Педагогика учебно-методическое пособие для студентов Волгоград 2014

Вопросы и задания для самоконтроля усвоения темы

1. 
   Как схематично представить взаимо­связь понятий «проектирование», «моделирование», «про­гнозирова­ние», «конструирование».
   
2. 
   Чем обусловлено применение разных форм проектирования?
   
3. 
   В чём специфика педагогических ситуаций как объекта проектирования?
   

4. Какие существуют принципы педагогического проектирование. Их краткая характеристика?
5. Какие компоненты включены в педагогическое проектирование и их характеристика.
6. Какие существуют классификации видов педагогического проектирования?


Темы рефератов
1. Проектирование возрастосообразного образовательного процесса.
2. Проектирование индивидуальной образовательной деятельности учащихся.
3. Объекты педагогического проектирования
4. Развитие и применение идей проектной деятельности в педагогике
5. Разработка творческих проектов (группа 2-3 человека) с последующим коллективным обсуждением.
6. Разработка программы работы классного руководителя по одному из направлений воспитания.
Таблица 49.
Задание для самостоятельной работы студента:

Вид деятельности	Продукт
Прочитайте фрагмент из книги В. В. Серикова «Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М., Логос, 1999. – 272 с.» и разработайте педагогические ситуации для каждого уровня субъективации.	Конспект педагогических ситуаций
Написать реферат на одну из предложенных тем	Реферат
Разработать советы классному руководителю по вовлечению уча­щихся в проектную дея­тельность.	Рекомендации
Разработать и составить сравнительную таблицу по видам педагогического проектирования.	Таблица