Pedagogik vazifalar Oquv faoliyati natijalari Ta’lim berish usullari

 

 
 
1-ilova 
Munozara qatnashchilariga eslatma 
1. Munozara munosabatlar yig`indisi emas, balki muammo yechimi uslubiyatidan iborat. 
2. Ko`p gapirmasdan, boshqalarning so`zlashiga imkon ber. 
3. Maqsadga erishish yo`lida hissiyotlarinni jilovlab, batafsil o`ylagan holda so`zla. 
4. Raqiblaring vaziyatini o`rganib, ularga hurmat bilan murojaat qil. 
5. Raqiblaring tomonidan aytilgan fikrlarga tanqidiy va mulohazali yondash. 
6. Munozara predmeti bo`yicha chetga chiqmagan holda to`g`ri yondashib gapir. 
 
Munozara reglamentini o`tkazish tartibi 
1. Boshlovchi ma’ruza mavzusi va ma’ruzachilarning taqdimotlarini e’lon qiladi. 
2. Ma’ruza 5 minut davom etadi. 
3. Taqrizchi – 2 minut. 
4. Raqib – ma’ruza mavzusi bo`yicha fikrlarini 1-3 minut taqdim etadi. 
5. Jamoaviy muhokama – 5-10 minut. 
 

 
 
 2-ilova 
Blits-so``rovl uchun savollar 
1. Maydon deganda nimani tushunasiz? 
2. Magnit maydoni deb nimaga aytiladi? 
3. Maydon nazariyasi asosida yaratilgan kashfiyotlardan hayotimizda foydalanamizmi?
4. Magnit maydoni qanday maydon? U qanday paydo bo`ladi? 
5. Magnit maydonining ahamiati nimalarda ko`rinadi? 
6. Tilshunoslar nega bu fizik tushunchani fanga olib kirdilar? Sizning fikringiz. 
7. Maydonning fizika va tilshunoslikdagi funksiyasi bir-biriga o`xshaydimi? 
8. Magnit va maydon so`zlariga ta`rif bera olasizmi? Magnit maydoni tushunchasigachi? 
9. Lug`atl nima? Uning ahamiyati qanday? Misollar bilan tushuntiring. 
10. Ideografik lug`at qanday lug`t? U qanday tuziladi? Olimlarning (prof. A.Nurmonov) fikricha, ideografik lug`atni 
tuzishda maydon nazariyasini puxta o`rganish lozim. Sizning fikringiz qanday?