*Pedagogik texnalogiya

100. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining tuzilishi necha bosqichdan iborat?
+4
- 3
- 2
- 5


101. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining birinchi bosqichi
+ idrok etish
- o‘quv materialini anglab yetish
- eslab qolish va mustahkamlash
- bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash


102. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining ikkinchi bosqichi
+ o‘quv materialini anglab yetish
- idrok etish
- eslab qolish va mustahkamlash
- bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash


103. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining uchinchi bosqichi
+ eslab qolish va mustahkamlash
- o‘quv materialini anglab yetish
- idrok etish
- bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash


104. Bilimlarni o‘zlashtirish jarayonining to’rtinchi bosqichi
+ bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
- eslab qolish va mustahkamlash
- o‘quv materialini anglab yetish
- idrok etish


105. O‘quv jarayonida amal qiluvchi barcha qonuniyatlar necha guruhga ajratiladi?
+ikki guruhga :umumiy va xususiy

• 
  ikki guruhga :ijobiy va salbiy
  
• 
  ikki guruhga :aniq va mavhum
  
• 
  ikki guruhga :boshqarish va tizimlashtirish
  

106. Ta’lim tamoyillari-
+o‘quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga ko‘ra tashkil etiluvchi ta’lim jarayonining tashkiliy shakl va metodlari, asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmun
-ta’lim jarayonining tashkiliy shakl va metodlari, asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmun
-bilim, ko‘nikma va malakalarni amaliy faoliyatda qo‘llash
-ta’lim jarayonining asosiy qoidalari mohiyatini belgilovchi mazmun


107.Ta’limning tashkiliy–metodik tamoyillari nechta?
+ 9
- 5
- 8
- 7