Plagiat va unga yo‘l qo‘ymaslik shartlari

Plagiat va unga yo‘l qo‘ymaslik shartlari.
Reja:
1. Plagiat tushunchasi.
2. Plagiatning salbiy va ijobiy tomonlari
3. Plagiatning oldini olish chora tadbirlari


Plagiat va unga yo‘l qo‘ymaslik shartlari.
Plagiat - bu boshqalarning so‘zlari yoki g‘oyalari uchun kredit olish harakati. Bu intellektual noto‘g‘ri harakatdir va bu jiddiy oqibatlarga olib keladi . Bu universitetning shon-sharaf kodekslarini buzadi va insonning obro‘siga tiklanmasli zarar yetkazishi mumkin. Plagiariyalangan topshiruv noto‘g‘ri darajaga, to‘xtatib turishga yoki ekspulsatsiyaga olib kelishi mumkin. Ko‘rinib turibdiki, bu masalani yengil qabul qilmaslik kerak. Ammo agar akademik yaxlitlik bilan harakat qilsangiz, u qo‘rquvga tushmaydi. Tasodifiy intihaldan qochishning eng yaxshi usuli tushunchaning o‘zini tushunishdir. Plagiat turlari Plagiatning ba'zi shakllari aniq. Boshqa birovning insho so‘zini so‘z uchun nusxalash va uni o‘zingizning nomingizga topshirishmi? Albatta, plagiat. Qog‘oz fabrikasida sotib olgan insholarni yoqish ham. Biroq bu masala har doim ham mantiqsiz emas. Akademik islohotlardan tashqari, boshqa va murakkab murakkab shakllarda ham xuddi shunday oqibatlarga olib keladi. 1. To‘g‘ridan-to‘g‘ri plagiatlik - boshqa shaxsning ish so‘zini nusxa ko‘chirish aktidir. Kitob yoki maqoladan xatni inshoga kiritib, atribut yoki tirnoq belgilari kiritilmagan holda, to‘g‘ridan-to‘g‘ri plagiatlik. Sizni insho yozish uchun birovga pul to‘lash va inshoni o‘zingizning ishingiz deb topshirish ham bevosita plagiatizmdir. Agar siz to‘g‘ridan-to‘g‘ri plagiatlik qilsangiz, Turnitin kabi dasturiy ta'minot va vositalar yordamida sizni qo‘lga olishingiz mumkin. 2. Paraphrase plagiat , birovning ishiga bir necha o‘zgarish (ko‘pincha kozmetik) qilishni o‘z ichiga oladi, keyin uni o‘zingiznikidan o‘tadi. Agar fikringiz keng tarqalgan bo‘lsa , siz uni maqolangizga kiritmasdan, hatto bevosita tirnoqlarni kiritmasangiz ham, uni qog‘ozga qo‘shib bo‘lmaydi. 1. "Mosaic" plagiati - bu to‘g‘ridan-to‘g‘ri va pafrazli plagiatning kombinatsiyasi. Ushbu turdagi so‘zlar, jumlalar va jumlalar (ba'zi bir so‘z so‘zlar, ba'zi bir paraphrase) so‘zlarni tirnoq belgilari yoki atributlari ko‘rsatmasdan saralashni o‘z ichiga oladi. 2. Tasodifiy surishtiruvlar keltirib chiqarilsa yoki manbalar noto‘g‘ri ko‘rsatilgan bo‘lsa.

. Tasodifiy plagiatlik odatda disorganizatsiyalangan tadqiqot jarayonining natijasi va so‘nggi daqiqalarda boshlanadi. Natijada, siz manbalarni to‘g‘ri keltirishga urinmasangiz, kredit berishga bo‘lgan har qanday niyat bo‘lsa ham, siz plagiatni qildingiz. Intiqaldan qanday saqlanish mumkin? Intiqal qiluvchi har bir kishi boshqa birovning ishini o‘g‘irlash maqsadida boshlanadi. Ba'zan, plagiat faqat yomon rejalashtirish va bir nechta dahshatli yomon qarorlar natijasidir. Intiqal tuzog‘iga qurbaqa qilmang. Muvaffaqiyatli, original ilmiy maqola yozish uchun ushbu maslahatlarga rioya qiling. Tadqiqot jarayonini iloji boricha tezroq boshlang , yangi topshiriq olganingizdan so‘ng, afzallik beriladi. Har bir manbani diqqat bilan o‘qing. Axborotlarni olish uchun o‘qish seanslari o‘rtasida uzilishlar qiling. Har bir manbaning asosiy g‘oyalarini baland ovozda, original matnga havola qilmasdan tushuntirib bering. So‘ngra, har bir manbaning asosiy dalillarini o‘z so‘zlaringiz bilan yozing. Ushbu jarayon sizning manbalaringiz g‘oyalarini o‘zlashtiradigan va o‘zingizni shakllantirishga mo‘l-ko‘l vaqt ajratishingizni ta'minlaydi. To‘liq tasavvurni yozing. Tadqiqot va miya bo‘roni vaqtini o‘tkazganingizdan so‘ng, sizning hujjatingizni batafsil yozing. O‘zingizning asl dalilingizni aniq belgilashga e'tibor qarating. Qisqasini nazarda tutganingizdek, manbalaringiz bilan suhbatlashayotganda o‘zingizni tasavvur qiling. Resurs fikrlarini qayta tiklash o‘rniga, bu fikrlarni o‘rganib chiqing va o‘zingizning ular bilan qanday aloqasi borligini ko‘rib chiqing. Paraphrase "ko‘r". Agar siz mualliflik g‘oyalarini sizning ishingizda tushuntirishni rejalashtirmoqchi bo‘lsangiz, asl matnga qaramasdan tushuntirishni yozing. Agar siz bu jarayonni qiyin deb topsangiz, fikringizni do‘stingizga tushuntirib berganday, suhbatlashuv ohangida fikrlarni yozib ko‘ring. Keyin ma'lumot uchun tegishli tonda ma'lumotlarni qayta yozing.



Resurslaringizni kuzatib boring. O‘zingiz o‘qigan har bir manbaning ro‘yxatini tuzing, hatto qog‘ozga murojaat qilmoqchi bo‘lganlar ham. Bepul bibliografiya jeneratör vositasi yordamida ishlaydigan bibliyografiya yarating. Siz loyihangizda mualliflik g‘oyalarini taklif qilganingiz yoki izohlab berganingizda, tegishli jumlaning yonidagi manba ma'lumotlarini o‘z ichiga olasiz. Agar siz uzoq qog‘oz yozmoqchi bo‘lsangiz, Zotero yoki EndNote kabi bepul tashkilot vositasidan foydalaning. Bir oz qo‘shimcha tashkilot bilan tasodifiy plagiat butunlay qochishi mumkin. Onlayn plagiat tekshiruvidan foydalaning. Internetdagi vositalar aql bovar qilmaydigan bo‘lsa-da, qog‘ozni topshirishdan oldin plagiat tekshiruvi orqali chopish yaxshi. Siz o‘zingizning manbalaringizdan birining yozgan narsasiga o‘xshash bir jumlanni noto‘g‘ri tuzganingiz yoki bevosita tirnoqlardan biriga keltirmadingiz. Quetext kabi bepul resurslar sizning ishingizni millionlab hujjatlar bilan taqqoslashingiz va yaqin uchrashuvlarni qidirasiz. Professoringiz, ehtimol, bu vositalardan foydalanadi, siz ham keraksiz. Antiplagiat - bu maxsus matn filtri bo‘lib, u yozilgan narsalarni sifat jihatidan tekshirish, qanchalik yaxshi tuzilganligini va kelajakda undan foydalanishga arziydimi yoki yo‘qligini aniqlash imkonini beradi. Ammo bu tomon tashvishlanadi tijorat sohasi, va masalaning ta'lim tomoniga taalluqli bo‘lsa, bu holda dastur nafaqat barcha zarur shartlarni bajarishga, balki talabaning ma'lumotni qanchalik yaxshi bilishini va materialning qanchalik sifatli taqdim etilishini tekshirishga imkon beradi. Shu sababli, ko‘plab talabalar kurs ishini qanday yozish kerakligi bilan qiziqishadi, shunda u plagiatga qarshi kurashdan o‘tadi. Aksariyat foydalanuvchilar ushbu muammoga duch kelishlari va shartlarga javob berish va to‘g‘ri yo‘nalishga borish uchun matnni qanday yozishni tushunmasliklari ajablanarli emas. Ushbu dastur nimani ko‘rsatadi? "Antiplagiat" universal dastur bo‘lib, matn muallifning o‘zi tomonidan yozilganmi yoki oddiygina Internetdan yuklab olinganmi yoki turli manbalardan olingan turli ma'lumotlardan foydalangan holda tuzilganmi yoki yo‘qligini aniqlash imkonini beradi. Tahlilning asosiy parametri o‘ziga xoslik bo‘lib, u matnning qanchalik vakolatli ekanligini ko‘rsatadi. Plagiatga qarshi tekshiruvdan qanday o‘tish mumkin? Buning uchun shaxsiy harakatlarni amalga oshirish va matnni to‘g‘ri tahrirlashga harakat qilish kifoya, bu o‘z ma'nosini yo‘qotmaydi, lekin boshqacha eshitiladi. Buni doimiy mashq qilish va shaxsiy so‘z boyligini yaxshilash orqali amalga oshirish mumkin. Shuning uchun, agar siz ushbu mahoratni universal tarzda egallashni istasangiz, unda siz faqat o‘zingiz ustida ishlashingiz kerak. Kurs ishini tayyorlash Kurs ishi – talabaning o‘rganilayotgan kurs asosida bajariladigan ilmiy ishi. Shaxsga maxsus mavzu beriladi va nazariy va tavsifini berish so‘raladi amaliy tomoni bu yo‘nalish. Ushbu ilmiy ish dissertatsiyaga o‘xshaydi, ammo u biroz pastroq talablarga ega. Masalan, sifatli materialning asosiy ko‘rsatkichi va sharti 50% o‘ziga xoslikdir. Ma'lum bo‘lishicha, ish 50% nazariy material va 50% noyob, tahrirlangan matndan iborat bo‘lishi kerak. Shuning uchun, siz juda ko‘p tashvishlanmasligingiz kerak, chunki o‘ziga xoslikni oshirish bo‘yicha keyingi tavsiyalar sizga ushbu sohani imkon qadar tezroq hal qilishga imkon beradi. Diplom tuzish Diplomga kelsak, uni talablar bilan bog‘lash ancha qiyin. Shuning uchun, antiplagiat diplomini qanday topshirishni tushunish juda muhim, chunki bu ilmiy ish 70-75% noyoblikni talab qiladi va bunga erishish unchalik oson emas. Asosan, bu holda, biz sizga diplom yozishga jiddiyroq yondashishingizni va tekshirish uchun mavjud bo‘lgan barcha matnlarni tahrirlashga harakat qilishingizni tavsiya qilamiz. Amaliy qismga alohida e'tibor berilishi kerak, chunki bu sizning muallifligingiz bo‘lishi kerak, ammo nazariyani yolg‘iz qoldirish mumkin. Garchi ba'zan siz uni tahrirlashingiz mumkin. Diplom ta'limning muhim bosqichi bo‘lib, u haqida hujjatlarni olishning oxirgi bosqichidir Oliy ma'lumot. Bu daqiqani jiddiy qabul qilishga harakat qiling. Biz plagiatga qarshi qanday o‘tishni tahlil qilamiz va kerakli natijaga erishamiz. G‘ayrioddiy va kutilmagan narsalarni kutmang - ilmiy ish bilan bog‘liq maslahat juda aniq va mantiqiy: 1. Ishingiz mavzusini yaxshi tushunish va savollarga javob bera olish uchun o‘zingiz bilan tanishib chiqing - bu holda siz matnni etarli darajada taqdim eta olasiz va tekshirish uchun materialni tahrirlay olasiz. 2. Internetdan olingan parchalarni tahrirlashni boshlashdan oldin (agar siz asarni o‘zingiz yozmasangiz), butun matnni paragraflarga bo‘lishingiz va parchaparcha tahrirlashni boshlashingiz kerak. Ushbu uslub sizni charchashingizga imkon bermaydi va siz matnning ma'nosiga yaxshiroq e'tibor qaratasiz. 3. O‘ziga xoslikni oshirish uchun jadvallar va ko‘plab raqamlardan foydalaning. Bu texnika kamroq qattiq baholashga ega, bundan tashqari, jadvaldagi matn qismlarini tahrirlash osonroq. Ular belgilarni hisoblashga kiritilgan, ammo ular ayniqsa Plagiatga qarshi dastur tomonidan hisobga olinmaydi. 4. Tanlangan mavzu bo‘yicha so‘z boyligingizni kengaytiring va matnga yangi so‘zlarni qo‘shishga harakat qiling - bu bilan siz umumiy o‘ziga xoslikni sezilarli darajada oshirasiz. 5. "Sinonimizatsiya" dasturidan foydalaning - u avtomatik ravishda so‘zlarni sinonimlar bilan almashtiradi, ammo keyin matnni normal holatga qaytarishingiz kerakligiga tayyor bo‘lishingiz kerak, chunki dastur tomonidan avtomatik tahrirlangandan so‘ng matn tabiiy ko‘rinishini yo‘qotadi. 6. Gaplarni takrorlang. Agar siz o‘qigan narsangiz haqida o‘z fikrlaringizdan foydalansangiz va ularni o‘z so‘zlaringiz bilan ifodalasangiz, bu matnning o‘ziga xosligini sezilarli darajada oshiradi. 7. Boshqa tartibda jumlalar va paragraflarni ajratish va aralashtirishga harakat qiling. Internetdagi versiyaga qanchalik ko‘p matn mos kelsa, o‘ziga xoslik shunchalik past bo‘ladi va agar siz paragraflarni boshqa tartibda joylashtirsangiz va o‘zgartirsangiz, bu matnning o‘ziga xosligini oshiradi. Plagiatga qarshi tekshiruvdan qanday o‘tish mumkin? Hammasi oddiy: bizning tavsiyalarimizdan foydalaning va hech qanday muammo bo‘lmaydi. Bu vaqt talab etadi va ba'zan juda qiyin, lekin faqat shu tarzda siz matnning o‘ziga xosligini moslashtirasiz, uni mukammal o‘rganishingiz va dissertatsiya yoki kurs ishingizni yaxshi himoya qilishingiz mumkin bo‘ladi. Dastur farqlari Biz savollarni ko‘rib chiqdik: plagiatga qarshi qanday o‘tish kerak, ish bo‘yicha maslahatlar va ba'zi nuanslar. Dasturlarga kelsak, qaysi biri ilmiy maqolalarni tekshirish uchun ishlatiladi? Darhaqiqat, kurs va tezislar kabi ilmiy ishlarni umumiy tekshirish uchun faqat bitta versiya mavjud. Ular ba'zi istisnolarga ega, ma'lum indulgentsiyalarga ega, tijorat versiyalaridan sezilarli darajada farq qiladi, ular o‘z navbatida juda qattiq va talabchan. Shuning uchun, siz xavfsiz tarzda tahrirlashni boshlashingiz mumkin, chunki ishning natijasi sizni yoqimli ajablantirishi mumkin. Tekshirishni chetlab o‘tish imkoniyatlari Vaqtinchalik yechimlar yordamida plagiatga qarshi testdan qanday o‘tish mumkin? Shunga o‘xshashlar mavjud va ular belgilarni almashtirish, tasvirlarni qo‘shish va stilize qilingan matnni soxtalashtirishning boshqa daqiqalari orqali amalga oshiriladi. Siz uzoq vaqt davomida usullarni sanab o‘tishingiz mumkin, ammo ularning barchasi uzoq vaqtdan beri ma'lum bo‘lganini va matnni boshqaradigan odamlar bu yo‘nalish bilan tanish ekanligini tushunishingiz kerak, shuning uchun ular sizning firibgarligingizni osongina ochib berishlari mumkin. Bundan tashqari, dasturning o‘zi doimiy ravishda yangilanadi va bunday yolg‘onlarni tan olishni o‘rganadi, shuning uchun tavakkal qilish tavsiya etilmaydi. Haqiqiy ma'lumot uzatish tezligi * aloqa kanalining tarmoqli kengligi deb ataladigan va uning fizik xususiyatlariga bog'liq bo'lgan ma'lum bir aloqa kanalida mumkin bo'lgan maksimal * ma'lumot uzatish tezligidan katta bo'lishi mumkin emas. Ma'lumot uzatish tezligi- vaqt