Педсовет «Дифференцированный подход на уроках русского языка»

Образец. Дикарь-дик.

 

Пот…хоньку, осв…житься, р…беть, ст…рушка, пот…мнел, расхр…брился, поск…рее, нат…щак, обн…жить, ук…ротить.

В (повышенный)

В (повышенный)

 

1) Спишите слова с двумя безударными гласными, проверьте каждую из них.

Прог…л…дался, кр…т…ковать, сопр…в…ждать, м…л…тить, рав…с…лился, л…п…тать.

2) Вставьте пропущенные буквы, объясните их правописание. Запишите по образцу.

Образец. Покарать врага (кара) – покорить природу (покорный).

Девочка м…ла – м…ла двор.

 

Сл…зать с дерева – сл…зать сметану.

 

Св…ла гнездо – св…ла с ума.

 

Цветы стали ув…дать – ув…дать издали.

Дифференцированный подход в обучении даст результат при условии систематической работы. Желаю творческих успехов! Результат того стоит.