Педагогика учебно-методическое пособие для студентов Волгоград 2014

Вид деятельности
Продукт
Дайте определение ключевым терминам и занесите их в словарь	Терминологический словарь
Составить таблицу подходов, применяемых в управлении педагогическими системами	Таблица
Признаки государственного и общественного управления, компетенция этих субъектов управления.	Конспект

Тема 30. ШКОЛА КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА И ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ С ПОЗИЦИЙ УПРАВЛЕНИЯ.


Цель занятия: знать сущность школы как педагогической системы и особенности педагогического коллектива с позиции управления, и уметь применять эти знания на практике.
Мотивационное обеспечение темы: поскольку обучение рассматривают как деятельность учителя по управлению учебно-познавательной активностью учащихся, то представление о школе как объекте управления необходимо для выполнения функции педагогического управления.


Вопросы для обсуждения на занятии:
1. Системообразующие факторы и структурные компоненты педагогической системы «школа». Службы управления.
2. Педагогический анализ во внутришкольном управлении, его содержание и методы. Целеполагание и планирование в управлении школой. Виды и содержание планов работы школы.
4. Содержание и методы, формы организаторской работы в управлении школой. Виды, формы и методы внутришкольного контроля.
5. Сущность системы управления педагогическим коллективом. Педагогический коллектив школы, его особенности, организационная структура, социально-психологический климат.


Ключевые слова Педагогический коллектив, педагогический анализ