Pedagogikada axborot texnologiyalari

PEDAGOGIKADA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI
Allaberganova Nasiba Muradovna, Xudoyberganov Bozarboy Allamovich
Urganch davlat universiteti o‘qituvchilari
Annotatsiya: Maqola o'quv jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalaridan faol foydalangan holda oliy ta'limda professional kadrlar tayyorlash tizimini takomillashtirish masalalarini o'rganishga bag'ishlangan. Ish natijalari quyidagi xulosaga keldi - oliy o'quv yurtlarining o'quv jarayoniga zamonaviy axborot texnologiyalarini joriy etish asosan ta'limda foydalanish bo'yicha amaliy tavsiyalarning past darajada ishlab chiqilishi bilan sekinlashmoqda. Ulardan universitetlarda foydalanish bo‘yicha to‘plangan tajriba nazariy jihatdan o‘zlashtirilmagan va ilmiy umumlashtirilmaganligi ma’lum darajada bu muammoni muvaffaqiyatli hal etishga to‘sqinlik qilmoqda.
Kalit so’zlar: Oliy ta’limni chuqur isloh qilish; axborot hajmining o'sishi; sifat jihatidan yangi daraja; ta'limni axborotlashtirish jarayoni; individual ta'lim strategiyasi.
Аннотация: Статья посвящена изучению вопросов усовершенствования системы подготовки профессиональных кадров в высшей школе при активном использование в образовательном процессе современных информационных технологий. Результатом работы стал следующий вывод - внедрение современных информационных технологий в образовательный процесс высших учебных заведений во многом замедляется малой разработанностью практических рекомендаций по применению в обучении. Успешному решению данной проблемы в определенной степени мешает то, что накопленный опыт их использования в вузах теоретически не осмыслен и научно не обобщен.
Ключевые слова: Глубокое реформирование высшего образования; рост объема информации; качественно новый уровень; процесс информатизации образования; индивидуальная стратегия образования.
Annotation: The Article is sanctified to the study of questions of perfection of the system of training of professional personnel at higher school at active the use in the educational process of modern information technologies. A next conclusion became a job performance - introduction of modern information technologies in the educational process of higher educational establishments in a great deal restrains temper weak worked out of practical recommendations on application in educating. Up to a point that the accumulated experience of their application in institutions of higher learning scientifically is not generalized and in theory not intelligent prevents the successful decision of this problem.