Pеdagoglik kasbi va uning vazifasi

Suhbatlar orqali: a) o'quvchilaming o'z hayotlarida uchratgan voqea, hodisalar yuzasidan savollar berish orqali o'quvchilaming mustaqil fikr qilishlarini amalga oshiradigan holatlaiga e’tibor qilish; b) o'quvchilaming ilgari o'rgangan tayanch bilimlarini esga tushirishga erishish lozim. Suhbat usuli bilan ish ko'rganda o'qi­tuvchi quyidagilarga amal qilishi lozim:

• Suhbatlar orqali: a) o'quvchilaming o'z hayotlarida uchratgan voqea, hodisalar yuzasidan savollar berish orqali o'quvchilaming mustaqil fikr qilishlarini amalga oshiradigan holatlaiga e’tibor qilish; b) o'quvchilaming ilgari o'rgangan tayanch bilimlarini esga tushirishga erishish lozim. Suhbat usuli bilan ish ko'rganda o'qi­tuvchi quyidagilarga amal qilishi lozim:
• 1. O'qituvchining suhbat uchun tayyorlab kelgan savollari sinf o'quvchilarining hammasiga taalluqli bo'lib, so'roq o'rtaga tashlanishi kerak.
• 2. O'quvchilardan biri javob berish uchun chaqiriladi.
• 3. Sinfning hamma o'quvchilari javob berayotgan o'quvchini qunt bilan tinglashi, uning javobini to'ldirishi, tuzatishi, oydinlashtirishga yordam berishini ta’minlashi kerak.
• 4. O'quvchilaming javobi qay darajada to'g'ri-noto'g'ri bo'lishidan qat’i nazar o'qituvchi tomonidan izohlanishi, yakunlanishi va baholanishi zarur.

Ta’lim jarayonida turli ko'rgazmali qurollardan foydalanishga harakat qilamiz. Xo'sh, ushbu o'quv informatsiyasini ko'rgazmali uzatish va ko‘rish orqali qabul qilish metodining ahamiyati qanday? Ko‘rgazmaliIikning qanday turlari mavjud? degan savollarga javob topishga harakat qilaylik.

• Ta’lim jarayonida turli ko'rgazmali qurollardan foydalanishga harakat qilamiz. Xo'sh, ushbu o'quv informatsiyasini ko'rgazmali uzatish va ko‘rish orqali qabul qilish metodining ahamiyati qanday? Ko‘rgazmaliIikning qanday turlari mavjud? degan savollarga javob topishga harakat qilaylik.
• Ko'rgazmali usulning muhimligi o'rganilayotgan narsa va hodisalami hissiy idrok etishga, ulami kuzatib mushohada qilishga o'quvchini undash, mantiqiy va nazariy elementlaming birligiga ishonch hosil qilishga, nihoyat nazariy bilimlami amaliyotda qo'llay olishga o'rgatishdan iborat.
• Ta’limda ko'rgazmalilik usuli namoyish etish, illyustratsiya va ekskursiya tariqasida olib boriladi.Ta’lim jarayonida namoyish etish usulidan foydalanish asosiy materialning xarakteriga - mazmuni, shakli va hajmiga bog’liq.