#Pedagogika fanining asosiy tushunchalarini ko‘rsating


#“Bahoriston” asari qaysi allomaga tegishli?


Download 391.9 Kb.
bet79/159
Sana16.10.2023
Hajmi391.9 Kb.
#1705033
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   159
Bog'liq
#Pedagogika fanining asosiy tushunchalarini ko‘rsating-fayllar.org

#“Bahoriston” asari qaysi allomaga tegishli?
+Abdurahmon Jomiy
-Kamoliddin Husayn Voiz al-Koshifiy
-Abdurauf Fitrat
-Mahmudxo’ja Behbudiy
#Qaysi alloma “muallim bilimli, aqlli, adolatli, o'zida butun yuksak fazilatlarni mujassamlashtirgan bo'lishi kerak. O'zini nomunosib tutgan odam hech vaqt bolalarga bilim va odob bera olmaydi” deb ta’kidlagan?

+Abdurahmon Jomiy


-Kamoliddin Husayn Voiz al-Koshifiy
-Mahmudxo’ja Behbudiy
-Imom al-Buxoriy
#Pedagog olim Komil Zaripov o'qituvchining kasbiy mahorati mazmun va mohiyatini necha qismga bo’ladi?

+3 qismga


-4 qismga
-2 qismga
-5 qismga
#"Ilg'or o'qituvchi", qanday xislat va xususisytlarni ozida mujassamlashtiradi?

+"Ilg'or o'qituvchi" avvalo boshqa o'qituvchilarga qaraganda o'z ishiga mas'uliyat bilan qaraydi. Shu sohadagi ijobiy tajribalarni o'rganib, o'z darslarida, ta'lim muassasasidan va guruhdan tashqari tarbiyaviy tadbirlarni qo'llaydi. Shu orqali u ta'lim va tarbiya sohasida muayyan yutuqlarni qo'lga kiritadi.


-"Ilg'or o'qituvchi" avvalo boshqa o'qituvchilarga qaraganda o'z ishiga mas'uliyat bilan qaraydi, ta'lim muassasasidan va guruhdan tashqari tarbiyaviy tadbirlarni qo'llaydi. Shu orqali u ta'lim va tarbiya sohasida muayyan yutuqlarni qo'lga kiritadi.
-"Ilg'or o'qituvchi" avvalo boshqa o'qituvchilarga qaraganda o'z ishiga mas'uliyat bilan qaraydi. Shu sohadagi ijobiy tajribalarni o'rganib, o'z darslarida, Shu orqali u ta'lim va tarbiya sohasida muayyan yutuqlarni qo'lga kiritadi.
-To’g’ri javob berilmagan
#"Ijodkor o'qituvchi" qanday xislat va xususiyatlarni o’zida mujassamlashtiradi?

+"Ijodkor o'qituvchi" bor manbalarga tanlov ko’zi bilan qaraydi. Ko'p hollarda mavjud metodik yo'l -yo’riqlarga munosabatini bildirib, sharoit va vaziyat taqozosiga, o'zining imkoniyatlariga qarab mavjud tartiblardan farqli zamonaviy metodik hujjatlardan foydalanadi".


-"Ijodkor o'qituvchi" Ko'p hollarda mavjud metodik yo'l -yo’riqlarga munosabatini bildirib, sharoit va vaziyat taqozosiga, o'zining imkoniyatlariga qarab mavjud tartiblardan farqli zamonaviy metodik hujjatlardan foydalanadi".
-"Ijodkor o'qituvchi" bor manbalarga tanlov ko’zi bilan qaraydi. O'zining imkoniyatlariga qarab mavjud tartiblardan farqli zamonaviy metodik hujjatlardan foydalanadi".
-Barcha javoblar to’g’ri
#"Novator o'qituvchi" qanday xislat va xususiyatlarni o’zida mujassamlashtiradi?

+Novator o'qituvchi" o'zining yaxlit pedagogik vosita va usullari mavjudligi bilan farqlanib turadi. Shu bilan birga novator o'qituvchilar ilmiy tahlil, o'ziga tanqidiy ko'z bilan qaray bilish xususiyatlariga ham mavjud bo’ladi.


-Novator o'qituvchi" ilmiy tahlil, o'ziga tanqidiy ko'z bilan qaray bilish xususiyatlariga ham mavjud bo’ladi.
-Novator o'qituvchi" o'zining yaxlit pedagogik vosita va usullari mavjudligi bilan farqlanib turadi.
-To’g’ri javob berilmagan.
#Pedagogik nazokatning uzluksizligini ta’minlovchi omillar necha qismdan iborat?