birligiga uzatiladigan axborot miqdori. Aloqa kanalining tarmoqli kengligi- ushbu aloqa kanali orqali ma'lumot uzatishning mumkin bo'lgan maksimal tezligi. Aloqa kanali orqali ma'lumotlar signallar yordamida uzatiladi. Signal - bu hodisaga mos keladigan va bu voqea haqidagi xabarni aloqa kanali orqali uzatishga xizmat qiladigan jismoniy jarayon. Signallarga misol sifatida bayroq to'lqinlari, miltillovchi lampalar, signal chiroqlari, telefon qo'ng'iroqlari... Signal to'lqinlar yordamida uzatilishi mumkin. Masalan, radio signal elektromagnit to'lqin orqali uzatiladi va ovozli signal- akustik to'lqin. Xabarni aloqa kanali orqali manbadan axborot qabul qiluvchiga uzatiladigan signalga aylantirish kodlash yordamida sodir bo'ladi. Signalni axborot qabul qiluvchiga tushunarli bo'lgan xabarga aylantirish dekodlash yordamida amalga oshiriladi. Signal uzatish Kodlash va dekodlashni tirik mavjudot (masalan, odam, hayvon) va texnologiya yordamida amalga oshirish mumkin. elektron qurilma (masalan, kompyuter, elektron tarjimon). Ma'lumotni uzatish jarayonida, buzilish yoki ma'lumotni yo'qotish interferentsiya ta'siri ostida mumkin, deyiladi shovqin... Shovqin aloqa kanallarining sifatsizligi yoki ularning ishonchsizligi tufayli paydo bo'ladi. Shovqinlardan himoya qilishning turli usullari mavjud, masalan, aloqa kanallarini texnik muhofaza qilish yoki axborotni ko'p uzatish. Masalan, ko'chadagi shovqin tufayli ochiq oyna, talaba o'qituvchi uzatgan audio ma'lumotlarning bir qismini eshitmasligi mumkin. O'quvchi o'qituvchining tushuntirishini buzilmasdan eshitishi uchun siz derazani oldindan yopishingiz yoki o'qituvchidan aytilganlarni takrorlashni so'rashingiz mumkin. Signal uzluksiz yoki diskret bo'lishi mumkin. Uzluksiz signal vaqt o'tishi bilan o'z parametrlarini silliq o'zgartiradi. Uzluksiz signalga atmosfera bosimi, havo harorati va Quyoshning ufqdan balandligi o'zgarishi misol bo'la oladi. Diskret signal o'z parametrlarini keskin o'zgartiradi va o'z vaqtida cheklangan sonli sonlarni oladi. Individual belgilar sifatida berilgan signallar alohida. Masalan, Morze kodli signallar, matnli va raqamli ma'lumotlarni uzatish uchun ishlatiladigan signallar diskret signallardir. Diskret signalning har bir alohida qiymatiga ma'lum son berilishi mumkinligi sababli, diskret signallarga ba'zan raqamli deyiladi. Bir turdagi signallarni boshqa turdagi signallarga aylantirish mumkin. Masalan, funktsiya grafigi (uzluksiz sig naqd pul) individual qiymatlar jadvali ko'rinishida taqdim etilishi mumkin (diskret signal). Aksincha, argumentlarning har xil qiymatlari uchun funktsiya qiymatlarini bilib, siz funktsiyani nuqtalar bo'yicha chizishingiz mumkin. Uzluksiz signal orqali uzatiladigan tovushli musiqani diskret musiqiy nota sifatida ko'rsatish mumkin. Aksincha, diskret notalardan uzluksiz musiqani ijro etish mumkin. Ko'p hollarda signalning bir turini boshqasiga o'tkazish ba'zi ma'lumotlarning yo'qolishiga olib kelishi mumkin. Mavjud texnik qurilmalar uzluksiz signallar bilan ishlaydigan (masalan, simob termometr, mikrofon, magnitafon) va diskret signallar bilan ishlaydigan texnik qurilmalar (masalan, CD pleer, raqamli kamera, uyali telefon). Kompyuter uzluksiz va diskret signallar bilan ishlashi mumkin. Ilmiy tadqiqotning muhim tarkibiy qismlaridan biri ilmiy havolalardir. Ilmiy havola tadqiqotchining qanday manbalarga tayanib tadqiqot olib borganligini ko`rsatib turadi. Tadqiqotda havola asosan, ikki turlidir. Bular: a) material, tadqiq hodisalari, tajriba-sinov ishlariga havola; b) ilmiy tadqiqotlarga, tadqiqotchilarning fikriga havola. Istagan ilmiy tadqiqot hamisha faktlarga (faktik materialga) tayanadi. Bu faktik material tilshunoslik tadqiqotlarida ma`lum bir manbadan - tilning voqelanish ko`rinishlari - nutqdan (jonli so`zlashuv, sheva, yozuvchilarning asarlari v. h. dan), o`tkaziladigan tajriba-sinov natijalaridan, zarur holatda ilmiy tadqiqotlardan olinadi. Bularning barchasi tadqiqotchi va tadiqiqot uchun material manbayidir. Ilmiy ishda keltirilgan har bir