Пешкў туман халқ таълими муассасалари фаолиятини методик таъминлаш ва ташкил этиш бўлимининг 2015 йил II чораги якунида ўтказилган кенгаши

Yangiyo`l shahar 7-sonli maktabgacha ta’lim tashkilotining
3/2 - sonli navbatdan tashqari pedagogika kengashi
bayonnomasidan ko`chirma

“15“ dekabr 2022 -yil

Kengash raisi, tashkilot direktori:		A.Bilolova
Kengash kotibi:		B.Turmanova
Kengash ishtirokchilari:
Tashqi baholash Attestatsiya komissiya raisi, MTB mudiri:		N.N.Turdiyev
Rais o‘rinbosari:		F.S.Qodirov
A’zolar:		Ro‘yxat asosida
Pedagog xodimlar		Ro‘yxat asosida
Tashkilot xo‘jalik mudiri, hamshira		T.Sultanova S.Saitmetova

KUN TARTIBI:
Maktabgacha ta’lim tashkilotida O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019 yil 7 iyundagi “Davlat ta’lim muassasalari hamda nodavlat ta’lim muassaslarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o`tkazish tartibini takomillashtirish to`g‘risida”gi qarori 470-sonli qarori ijrosini ta’minlash maqsadida o`tkazilgan tashqi baholash yakunlari to`g‘risida.
Mas’ul: Tashkilot direktori A.Bilolova


ESHITILDI:

Kun tartibidagi masala yuzasidan A.Bilolova so`zga chiqib, “Davlat ta’lim muassasalari hamda nodavlat ta’lim tashkilotlarini attestatsiyadan va davlat akkreditatsiyasidan o`tkazish tartibi to`g‘risidagi Nizom” talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim tashkilotida joriy yilning 1 dekabrdan 2022 yildan – 5 dekabr 2022 yil kunlari Attestatsiya komissiyasi tomonidan tashqi baholash jarayonlari o`tkazilgani hamda baholash natijalariga ko`ra tashkilot maksimall 500 balldan haqiqiy 356,6 ball bilan baholanganini aytib o`tdi.

Shundan so`ng Yangiyo`l shahar MTBning ta’lim sifatini ta’minlash va innovatsion texnologiyalarini joriy etish bo`yicha metodisti B.E.Xasanova so`zga chiqib tashqi baholash natijalari yuzasidan taxliliy ma’lumot berdi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotida davlat talablarining bajarilishi, tarbiyachilarining kasbiy kompetensiyaviyligi, shuningdek, ta’lim-tarbiya jarayonlarining sifatini o`rganish maqsadida 3 nafar tarbiyachining mashg‘ulotlari tahlil qilindi, tahlil natijalariga ko`ra Esayeva D. nisbatan yuqori, Rahmatullayeva R. nisbatan past natijalarni ko`rsatdi.

Mehnat samaradorligi natijalari
T/r	Tarbiyachilarning F.I.SH	Maksimal ball	Egallagan ball	%
1	Rahmatullayeva R	160	113	70,6
2	Rajabova M	160	115	71,9
3	Esayeva D	160	133	83,1

Tashkilot hujjatlari Maktabgacha ta‘lim vazirining 2019 yil 30 avgustdagi “Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarining ish hujjatlarini tasdiqlash to`g‘risida”gi 155-sonli buyrug‘i asosida o`rganildi.
O’rganish natijalariga ko’ra boshqaruv hujjatlari to`g‘ri yuritilgan deb topildi, lekin tarbiyalanuvchilar va ayrim pedagog xodimlarga oid bo`lgan hujjatlarning yuritilishida o`ziga xos kamchiliklar mavjud ekanligi aniqlandi.