+ 8 ta qismdan iborat


-7 ta qismdan iborat
-9 ta qismdan iborat
-6 ta qismdan iborat
#Pedagogik takt deganda nimani tushunasiz?

+Barcha javoblar to’g’ri


-O'qituvchi kasbiy mahoratining asosi. Takt ahloqiy tushuncha bo'lib, u insonlarning o'zaro munosabatlarini muvofiqlashtirish, tartibga solish, insonparvarlik g'oyalariga asoslangan bo'lib, andishali(Oʻzaro muomalada sharm-hayo, bosiqlik va muloyimlik bilan munosabatda boʻlishni talab qiladi.)
-xulq, har qanday ziddiyatli vaziyatlarda ham inson hurmati saqlanib qolishini talab qiladi. Har bir insondan, ayniqsa o'qituvchidan andishali bo'lish talab qilinadi.
-Boshqacha qilib aytganda, pedagogik takt bu o'qituvchining talabalar oldida o'zini tutishni bilishi, bolaning holatini, intilishlari, qiziqishlarini tushuna olishi va eng samarali ta'sir yo'lini topa olishidir.
#O'qituvchi kasbiy mahoratining asosi, ...... ahloqiy tushuncha bo'lib, u insonlarning o'zaro munosabatlarini muvofiqlashtirish, tartibga solish, insonparvarlik g'oyalariga asoslangan bo'lib, andishali(Oʻzaro muomalada sharm-hayo, bosiqlik va muloyimlik bilan munosabatda boʻlishni talab qiladi.) xulq, har qanday ziddiyatli vaziyatlarda ham inson hurmati saqlanib qolishini talab qiladi. Har bir insondan, ayniqsa o'qituvchidan andishali bo'lish talab qilinadi. Boshqacha qilib aytganda, pedagogik ....... bu o'qituvchining talabalar oldida o'zini tutishni bilishi, bolaning holatini, intilishlari, qiziqishlarini tushuna olishi va eng samarali ta'sir yo'lini topa olishidir.

+Pedagogik takt


-Pedagogik muloqot
-Pedagogik insonparvarlik
-Pedagogik kommunikatsiya
#O'quvchilar bilan muloqotda pedagogik taktga zid bo'lgan tushunchalar to’g’ri berilgan qatorni belgilang.
+Qo'pollik, adolatsizlik, qo'rqitish, haqorat, mensimaslik, pedagogikaga zid bo'lgan jazolash usullari
-Samimiylik
-Insonparvarlik
-Dilkashlik
#Pedagogika fanida didaktika 2 turga bo’lib o’rganiladi , bular qaysilar?
+ Umumiy va xususiy didaktika
-Ma’lumot va ko’nikma didaktika
-Jismoniy va umumiy didaktika
-Bo’lim va qism didaktikasi
#Didaktikaning asosiy kategoriyalari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni aniqlang.
+Bilim, ko’nikma, malaka
-O‘quv faoliyatiga oid ko‘nikmalar
-Nutqiy faoliyat ko‘nikmalari
-Badiiy faoliyatga oid ko‘nikmalar
#Bevosita о‘qituvchi rahbarligida muayyan о‘quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta’lim jarayonining asosiy shakli nima deb ataladi?
+Dars
-Ta’lim
-Tarbiya
-Ma’lumot
#.......... ........... davlat ta’lim standartlari asosida belgilab berilgan hamda
ma’lum sharoitda muayyan fanlar bо‘yicha о‘zlashtirilishi nazarda tutilgan ilmiy bilimlar, shuningdek, shaxsning aqliy va jismoniy qobiliyatini har tomonlama rivojlantirish, dunyoqarashi, odobi, xulqi, ijtimoiy hayot va mehnatga tayyorlik darajasini shakllantirish jarayonining mohiyati.
+Ta’lim mazmuni
-Tarbiya mazmuni
-Ma’lumot mazmuni
-Ko’nikma mazmuni
#O‘quv rejada nima ko’rsatilgan bo’ladi?
+Barcha javoblar to’g’ri
-Maktablarning o‘quv rejasi davlat -hujjatidir. O‘quv rejasi -barcha tipdagi maktablarda amal qilinishi lozim bo‘ladigan davlat hujjatidir.
-O’quv rejada sinflar bo‘yicha o‘rganilishi lozim bo‘lgan o‘quv fanlari va o‘sha fanlar uchun ajratilgan barcha o‘quv soatlari miqdori ko‘rsatilgan bo‘ladi.
-Maktablarning o‘quv rejalari xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlanadi.
#O`qituvchiga ta`rif bering.

Download 391.9 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   159




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling