Qaysi yosh davri uchun atrofdagilar bilan muloqot asosiy о‘rin egallaydi?
Pavlovning faoliyat sohasi?
1.
|
|
psixologiya
|
2.
|
|
tibbiyot
|
3.
|
|
fiziologiya
|
4.
|
|
Falsafa
|
Shaxsning bilish jarayonlari:
1.
|
|
temperament, xarakter, qobiliyat
|
2.
|
|
hissiyot, iroda
|
3.
|
|
diqqat, nutq, faoliyat
|
4.
|
|
sezgi, idrok, xotira, tasavvur, tafakkur
|
TALIS qanday dastur?
1.
|
|
4 va 8-sinf o`quvchilarining matematika va tabiiy yo`nalishdagi fanlardan o`zlashtirish darajasini baholash dasturi;
|
2.
|
|
rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o`rta ta`lim muassasalarida o`qitish va ta`lim olish muhitini hamda o`qituvchilarning ish sharoitlarini o`rganish dasturi.
|
3.
|
|
boshlang`ich 4-sinf o`quvchilarining matnni o`qish va tushunish darajasini baholash dasturi.
|
4.
|
|
15 yoshli o`quvchilarning o`qish, matematika va tabiiy yo`nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash dasturi;
|
Adaptiv metod*
1.
|
|
qaror tarixiy o`xshashalik assosida qabul qilinadi
|
2.
|
|
qaror oldin qabul qilingan qarorga o`xshash qabul qilinadi
|
3.
|
|
qaror matematik amallar asosida qabul qilinadi
|
4.
|
|
qaror metodologiya prinsipida qabul qilinadi
|
Ta`lim olishga undov, o`quvchilarni yangi mavzuga qiziqtirish, mavzuni dolzarblashtirish, mavzuga oid muammoni vaziyatni keltirib chiqarish darsning qaysi boqqichida bajariladi?
1.
|
|
refleksiya;
|
2.
|
|
Yangi mavzuning bayoni;
|
3.
|
|
nazorat va baholash.
|
4.
|
|
tayanch bilimlarni faollashtirish;
|
Noma`lumlardan ma`lumlarga tomon izlash metodi….
1.
|
|
Analiz
|
2.
|
|
Induksiya
|
3.
|
|
Deduksiya
|
4.
|
|
sintez
|
Noan`anaviy ta`limda nechta komponent uyg`unlikda amalga oshiriladi?
Darsdan tashqari ishlarning davomiyligiga ko`ra nechta turi bor va ular qaysilar?
1.
|
|
3ta: qisqa muddatli,mavsumiy,yillik
|
2.
|
|
3ta:qisqa,mavsumiy,choraklarda
|
3.
|
|
3ta:ishonchlilik,to`liqlilik,samaradorlilik
|
4.
|
|
2ta:qisqa va uzoq
|
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti qanday me`yoriy huquqiy hujjat chiqarish vakolatiga ega?
1.
|
|
qonunlar, farmonlar, qarorlar
|
2.
|
|
farmonlar, qarorlar, farmoyishlar
|
3.
|
|
qonunlar, farmonlar, buyruqlar
|
4.
|
|
qarorlar, farmoyishlar, buyruqlar
|
Yaponiyada о‘quv mashg‘ulotlardan qaysi oydan boshlanadi?
1.
|
|
Aprel
|
2.
|
|
Sentabr
|
3.
|
|
Mart
|
4.
|
|
May
|
Hozirgi kunda kompyuterlar ta’lim tizimida asosan nechta yо‘nalishda foydalanilmoqda?
1.
|
|
4 ta
|
2.
|
|
5 ta
|
3.
|
|
7ta
|
4.
|
|
6 ta
|
Ispring Quiz Makerda qaysi test turi berilgan variantlarni to’g’ri ketma-ketlikda joylashtirish imkonini beradi?
1.
|
|
Пропуски
|
2.
|
|
Соответствие
|
3.
|
|
Ввод числа
|
4.
|
|
Порядок
|
Fanda refleksiya atamasi qanday ma`noni anglatadi?
1.
|
|
qaror qabul qilish
|
2.
|
|
o`z-o`zini baholash
|
3.
|
|
o`rganish
|
4.
|
|
intilish
|
Stereometriya aksiomalari guruhiga qaysi tasdiq kirmaydi?
1.
|
|
Agar uchta nuqta bitta to`gri chiziqda yotmasa, unda ular orqali bitta va faqat bitta tekislik o`tkazish mumkin;
|
2.
|
|
Ikki kesishuvchi to`gri chiziq orqali yagona tekislik o`tkazish mumkin.
|
3.
|
|
Agar ikkita tekislik umumiy nuqtaga ega bo`lsa, unda bu nuqtalardan o`tuvchi umumiy to`g`ri chiziq ham bu tekisliklarning har birida yotadi.
|
4.
|
|
)Agar to`g`ri chiziqning ikkita nuqtasi bitta tekislikka tegishli bo`lsa, unda bu to`g`ri chiziqning barcha nuqtalari bu tekislikka tegishli bo`ladi.
|
Psixotrening nima ?