T/r	Tashkilot hujjatlarining yuritilish holati	ko`rsatkichlari soni	Maksimal ball	Egallagan ball	%	o`rtacha ball
1	Ta’lim-tarbiya jarayonlariga oid bо‘lgan hujjatlar	8	40	26	65,0	3,2
2	Tarbiyalanuvchilar rivojlanishiga oid hujjatlar	2	10	8	80,0	4,0
3	Ta’limning keyingi bosqichiga tayyorlash dasturining ijrosiga oid hujjatlar	3	15	10	66,7	3,3
4	Boshqaruvga oid hujjatlar	3	15	10	66,7	3,0
5	Tarbiyalanuvchilarga oid hujjatlar	1	5	5	100,0	5,0
6	Pedagoglarga oid hujjatlar	12	60	50,7	84,5	4,2
7	Tashkiliy pedagogik hujjatlar	9	45	32	71,1	3,5
8	Moddiy-texnika bazasiga oid hujjatlar	5	25	25	100,0	5,0
9	Sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena nomativlari, estetik talablarga rioya qilinishi hamda ovqatlantirish sifatiga oid hujjatlar	8	40	35	87,5	4,3

Maktabgacha ta’lim tashkiloti moddiy-texnika bazasining holati, tarbiyalanuvchilar rivojlanishi uchun yaratilgan sharoitlar, sanitariya qoidalari, normalari va gigiena normativlariga, estetik talablarga rioya qilinishi hamda ovqatlantirish sifatini o`rganish hamda jamoatchilik bilan hamkorlikda olib borilgan ishlar kuzatildi va kuzatish natijalariga ko`ra mazkur yo`nalish o`rtacha 4,0 ball bilan baholandi.

T/r	Tashkilot faoliyatini kuzatish natijalari	Ko`rsatkichlari soni	Maksimal ball	Egallagan ball	%
1	Ta’lim-tarbiya jarayonlarining davlat talablari va davlat dasturlariga moslik holati	3	15	10	66,7
2	Moddiy-texnik holati, hududi, binosi, guruh xonalari va jihozlanish holati	14	70	68	97,1
3	Rivojlantiruvchi ta’limiy muhitning yaratilganligi	5	25	15	60,0
4	Sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga , estetik talablarga rioya qilinishi va ovqatlantirish sifati	4	20	8	40,0
5	Jamoatchilik va ota-onalar bilan hamkorlikda amalga oshirilgan ishlar	2	10	5	50,0

Tashkilot faoliyatini o`rganish jarayonida ota-onalar va pedagog xodimlar o`rtasida anonim so`rovnomalar o`tkazildi va so`rovnoma natijalari asosida davlat dasturining bajarilishi, pedagoglar faoliyati, ko`rsatilayotgan xizmatlar, ovqatlantirish holati, pedagog va ota-onalar o`rtasida ma’lumotlar almashinuvining yo`lga qo`yilganligi, ota-onalar yoki oila a’zolarining ko`ngilli sifatida ta’lim-tarbiya jarayonidagi ishtiroki, shuningdek, kuzatuv kengashi hamda direktor faoliyati tahlil qilindi.

T/r	Pedagoglar rahbar va ma’muriyat faoliyatidan qoniqish hosil qilganligi (so`rovnoma natijalari)	Maksimal ball	Egallagan ball	%
1	Davlat dasturining amalga oshirilishi, pedagoglar faoliyati, kо‘rsatilayotgan xizmatlar hamda ovqatlantirish yuzasidan ota-onalarning qoniqishlari	5,0	4,6	92
2	Pedagog va ota-onalar о‘rtasida ma’lumotlar almashinuvining yо‘lga qо‘yilganligi	5,0	5,0	100
3	Ota-onalar yoki oila a’zolarining kо‘ngilli sifatida ta’lim-tarbiya jarayonidagi ishtiroki	5,0	5,0	100
4	Ota-onalarning kuzatuv kengashi faoliyati haqida fikr-mulohazalari	5,0	3,5	70

Bundan tashqari ekspertlar tomonidan tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarining 5 ta soha bo`yicha rivojlanish darajasi kuzatilib, rivojlanish xaritasida qayd etilgan natijalarga mosligi tahlil qilindi.

Ekspertlar tomonidan taqdim etilgan ma’lumotlarga ko`ra sohalar bo`yicha kuzatuv natijalari rivojlanish xaritasidagi qaydlarga taqqoslanganda quyidagicha tafovutlar mavjudligi aniqlandi:
jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzi bo`yicha – 11,4;
ijtimoiy-hissiy rivojlanish bo`yicha – 1,9;
nutq va muloqot, o`qish va yozish malakalari bo`yicha – 9,6;
bilish jarayonining rivojlanishi bo`yicha – 10,6;
ijodiy rivojlanish bo`yicha – 2,1.

