*Pedagogik texnalogiya

166.Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash deganda nima tushuniladi
+Tashxis
-Nazorat qilish
-Hisobga olish
-Baholash


167.Ta’lim oluvchining bilim ko‘nikma va malakalari darajasini aniqlash, o‘lchash va baholash deganda nima tushuniladi
+Nazorat
-Tekshirish
-Hisobga olish
-Baholash

168.Pedagogika va ta’lim tarixida ta’limni tashkil etishning nechta asosiy tizimi o‘rin olgan

+Uchta
-To‘rtta
-Beshta
-Ikkita


169.Qaysi ta’lim tizimi yaratilgandan buyon amaliy o‘zgarishga uchramagan
+Ma’ruza-seminar
-Yakka
-Sinf-dars
-Individual-guruhli


170.“Osondan qiyinga qarab borish”, “Ma’lumdan noma’lumga qarab borish”, “Soddadan murakkabga qarab borish” kabi tushunchalar qaysi ta’lim tamoyillariga tegishli
+O‘quvchilarga mos bo‘lish
-Ko‘rgazmalilik
-Tushunarlilik
-Ilmiylik


171.Qaysi ta’lim tamoyilini Y++Komenskiy didaktikaning oltin qoidasi deb atagan
+Ko‘rsatmalilik
-Tabiat bilan uyg‘unligi
-Ilmiylik
-Tushunarlilik


172.Ta’limning ko‘rgazmali metodlarini ko‘rsating.
+Demonstratsiya, illyustartsiya
-Ma’ruza, hikoya, suhbat
-Lobarotoriya, mashq, tushuntirish
-Mashqlar, amaliy ishlar, didaktik o‘yinlar


173.Bilish faoliyati bo‘yicha tasnif qilinuvchi ta’lim metodlaridan qaysi biri kam vaqt sarflab, katta hajmdagi bilimni berishni ta’minlay oladi
+Reproduktiv
-Qisman izlanish
-Tadqiqot
-Muammoli


174.O‘qituvchining darsga tayyorlanishida qanday bosqichlar ko‘zga tashlanadi
+Tashxislash, bashoratlash, loyihalashtirish
-Tashxislash,loyihalash, tizimlashtirish
-Tashxislash, mustahkamlash, tushunish
-Loyihalash, tushunish, bashoratlash