
11. 
    Pirmuxamedova M. Pedagogik mahorat asoslari.- T.: 2001.
    
12. 
    Sultonova G.A. Pedagogik mahorat. - T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2005.- 149 b.
    
13. 
    Forobiy Abu Nasr. Fozil odamlar shahri - T.: A. Qodiriy nomidagi Xalq merosi nashriyoti, 1993. - 187 b.
    
14. 
    O‘zbek pedagogikasi tarixi. //A.Zunnunov tahriri ostida. - T.: O‘qituvchi, 1997. - 272 b.
    
15. 
    Hotamov N.T. Davraga she’r ulashing. - T.: “MERIYUS”, 2009. - 287 b.
    
16. 
    Husanov B. G‘ulomov V. Muomala madaniyati. Darslik. - T.: “Iqtisod - moliya” 2009.- 156 b.
    

7 - BOB. O’QITUVCHI VA O’QUVCHI O’RTASIDAGI
MULOQOT