faktik materialning qaysi manbadan olinganligi aniq (tadqiqotni o`qiyotgan boshqa shaxs osonlikcha topa oladigan shaklda) ko`rsatilgan bo`lishi kerak. Material manbayi, odatda, faktik material keltirilgach, qavsda - juda ko`p holda shartli qisqartmalar bilan beriladi. Chunonchi: Qodiriy asarlarida moziy so`zi "o`tmish", "o`tgan zamon" ma`nosida qo`llaniladi: Moziyg`a qaytib ish ko`rish xayrlik (O`K-10). Faktik materialning tur va xususiyatiga ko`ra havolada uning manbayini ko`rsatish ham xilma-xil bo`lishi mumkin. Faktik material manbayi tadqiqot matni ichida (chunonchi: "bir tilli" shevada r ma`lum pozitsiyalarda . . . . tushib qoladi. . . . . 23) berilishi mumkin. Tajriba-sinov ishlari natijalari faktik material sifatida keltirilganda, natijalar e`lon qilingan bo`lsa, nashr manbayi, e`lon qilinmagan bo`lsa, o`tkazilgan o`rni va vaqti, uni qayd etgan muassasa ko`rsatilishi zarur. Faktik material arxiv yoki muzey materiallaridan olinganda, arxiv (muzey), uning joyi, fond raqami (nomi), qayd raqami ko`rsatiladi. Faktik material havolasidan maqsad kitobxonning - zarur bo`lganda - shu ma`lumotni oson topishi va tekshira olishi ekanligini unutmaslik lozim. Ilmiy ishda havolaning ikkinchi turi boshqa tadqiqotchilarning ish va fikrlariga ishoradir. Bunday havolalar ilmiy tadqiqotda, asosan, uch usul bilan berilishi mumkin: a) sahifaosti izoh; b) matn ichida ajratilgan izoh; h Ilmiy ishlar, fikrlar manbayi ham ilmiy tadqiqotlar(monografiya, maqola, ma`ruza v. h. )da 4 turda berilish mumkin: 1) muallif, asari, nashriyoti, nashr yili, zarur betlari to`liq ko`rsatilgan holda; 2) raqamlash usuli bilan; 3) muallif va bosilgan yilini ko`rsatuvchi qisqartma holida; 4) tadqiqotchi lozim ko`rgan qisqartma shakllaridan birida. Birinchi turdan, asosan sahifaosti izohlarda foydalaniladi. Bu usul fikrlar manbayini kitobxonga yetkazishning eng qulay usuli, lekin, birinchidan, juda ko`p joyni egallaydi.Ikkinchidan, havolalarni bunday berish kitobxon diqqatini chalg`itib turadi. Ba`zan bu turdan bob ( yoki asar) oxirida beriladigan izohda ham foydalaniladi. Bu holda tadqiqot matni ichida boshqa tadqiqotlarga, fikr manbalariga havola o`rinlari arab raqamlari bilan batartib belgilab boriladi va bob (asar) oxirida har bir tartib raqamiga mos manba aniq va to`liq ko`rsatiladi. Bunda bir muallifning ayni bir tadqiqoti takror-takror keltirilganda, birinchi keltirilishda to`liq berilib, qolgan o`rinlarda faqat muallif ko`rsatiladi va "O`sha asar" havolasi beriladi va shu o`ringa aloqador betlarga ishora qilinadi. Havolalarni raqamlash usuli bilan berish eng tejamli usuldir. Bunda bob (asar) oxirida "Foydalanilgan adabiyotlar" sarlavhasi ostida manbalar qat`iy alifbo tartibida beriladi. Matn ichida havola zarur bo`lganda shu manbaning bu ro`yxatidagi tartib raqami, undan keyin vergul qo`yilib, zarur beti ko`rsatiladi, nuqta yoki nuqtali vergul qo`yiladi: Chunonchi: "Bog`lovchilar gap bo`laklari va ayrim-ayrim sodda gaplarni Demak, R. Sayfullayeva bu fikrni shu shaklda "Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati"da 342-raqam ostida keltirilgan manbaning 501-betidan olgan. Matn ichida bir o`rinda bir necha manbaga havola etilganda, har bir manba raqami nuqtali vergul bilan ajratib boriladi. Havolaning bu tejamli usuli ham o`z noqulayliklariga ega. Birinchidan, fikr olingan manbani, tadqiqotchi kimlarning g`oyalari va materiallariga tayanib ishlayotganligini bilish uchun kitobxon bob (asar) oxiriga qayta-qayta murojaat etishi zarur. Ikkinchidan, bunday tizimdan foydalanish muallifdan katta ehtiyotkorlikni talab qiladi. Zeroki, bitta raqamdagi xato manbani tamoman o`zgartirib yuboradi. Ilmiy ishda esa bu nafaqat qo`pol xato, balki salaflarga hurmatsizlik deb ham sanaladi. Havolalarni uchinchi usulda (asar muallifi va uning bosilgan yiliga ishora etuvchi qisqartma bilan berish yo`li) ilmiy ishlarda eng qulay va tejamkordir. Bu usuldan havola berishning to`rtala turida ham bemalol foydalanish mumkin . Bu usuldan foydalanganda manbaning shartli qisqartmasi yo ishning boshida - shartli qisqartmalar bo`limida, yoki ishning oxirida "Foydalanilgan adabiyotlar va ularning qisqartmalari" - qismida to`liq ochib boriladi. Bunday qism ilmiy tadqiqlotda, xususan, dissertatsiyada "Adabiyotlar ro`yxati" zaruriy qismi o`rnini ham bosadi. Ilmiy ishda havolalar quyidagi hollarda beriladi: 1. Biror tadqiqotchi (muallif)ning asari, ma`ruzasidan ma`lum bir fikr, izoh yoki ma`lumot aynan keltirilganda. Bunda bu olinma ko`chirma gap sifatida imlo qoidalariga mos ravishda berilgani ma`qul va oxirida olinma manbayi ko`rsatilishi shart. Bunday olinma bitta atama, bir-ikki so`z birikmasi yoki gap hajmida ham, katta (ba`zan bir-bir yarim bet) band (yoki abzaslar)dan iborat bo`lishi ham mumkin. Bunday olinmada tadqiqotchi olinmaning ma`lum bir qismini tushirib qoldirsa, o`sha o`rin ko`p nuqta (. . . ) bilan belgilanadi; bir qismini alohida bo`rttirib (kursiv, ajratilgan harf, ostiga chizish v. h. usulda) ajratsa, olinma ichidagi izohda ko`rsatilishi lozim. 2. Tadqiqotchi o`z fikrini bayon qilayotganda boshqa tadqiqotchilarning ismi sharifini tilga olib, ularning materialiga tayanib tahlil olib borayotganligini eslatganda ham manbalarga havola berishi zarur. 3. Tadqiqotchi biror hodisa (voqea) tavsifini berayotganda o`zgalarning ishidan olgan (o`zlashtirgan) ma`lumotlarni alohida ta`kid bilan ajratmay, o`z nutqiga singdirib borgan hollarda o`zlashtirilgan ma`lumot manbayi shu ma`lumotdan keyin ko`rsatilishi zarur. Ilmiy havola ilmiy halollik belgisidir.Havolalar orqali tadqiqotchi o`z salaflari bilan bog`lanadi, ularning xizmatini tan oladi, kimlarning yelkasida turib tadqiq olib borayotganligini e`tirof etadi. Lekin havolalarning haddan tashqari ko`pligi ham ijobiy hodisa sanalmaydi. Ayrim hollarda bir fikr o`nlab tadqiqotchilarning ishlarida keltiriladi. Keyingi tarqiqotda bu manbalarning barchasini keltirish shart emas.Bunday holda shu fikrni birinchi bo`lib asoslagan olimning ishiga havola yetarlidir. Har bir fanda o`zining akseomlari - isbotsiz qabul qilinadigan, haqiqat deb sanaladigan fikr va talqinlari mavjud. Chunonchi, Eganing kelishik shakli bosh kelishikdir Bunday ilmiy fikrga havola zarur emas,lekin bu fikr shubha ostiga olinsa, inkor yoki tanqid etilsa, havola zarur. Shuni esda tutish lozimki, boshqa tadqiqotchilar ma`lumot va talqinlaridan foydalanib, uni ilmiy ishda ko`rsatmaslik eng xunuk amaldir. Ilmiy ishda bunday o`rinlar bo`lsa (yoki atigi bir abzaslik material birovdan olinib, manbayi ko`rsatilmagan bo`lsa), bu ish plagiat - ilmiy o`g`rilik mahsuli sanalib, xalqaro qonunchilikka o`z aksini topgan mualliflik huquqi qoidalari asosida bekor qilinadi va O`zbekiston Respublikasining jinoyat kodeksi asosida plagiat ish muallifi jinoiy javobgarlikka tortiladi. "OAK Byulleteni" jurrnalining 20004-yil 6-soni bilan tanishsangiz, bunday xunuk ish hozir ham sodir bo`lib turayotganligini bilishingiz mumkin. Havolalarda keltirilgan adabiyotning manba tili va imlosida berilish zarurligini yana bir karra ta`kidlash foydadan xoli emas, chunki chet tillarida e`lon qilingan ishlarni kirilcha harflar bilan berish, mualiflarining ismi sharifini o`zbekcha o`qilishi asosida ko`rsatish kabi xatolar tez-tez uchrab turadi. Ishda manba imlosini saqlashga mutlaqo imkoniyat bo`lmagan taqdirda (iyeroglifik yoki boshqa bir nodir alifbodagi manba keltirilganda) manba oxirida qavs ichida izoh berilishi shart. Chunonchi: Alqur`onul karim. O`rta Osiyo va Qozog`iston musulmolari diniya nazorati tab`i. Toshkent. 1375. 568 b. (Arab yozuvida) Shu bois ushbu ma`ruza matnida yuqorida o`zbek tilidagi manbalar, masalan, ilmiy havolalarda bu yerda ketirilgan shaklida berilishi mumkin emas. Zarur bo`lganda, izohlanishi shart : O`zbek tili grammatikasi. 1-tom. Morfologiya. Mas`ul muharrirlar A. Abduraщmonov, Sh. Shoabduraщmonov, A. P. Hojiyev. (O`zFA TAI). –T.:Fan. 1971. 