Pedagogika fanining maqsadi va vazifalari Pedagogika fanining maqsadi

Pedagogika fanining maqsadi:
Respublikamizda komil insonni voyaga yetkazishning bir butun xolatdagi muammolarini xal kilish;
Ta’lim-tarbiya samaradorligini tinmay oshirish va Dune talablari darajasiga olib chiqish masalalariga ijodiy yondashish;
Umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e’tiborga olib, ta’lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish;
Pedagogika-tarbiyashunoslik qoida, qonunlarni ilg‘or tajribalar asosida boyitib borish va yangi ish shakllarini izlashga tadbirlar belgilash;
Uzluksiz ta’lim tizimini yanada rivojlashtirish muammolarini xal kilish;
“Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ni amalga oshirish.
Pedagogika fanining vazifalari:
Sharq va G‘arbda xalq yaratgan xalq og‘zaki ijodiyoti, pedagogikasi, mutafakkir, ma’rifatparvar, pedagog va olimlarning tarbiyashunoslikka doir ilg‘or goyalarini urganib, taxlil kilib, komil insonni tarbiyalash jarayonini o‘rganish;
Komil insonni tarkib toptirishning qonuniyat, qoida va zaruriy sifatlarini aniklash;
Pedagogikadagi ta’lim-tarbiya nazariyasini hozirgi darv xususiy metodikasi bilan o‘zviylik muammolarini ishlab chiqish va yangi pedagogik texnologiya qonunlariga amal kilish;
Ta’lim-tarbiya nazariyasidagi qoida, qonun, tamoyil, metod va usullarini maktab amaliy xayoti bilan boglab, bulajak o‘qituvchilarga urgatish;
Xalq ta’limini boshqarish va rahbarlik masalalarini chuqur urganib bulajak o‘qituvchilarni qanday tayyorlash muammolarini xal kilish.
Pedagogika fanining mazmuni, maqsadi, vazifalari, tamoyil, usul va vositalari umuman, har bir inson uchun zarur bo‘lgan tarbiyaviy ta’sirlar yangicha asosga ega bo‘lishi kerak.
Prezidentimiz I.A.Karimov bu borada shunday degan edilar:
“O‘zbekistonning yangilanish va rivojlanish yo‘li turtta asosiy negizga asoslanadi:
Umumiy qadriyatlarga sodiklik;
Xalqimizning ma’naviy merosini mustahkamlash va rivojlantirish;
Insonning o‘z imkoniyatlarini erkin namoyon kilish;
Vatanparvarlik.” ¹
Pedagogika tarixi pedagogik ta’limotning tarixi va tarbiyaning rivojlanish masalalarini ijtimoiy hodisa sifatida tadqiq etuvchi pedagogik g‘oyalarning salbiy pedagogik g‘oyalarga qarshi kurashi tarixini, hukmron tabaqalarning demokratiyaga qarshi siyosatini ochib tashlaydi, ilg‘or pedagogik g‘oyalar, hur fikrlar, ta’lim qonuniyatlarining ayrim olingan tarixiy davrdagi rivojlanish tamoyillarini tahlil qiladi, muhim umumiy xulosalar chiqaradi va bugungi kun uchun dolzarb muammolarni o‘rtaga tashlaydi.