Педагогика и психология

Сангвиник подвижен, энергичен, уравновешен, имеет быструю реакцию, 
живую речь и движения, активно мыслит и чувствует. Обладает высокой 
работоспособностью. Способен увлечься новой идеей, но при этом расчетлив. 
Плохо работает при однообразии и монотонности, но хороший работник на 
ответственных местах. Сангвиника надо нагружать делами: когда он занят и 
погружен в деятельность, у него хорошее настроение. Чтобы сангвиник 
эффективно работал, надо непрерывно ставить перед ним новые и интересные 
задачи – он будет сосредоточен и напряжен, при этом желательны
систематический контроль и проверка.
Сангвиника можно заинтересовать материальными условиями труда и 
перспективой. Он легко восстанавливается после напряженного дела, не впадает в 
грусть и уныние.

---

Флегматики медлительны, имеют медленно нарастающую, но длительную и 
глубокую реакцию на ситуацию. Работоспособны, но им необходимо длительное 
время, чтобы привыкнуть. Обычно неинициативны, часто повторяют ошибки. 
При 
изменении 
условий 
работы 
у 
флегматиков 
резко 
снижается 
производительность труда. Хорошо работают в спокойной обстановке, когда труд 
монотонный. Из флегматиков получаются высококлассные экономисты, 
бухгалтеры, делопроизводители.
Давать задание флегматику лучше в письменном виде, так как, понимание и 
усвоение новой информации у флегматика замедленные, зато глубокие и 
основательные.
В коллективе флегматики хорошо уживаются с людьми всех типов 
темпераментов. В споре могут спокойно выслушать, но остаться при своем 
мнении, если их не сумели убедить. Вообще в дискуссии флегматики 
незаменимы. В то время, когда все спорят и предлагают новые решения, 
флегматик не участвует в общем обсуждении. Однако, когда все устанут или 
зайдут в тупик, флегматик может предложить решение, в котором учтет все 
позитивные моменты, предложит свой конструктивный вариант решения. 
Флегматики незаменимы в стрессовых ситуациях. Когда многие поддаются 
панике, флегматики способны неторопливо проанализировать ситуацию и 
выбрать правильную стратегию поведения. Лидерами в коллективе бывают редко.
Меланхолик эмоционален, не способен длительное время переносить нервные 
перегрузки, речь и движения у него медлительные, плавные. Работоспособность 
зависит от настроения, может быстро уставать. В коллективе меланхолики 
стараются уйти от конфликтов, избегают лишних волнений, теряются от 
неожиданностей. Болезненно переживают ошибки и неприятности.
Меланхолик – чувствительный человек, тонкий, наблюдательный, способный 
заметить такие детали в поведении людей, которые те хотят скрыть. Именно 
среди подчиненных-меланхоликов руководитель может ожидать поддержки при 
обсуждении новой идеи или программы. С подчиненными-меланхоликами нельзя
говорить резко, с иронией. Полезно подчеркивать те моменты, когда сотрудник 
был решительным. Нежелательно поручать меланхоликам задания, выполнение 
которых требует частого общения с людьми.
Меланхолика никогда не интересуют только материальные блага, ему важно 
иметь хорошие отношения с начальством, он ценит спокойную обстановку и 
отсутствие конфликтов. Желательно не объединять усилия сангвиников и 
меланхоликов, так как первые будут недовольны недостатком энергии у 
меланхоликов, а вторые – чувствовать неверие в себя.
Развитие личности осуществляется в деятельности. Это развитие управляется 
системой мотивов значимых для данной личности.

Личность и темперамент связаны между собой таким образом, что темперамент 
выступает в качестве общей основы многих других личностных свойств, прежде 
всего характера. Он, однако, определяет лишь динамические проявления 
соответствующих личностных свойств.
От темперамента зависят такие свойства личности, как впечатлительность, 
эмоциональность, импульсивность и тревожность. Впечатлительность — это сила 

---

воздействия на человека различных стимулов, время их сохранения в памяти и 
сила реакции на них. Одни и те же стимулы на впечатлительного человека 
оказывают большее воздействие, чем на недостаточно впечатлительного. 
Впечатлительный человек, кроме того, дольше помнит соответствующие 
воздействия и дольше сохраняет реакцию на них. Да и сила соответствующей 
реакции у него значительно больше, чем у менее впечатлительного индивида.
Эмоциональность — это скорость и глубина эмоциональной реакции человека 
на те или иные события. Эмоциональный человек придает большую значимость 
тому, что происходит с ним и вокруг него. У него гораздо более, чем у 
неэмоционального человека, выражены всевозможные телесные реакции, 
связанные с эмоциями. Эмоциональный индивид — это тот, кто почти никогда не 
бывает спокойным, постоянно находится во власти каких-либо эмоций, в 
состоянии повышенного возбуждения или, напротив, подавленности.
Импульсивность проявляется в несдержанности реакций, в их спонтанности и 
появлении еще до того, как человек успевает обдумать сложившуюся ситуацию и 
принять разумное решение по поводу того, как в ней действовать. Импульсивный 
человек сначала реагирует, а потом думает, правильно ли он поступил, часто 
сожалеет о преждевременных и неправильных реакциях.
Тревожный человек отличается от малотревожного тем, что у него слишком 
часто возникают связанные с беспокойством эмоциональные переживания: 
боязнь, опасения, страхи. Ему кажется, что многое из того, что его окружает, 
несет в себе угрозу для собственного «Я». Тревожный человек боится всего: 
незнакомых людей, телефонных звонков, экзаменов, испытаний, официальных 
учреждений, публичных выступлений и т.п.
Сочетание описанных свойств и создает индивидуальный тип темперамента, 
поэтому, характеризуя его, мы не случайно вынуждены были время от времени 
отступать 
от 
чисто 
динамических 
описаний 
и 
включать 
в 
них 
характерологические личностные качества. Те проявления темперамента, которые 
в конечном счете становятся свойствами личности, зависят от обучения и 
воспитания, от культуры, обычаев, традиций, многого другого.
Темперамент в некоторой степени влияет на развитие способностей человека, 
особенно тех, в состав которых входят движения с такими их существенными 
характеристиками, как темп, скорость реакции, возбудимость и тормозимость. В 
первую очередь это способности, включающие в свой состав сложные и точные 
движения с непростой траекторией и неравномерным темпом. К ним также 
относятся способности, связанные с повышенной работоспособностью, 
сопротивляемостью помехам, выносливостью, необходимостью длительной 
концентрации внимания.