Педагогика и психология

Влияние образования на конкурентоспособность экономических систем. 
Термин «конкуренция» происходит от латинского «concurentia» - (сталкиваюсь) и 
означает конфликтное соперничество юридических и физических лиц в 
экономической и других сферах общества. Конкуренция в любом обществе – 
необходимая форма взаимодействия предприятий, организаций, фирм.
Конкурентоспособность экономических систем зависит от множества 
факторов, таких как наличие ресурсов, инвестиции в технологии, качество бизнес 
среды и другие. При этом в краткосрочном периоде конкурентоспособность 
зависит от структуры экономики, так же как и от характера и эффективности 
институтов, качества и распространенности инфраструктуры и других факторов, 
которые влияют и на эффективность национальной системы в целом. 
Конкурентоспособность во многом зависит от способности государства создать 
экономико-правовую среду, которая благоприятствует устойчивому процессу 
создания продукции. В современном быстроменяющемся технологическом мире 
конкурентные преимущества в значительной степени зависят от качества 
трудовых ресурсов и инвестиций в человеческий капитал, которые 
обеспечиваются путем образования (школьного, среднего профессионального, 
высшего и послевузовского) и непрерывного повышения каждым человеком 
своего профессионального уровня. В последние десятилетия ключевым фактором 
конкурентоспособности различных экономических систем стала образованность, 
умение использовать знания в качестве экономического преимущества. Развитая 
система образования, как считают многие специалисты, является одним из 
важнейших факторов, определяющих уровень конкурентоспособности. 
По мнению ряда авторов инвестиции в образование дают отдачу, близкую к 
норме 
прибыли 
инвестиций 
в 
материальные 
фонды.
Возрастание 
роли 
образования 
в 
повышении 
конкурентоспособности 
экономических систем обусловлено рядом причин. Во-первых, изменением роли 
информации в жизни общества, которая становится таким же стратегическим 
ресурсом, как и традиционные материальные, энергетические ресурсы. 
Эффективность управления всеми сферами деятельности зависит от возможности 
использовать и предоставлять потребителю необходимую информацию, что 
является одним из факторов повышения конкурентоспособности, как 
предприятия, так и страны в целом. Во-вторых, возникновением потребности в 

---

специалистах, 
способных 
как 
оперативно 
управлять 
стратегической 
информацией, так и превращать полученную информацию в знания, способных 
постоянно учиться, адаптироваться к новым технологиям. 
В методике оценки национальной конкурентоспособности Международного 
института развития менеджмента (The International Institute For Management 
Development (IMD) уровень развития образования оценивается как один из 
важнейших показателей инфраструктуры. Для характеристики состояния 
образования и уровня его развития наряду с такими параметрами, как доля общих 
расходов на образование в валовом внутреннем продукте, соотношение 
количества учащихся и числа преподавателей на разных ступенях образования, 
уровень неграмотности, используются экспертные оценки экономической 
грамотности 
среди 
населения, 
степени 
удовлетворения 
экономики 
образовательной системой в целом и университетским образованием в частности, 
степени удовлетворения потребностей предприятий в финансовом образовании и 
др. 
Что же понимается под конкурентным потенциалом вуза? Это его 
способность к воспроизводству своей деятельности в условиях конкурентного 
рынка. Другими словами, в условиях роста конкуренции на рынке 
образовательных услуг совокупный потенциал вуза трансформируется в его 
конкурентный потенциал, поскольку выживаемость и развитие в условиях 
конкуренции определяются условиями рынка, а значит, конкурентоспособностью 
вуза. 
Общий потенциал вуза можно описать совокупностью его ресурсов и 
эффективностью их использования. Так, потенциал вуза структурно состоит из 
человеческого потенциала, учебно-методического, финансово-экономического, 
научно-инновационного, управленческого, социального и маркетингового 
потенциалов. Развитие общего потенциала вуза направлено, как правило, на 
максимально полное использование всех его ресурсов или на загрузку мощностей 
вуза. Конкурентный потенциал вуза, являясь отражением общевузовского 
потенциала, формируется под воздействием внешней среды, прежде всего, 
факторов рыночной конкуренции. Развитие конкурентного потенциала вуза 
связано с формированием набора конкурентных преимуществ внутри его 
основных составляющих: в науке, учебно-методической работе, социальной 
инфраструктуре, маркетинге, системе управления и т.п. (рис. 8. а, б). 

---