Pedagogik texnologiya tasnifi

Pedagogik texnologiyaning ilmiy nazariy asoslari

1. Texnologiya tushunchasining mohiyati va pedagogik texnologiya turlari 2. Pedagogik texnologiyaning muhim xususiyatlari va vazifalari 3. Zamonaviy ta’lim-tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyalarni qo’llash zaruriyatining mohiyati

Педагогик технология тушунчаси уч аспектда намоён бўлади:
1. Илмий аспект-педагогик технология педагогика фанининг бир қисми сифатида таълим услублари, таркиби ва мақсадларини ишлаб чиқади ва ўрганади ҳамда шу билан бирга педагогик жараёнларини лойиҳалаштиради.
2. Процессуал-тавсифий аспект-таълимда режалаштрилган натижаларга эришиш учун жараённи тасвирлаш, мақсад, таркиб, услуб ва воситалар мажмуидир.
3. Процессуал-амалий аспект-педагогик (технологик) жараённинг амалга ошиши, барча педагогик методологик (услубий), инструментал воситаларига амал қилиш.
Texnologiya
N. Stefanov
A. Afanasev
V. M. Shepel
Zamonaviy g’arb sotsiologiyasi
Ensiklopegik lug’at
L. Ionin
V. V. Guzev
Izohli lug’at

N. Stefanov. Yakunida qo’yilgan maqsadga erishish va faoliyat obektivining o’zgarishiga imkon beruvchi faoliyat A.Afanesev. Boshqarish mexanizmining unsuri hamda noaniq farazning aniq maqsadga aylanishi, unga erishilishini ta’minlovchi vosita V.M. Shepel. Ishlov berish, vaziyatni o’zgartirish san’ati, mahorati, qobiliyati hamda metodlari yig’indisi V. V. Guzev. Faoliyatni tashkil etish qoidasi va uni amalga oshirish vositasi Izohli lug’at. Faoliyatta qo’llaniladigan usullar, yo’llar yig’indisi

Zamonaviy g’arb sotsiologiyasi. Qo’yilgan maqasadga erishish yo’lida qo’llaniluvchi usul, metod va tasirlar majmuasi Ensiklopedik lug’at. Xalq xo’jaligining turli sohalarida xom-ashyo, material, yarim fabrikant, yoki mahsulotlarni olish ularni ishlash hamda qayta ishlashning usul va uslublarini ng mohiyati bunday usul va uslublarni ishlab chiqish va takomillashtirishga yo’naltirilgan fan L. Ionin. Ijtimoiy rejalashtirish va taraqqiyot shuningdek turli ijtimoiy muammolarni hal etish yo’lida maqsadga erishish usuli, metod va tasirlarning mohiyati

Pedagogik texnologiyaning muhim xususiyatlari
Ilmiylik
Tavsifiylik
Amaliylik
O’quv tarbiya maqsadi, mazmuni, shakl, metod va usullarini ilmiy jihatdan asoslash, pedagogik jarayonning umumiy loyihasini ishlab chiqish
Rejalashtirilgan pedagogik faoliyat natijalariga erishishning maqsadi, mazmuni, metod va vositalar yordamida algoritmli jarayonni yoritish
Amaliyotdagi tatbiqi hamda samaradorlik darajasi

Pedagogik texnologiya tamoyillari

• Ilmiylik tamoyili
• Loyihalash tamolyili
• Tizimlilik tamoyili
• Maqsadga yo’naltirilganlik tamoyili
• Faoliyatga yo’naltirilgan yondashuv tamoyili
• Boshqaruvchanlik tamoyili
• Qayta takrorlanish tamoyili
• Samaradorlik tamoyili

Pedagogik jarayonga nisbatan texnologik yondashuv asosida hal etiluvchi vazifalar

Ta’lim jarayonining yaxlit loyihasini ishlab chiqish

Ta’lim jarayonida maqsad va vazifalarni belgilash

Ta’lim jarayonini mohiyatini bashoratlash va uning mazmunini ishlab chiqish

Ta’lim jarayoni samaradorligini ta’minlovchi shakl, metod, usul, hamda texnik vositalarni tanlash

O’quvchining erkin, mustaqil faoliyat ko’rsatishi uchun shart-sharoitlar yaratish va bilimlari darajasini avvaldan tashxislash

O’quvchilar faoliyatini yo’naltirish, nazorat qilish, baholashni tashkil qilish

Ishlab chiqilgan pedagogik texnologiya loyihasini jamoada sinash va natijani tahlil qilish

Respublika ta’lim muassasalari faoliyatiga pedagogik texnologiyalarni joriy etish muammolari nimalarda deb o’ylaysiz?