612 b . (O`zbek kiril alifbosida) INTERNET VA UNDAN FOYDALANISH MADANIYATI Inernet bu – xozirgi zamon talabidagi yagona ommabop kompyuter tarmog'i hisoblanib, bizga barcha sohalarga oid noaniqlik ya'ni ongimizga mavhum bo'lgan tushunchalar haqida ochiq, oddiy va ravon ma'lumot beruvchi axborot manbaidir. Tabiyki, hozrgi kunda ushbu omilga bo'lgan ehtiyojmandlar soni kundan kunga ortib bormoqda. Mazkur tarmoq butun dunyo miqyosida global tarmoqdir. Zero unda mavjud yangiliklardan xabardor etuvchi matinlar, tasvir hamda ovoz hizmatlari va bir qator imkoniyatlar barcha jabhada katta yengilliklarni yuzaga keltirayotgan bo'lsa-da, ammo ikkinchi tomondan insoniyatni beixtiyor vertual olamga jalb etib bormoqda. Ayniqsa bu ta'sir doirasidan o'smir yoshlar ham yo'q emas. Bu borada mutahasislarning so'zlari quydagi natijalarni isbotlamoqda: internet tarmog'idagi ijobiylik insonning fan, soha va faoliyatiga bog'liq muhim aniq dalillarga ega bo'lishida har tomonlama qulayligi va tegishli vaqt miqdorining tejalishiga olib kelishi kundek ravshan, lekin qiziquvchanlik sababli Internet axborotlaridagi ortiqcha ma'lumotlarga haddan ziyod berilib ketishlaridir. Izlanuvchanlik, fikriy rivojlanish, mushoxada, taxlil qilish qobilyati va xotiraning o'tkirlik darajasini susaytirishga sabab bo'lmoqda. Ma'lumki, Internet vositasidan foydalanish hech kimga majburiy bo'lmagan va insonning o'z tafakkuridan kelib chiqqan qonun qoidalar asosida bo'lishi kerakligi hamda undagi me'yor talablari, ya'ni Internet tarmog'idan axborotlarni to'g'ri tanlash har jihatdan o'rinlidir. Bundan ko'rinib turibdiki, ushbu tarmoq vositasining o'z ichiga qamrab olgan axborotlar miqyosi shu qadar keng va ko'p ekanligi gohida o'zimizga kerakli bo'lgan ma'lumotlarni ajratib olishimizda ham qiyinchilik tug'dirmoqda. Barchamzga ma'lumki, Internetda ishlashimiz uchun qidiruv tizimining o'rni beqiyos. O'zingizga kerakli barcha ma'lumotlarni shu kabi biron bir saytning “izlash” katakchasiga yozib, chiqarilgan ko'pgina ma'lumotlar ichidan o'zingizga keraklisini tanlab olaverasiz yoki ma'lum bir saytning manzili yodingizdan ko'tarildimi, yana o'sha qidiruv sistemalari yordamga keladigan saytga aloqador kalit so'zlarini terasiz va qarabsizki o'sha sayt qarshingizda namayon bo'ladi. Internet tarmog'ida: Yahoo, Google, Ref.uz singari yana boshqa nomlar bilan ataluvchi qidiruv tizimlari mavjud. Yuqoridagi qidiruv dasturlari haqida batafsil va umumiy ta'rif berishda ularni biror bir tizim orqali masalan, Google tizimini tushuntirish maqsadga muvofiq bo'ladi. Bu kompaniya Internetdagi yetakchi qidiruv tizimi hisoblanadi, dunyo bo'ylab tarmoq foydalanuvchilarning o'ntadan yettitasi u yoki bu ma'lumotlarni topish ilinjida aynan mana shu saytga murojat qilishadi. Tizim har kuni 50 mlionga yaqin so'rovlarni qabul qiladi, sakkiz milyardlab veb-sahifalarni ideksatsiya qiladi. U 101 tildagi axborotni izlab topishi mumkin. Keyingi yillarda butun dunyo internet foydalanuvchilari orasida keng ommalashib borayotgan Google tizimi 1998 – yil sentyabrda ishga tushgan. Hozirda bu kompaniyaning qidiruv tizimlaridan tashqari yana bir qator foydali va qulay hizmatlari mavjud va ular soni ortib bormoqda. Darhaqiqat, hozirda nafaqat Internet tarmog'i vujudga kelganligi, bundan tashqari shu kabi jahonaro rivojlanib keayotgan turli – tuman axborot texnologiyalar yosh avlodga ijobiy ta'sir kuchini o'tkazayotganligini bir tomondan quvonarli bo'lsa – da, ikkinchi tomondan ularni turli salbiy saboqlardan asrash maqsadida tarbiyaviy muhitni kuchaytirishga undaydi. Bugungi kunda xarbiy hizmatchilar radio–televidenie, matbuot Internet kabi vositalar orqali rang barang axborot va ma'lumotlarni olmoqda. Jaxon axborot maydoni tobora kengayib borayotgan shunday bir sharoitda xarbiylarimiz ongini o'rab–chirmab, uni o'qima, buni ko'rma deb bir tomonlama tarbiya berish, ularning atrofini temir devor bilan orab olish hech shubhasiz zamonning talabiga ham bizning ezgu maqsad – muddaolarimizga xam to'g'ri kelmaydi. Nega deganda biz yurtimizda ochiq va erkin demokratik jamiyat qurish vazifasini o'z oldimizga qat'iy maqsad qilib qo'yganmiz va bu yo'ldan hech qachon qaytmaymiz. Binobarin, biz davlatimiz kelajagi o'z qobig'imizga o'ralib qolgan holda