1.
|
|
shaxsni о‘zini anglashi va о‘zgartirishiga qaratilgan о‘yinlar
|
2.
|
|
insonning muammolarini butkul bartaraf etadigan mashg‘ulot.
|
3.
|
|
qiziqarli о‘yinlar
|
4.
|
|
kattalar uchun о‘yinlar
|
Temperament sо‘zining ma’nosi?
1.
|
|
dunyoni obyektiv idrok qilish
|
2.
|
|
ismlarning nisbati
|
3.
|
|
reaksiyalar doirasi
|
4.
|
|
shaxs individualligi
|
О‘qituvchi shaxsini ifodalovchi asosiy xususiyat?
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 20 aprelda PQ-2909-sonli Qarori qabul qilingan. Mazmun jihatidan qaysi ta’lim tizimini yanada rivojlantirishga qaratilgan?
1.
|
|
O‘rta maxsus va kasb-hunar ta’limi tizimi
|
2.
|
|
Maktabgacha ta’lim tizimi
|
3.
|
|
Oliy ta’lim tizimi
|
4.
|
|
Xalq ta’lim tizimi
|
Quyidagilardan “huquqlarda tenglashish” ma`nosini bildiruvchi atamani toping?
1.
|
|
Emansipatsiya
|
2.
|
|
Appelyasiya
|
3.
|
|
Diskriminatsiya
|
4.
|
|
Promulgatsiya
|
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta`limining davlat ta`lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 187-son qarori qachon qabul qilindi?
1.
|
|
2017 yil 7 fevralda
|
2.
|
|
2017 yil 6 aprelda
|
3.
|
|
2017 yil 15 martda
|
4.
|
|
2017 yil 30 sentyabrda
|
Oilaviy muloqotning demokratik uslubida ...
1.
|
|
bola xaddan ziyod himoya qilinadi
|
2.
|
|
ota ona bolaga nima qilishi kerakligini uqtiradi
|
3.
|
|
bola о‘z holiga tashlab qо‘yiladi
|
4.
|
|
avvalo bolaning istagi tinglanadi
|
Psixologiyada umum qabul qilingan yosh davrlari ketma ketligini aniqlang:
1.
|
|
chaqaloqlik, gо‘daklik, ilk bolalik, maktabgacha tarbiiy
|
2.
|
|
ilk bolalik, kichik maktab yoshi, о‘smirlik, о‘spirinlik, yetuklik
|
3.
|
|
chaqaloqlik, ilk bolalik, maktabgacha yosh davri, kichik maktab yoshi, о‘smirlik, ilk о‘spirinlik, о‘spirinlik, yoshlik, yetukliq, qarilik
|
4.
|
|
maktabgacha yosh, kichik maktab yoshi, о‘smirlik, о‘spirinlik, yetuklik
|
1. UNESKO tashkiloti tomonidan pedagogik texnologiyaga berilgan ta`rifini toping:
Pedagogik texnologiya - bu o`z oldiga ta`lim shakllarini optimallashtirish masalasini qo`yuvchi, texnika va inson imkoniyatlarini va ularning o`zaro munosabatlarini hisobga olib o`qitish va bilimlarni o`zlashtirishning butun jarayonini yaratish, qo`llash va belgilashning tizimli yondashuvidir;
|
Pedagogik texnologiya – bu o`qitish, tarbiyalash vositalari, shakllari, metodlari, usul, uslublarining maxsus to`plami va tuzilishini belgilovchi psixologik-pedagogik ko`rsatmalar yig`indisi.
|
Pedagogik texnologiya - bu bir ishda, mahoratda, san`atda qo`llaniladigan uslublar to`plamidir
|
Pedagogik texnologiya – bu o`quv jarayonini amalga oshirishning texnikasidir;
2.Ta`lim (o`qitish) jarayonining yuksak mahorat, san`at darajasida tashkil etilishi nima deyiladi?
1.
|
|
metod
|
2.
|
|
innovatsiya
|
3.
|
|
ta`lim texnologiyasi
|
4.
|
|
ta`lim usuli
|
Matematika fani mazmunining o`ziga xosligi uchunchi maqsadini ayting?
1.
|
|
O`qituvchilar ongida dastur asosida o`rganilishi lozim bo`lgan zarur bilimlar sistemasini shakllantirish
|
2.
|
|
Insoniy qadriyatlarni ulug`lay bilish
|
3.
|
|
O`qituvchilarning aqliy rivojlanishlarini, qobilyatlarini yuqori darajaga ko`tarish
|
4.
|
|
o`quvchilarni jalb qilish; muammoli vaziyatni keltirib chiqarish
|
Matematika o`qitishni ilmiy izlanishni metodini ko`rsating
1.
|
|
Muammolita`lim metodi
|
2.
|
|
Induksiya
|
3.
|
|
Evristik metod
|
4.
|
|
Analiz va sintez
| |
Do'stlaringiz bilan baham: |
