Pedagogika nazariyasi va tarixi

15. Pedagogikaning obyekti nima?
A) O’qituvchilar
B)* o’quvchilar
S) O’quvchilarga berilayotgan ta’lim - tarbiya nazariyasi va amaliyoti
D) To’g’ri javob yo’q
16. Dual ta’lim qanday ta’lim?
A) O’quv rejalari va o’quv dasturlariga muvofiq ta’lim oluvchilar tomonidan zarur bilim, ko’nikma va malakalarni axborot – kommunikatsiya texnologiyalaridan hamda Internet jahon axborot tamog’idan foydalangan holda masafodan turib olishga qaratilgan.
B)* Ta’lim oluvchilar tomonidan zarur bilim, malaka va ko’nikmalarni olishga qaratilgan bo’lib, ularning nazariy qismi ta’lim tashkiloti negizida, amaliy qismi esa ta’lim oluvchining ish joyida amalga oshiriladi
S) Alohida ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tasgkilotlarida ta’lim olishga bo’lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan
D) O’quv dasturlarni mustaqil ravishda o’zlashtirishni o’z ichiga olib, uning yakunlari bo’yicha ta’lim oluvchilardan davlat ta’lim muassasalarida yakuniy va davlat attestatsiyalaridan o’tishni talab qiladi.
17. Rivojlanishning yosh va o`ziga xos xususiyatlari necha davrga bo`linadi?
A)* 6
B) 8
S) 7
D) 5
18. “Metod” – bu…?
A) Metod – pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi
B) Metod – bu grekcha so’zdan olingan bo’lib uslub demakdir
S) Metod – bu lotincha so’zdan olingan bo’lib axborotni uzatish usulidir
D)* Metod – bu yunoncha yo’l, usul, yo`naltiruvchi uslub, maqsadga erishish yo`lidir
19. Shaxs deb kimga aytiladi?
A) Shaxsning muaayan faoliyatini tashkil eta olgan jamiyat a`zosi.
B) *Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va hatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyayan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo`lgan jamiyat a`zosi.
S) Muayyayan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo`lgan jamiyat a`zosi
D) Muayyan harakati bilan va faoliyati bilan ajralib turuvchi jamiyat a`zosi.