T/r	Tarbiyalanuvchilar rivojlanish darajasini kuzatish natijalari	Kuzatilgan indikatorning rivojlanish xaritasida bajarilishi (foizda)	Kuzatuv kunidagi indikatorning bajarilishi (foizda)	Farqi
1	Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzi	79,3	67,86	11,4
2	Ijtimoiy-hissiy rivojlanish	81,4	83,3	1,9
3	Nutq va muloqot, o`qish va yozish malakalari	84,6	75,0	9,6
4	Bilish jarayonining rivojlanishi	77,3	66,7	10,6
5	Ijodiy rivojlanish	77,9	80,0	2,1

Pedagogika kengashi yakunida Attetatsiya komissiyasining xulosasini o`qib eshittirdi (Xulosa matni ilova etiladi).

Ta'lim-tarbiya jarayonining davlat talablariga muvofiq tashkil etilganligi 61,6 ball, tarbiyalanuvchilarning rivojlanish darajasi 27,0 ball, ta’limning keyingi bosqichiga tayyorlash dasturlarining ijrosi 10,0 ball, rahbar va tarbiyachi-pedagog kadrlar salohiyati 104,7 ball, moddiy-texnika bazaning holati va tarbiyalanuvchilar rivojlanishi uchun yaratilgan sharoitlar 72,0 ball, sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, estetik talablarga rioya qilinishi hamda ovqatlantirish sifati 44,0 ball, jamoatchilik va ota-onalar bilan o'zaro hamkorlikdagi ishlari 38,8 ball bilan baholandi.

	Maktabgacha ta’lim tashkiloti faoliyatining barcha sohalar bo’yicha natijalari	Maksimal ball	Egallagan bali	%
1	Ta'lim-tarbiya jarayonining davlat talablariga muvofiq tashkil etilganligi	105	61,6	58,7
2	Tarbiyalanuvchilarning rivojlanish darajasi	55	27,0	49,1
3	Ta’limning keyingi bosqichiga tayyorlash dasturlarining ijrosi	15	10,0	66,7
4	Rahbar va tarbiyachi-pedagog kadrlar salohiyati	140	104,7	74,8
5	Moddiy-texnika bazaning holati va tarbiyalanuvchilar rivojlanishi uchun yaratilgan sharoitlar	75	72,0	96,0
6	Sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, estetik talablarga rioya qilinishi hamda ovqatlantirish sifati	65	44,0	67,7
7	Jamoatchilik va ota-onalar bilan o'zaro hamkorlikdagi ishlar	45	38,8	86,2
Jami:		500	356,6	71,3

Kengashda Attestatsiya komissiyasi raisi ham so`zga chiqib, tashqi baholash jarayonida aniqlangan kamchiliklarga qisqacha to`xtalib o`tdi, shuningdek, kamchiliklarni bartaraf etilishi yuzasidan o`zining aniq ko`rsatma va tavsiyalarini berdi.

Pedagogika kengashi kun tartibidagi masala yuzasidan


QAROR QILADI:

1. Maktabgacha ta’lim tashkiloti direktorining tahliliy ma’lumoti hamda Attestatsiya komissiyasining tashqi baholash natijalariga ko`ra bergan xulosasi axborot uchun qabul qilinsin.

2. Maktabgacha ta’lim tashkiloti barcha xodimlariga:
Tashqi baholash natijasida aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan ishlab chiqilgan Yo`l xaritada ko`rsatilgan vazifalar belgilangan muddatlarda amalga oshirilishi ta’minlansin.
3. Maktabgacha ta’lim tashkiloti uslubchisi (B.Turmanova)ga:
- Tashqi baholash natijasida aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan bajarilgan ishlar bo`yicha har chorak yakunida hisobot tayyorlash va o`rnatilgan tartibda Attestatsiya komissiyasiga taqdim etish;
- Yo`l xaritasida belgilangan vazifalarni o`z vaqtida ta’minlanishi yuzasidan mas’ul xodimlarga zarur tushunchalar berish;
- tashqi baholash natijalariga ko`ra yuqori samaradorlikka erishgan pedagog xodimlarni rag‘batlantirish yuzasidan aniq takliflar kiritish vazifalari yuklatilsin.
4. Qaror ijrosi yuzasidan nazorat etishni o`z zimmamda qoldiraman.
Kengash raisi, maktabgacha
ta’lim tashkiloti direktori: A.Bilolova
Kengash kotibi: B.Turmanova