emas, balki umumbashariy va demokratik qadriyatlarni chuqur o'zlashtirgan holda tasavvur etamiz. Biz istiqbolimizni taraqqiy topgan mamlakatlar tajribasidan foydalanib, davlat va jamiyat boshqaruvini erkinlashtirish inson huquqi va erkinliklarini fikrlar rang – barangligini o'z hayotimizda yanada kengroq joriy qilishda ko'ramiz. Biz butun ma'rifatli xalqaro hamjamiyat bilan tinch – totuv, erkin va farovon hayot kechirish o'zaro manfaatli xamkorlik qilish tarafdorimiz. Xozirgi zamon axborot tizimi uning, juda keng imkoniyatlaridan kelib chiqib aytish mumkinki, O'zbekistonda axborot olish, saqlash, foydalanish va tarqatishning umumiy manfaat va umumiy taraqqiyot nuqtai nazaridan boshqaruv mexanizmini yaratish, uning moxiyati va unsurlarini chuqur anglash zarur bo'lib qolmoqda. Ana shu hayotiy extiyojdan kelib chiqib axborot sohasida milliy xavfsizlikni ta'minlash tizimini yaratishning quydagi usullarini qo'llash madaniyatini zarur deb hisoblaymiz: Birinchidan, sotsiologik yo'nalish. Bunda axborot olish va tarqatish jarayonida jamiyat taraqqiyotining axborotini ijtimoiy voqelik sifatidagi rolidan kelib chiqib, jamiyatda shakillanayotgan ijtimoiy ong yo'nalishlari ijtimoiy tafakkur darajasi va uning oqimlarini o'rganishni yo'lga qo'yish kerak. Aholi turli qatlamlari, qarashlari, kasbiy va boshqa ijtimoiy holatlari asosidagi fikirlash tarzini aniqlab borish zarur. Ikkinchidan, statistik yo'nalish. Ko'p millatli mamlakatda, hususan, 130 dan ortiq millat va elat yashayotgan, 20 ga yaqin diniy konfessiyalar faoliyat ko'rsatayotgan O'zbekistonda millatlararo va dinlararo mojorolarni turli siyosiy manfaatlar va buzg'unchi g'oyalar tasirida kelib chiqishi mumkin bo'lgan nizolar manbalarini o'rganib borish, bu borada aniq hisob – kitoblarga tahliliy yechimlarga ega bo'lish. Uchinchidan, siyosiy konfiktologiya va siyosiy psixologiya. Axborot psixologik xavf avj olayotgan bir paytda, turli buzg'unchi g'oyalar inson ongi va tafakkuriga o'z ta'sirini o'tkazayotgan bir sharoitda siyosiy mojorolar kelib chiqish mumkin bo'lgan manbalarni o'rganish, omillarini aniqlash hamda siyosiy qarashlari, ruhiyati, ijtimoiy – siyosiy psixologik izchil ravishda o'rganib borilmog'i lozim. To'rtinchidan, mantiqiy tizimiy va funktsional tahlil. Axborot tizimi, xususan, axborot psixologik ta'sir axborot siyosati tizimi va vositasining muxim qismi sifatida baxolashi lozim. Voqelikka ana shu tarzda yondashib, ilmiy – taxliliy nazariy va amaliy xulosalar chiqarish kerak. Tig'iz axborotlashgan jamiyatda axborot oqimi ta'sirida shakillanayotgan ijtimoiy fikr fan nuqtai nazaridan izchil o'rganilmog'i lozim. Beshinchidan, axborot tizimida milliy istiqlol g'oyasining ustuvorligi. Har qanday fuqoro axborot bazasidan “maxsulot” tanlash jarayonida uning qalbida, ruxiyatida, kayfiyatida, fe'l atvorida, bularning barchasining oqibati sifatidagi hatti – xarakati va munosabatida mafkuraviy immunitet ustuvorligini ta'minlash. Albatta, O'zbeksiton mustaqillikning 23yili mobaynida ommaviy axborot komunikatsiyasi soxasida jiddiy o'zgarishlar yuz berdi. Eng avvalo har bir fuqaroning so'z va fikr erkinligi, axborot olish va tarqatish huquqi Konstitutsiya bilan kafolatlangan. Ommaviy axborot vositalari to'g'risidagi bir qator qonunlar yaratildi va amalda qo'llanilmoqda. Mustaqil nashrlar soni keskin ko'paydi. Bularning hammasi mamlakat ichki hayotida milliy axborot tizimining o'ziga xos taraqqiyotidan dalolat beradi. Yana shuni takidlash lozimki, Internet vositalaridan o'rin olgan jamiki axborot va ma'lumotlarning hammasi ham real haqqoniy emasligi ayni paytda ayon bo'lmoqda. Bundan kelib chiqib aytish joizki, olinayotgan dalillarning qay darajada to'g'riligini ongli ravishda mushohada etish maqsadga muvofiqdir. Shundagina Internet orqali egallayotgan bilimlarimiz hayotimizda ijobiy samara berishiga ishonch xosil qilish mumkin. Muxtasar qilib aytganda, harbiy xizmatchilarimizning ma'naviy olamida bo'shliq vujudga kelmasligi uchun ularning qalbi va ongida sog'lom hayot tarzi milliy va umummilliy qadriyatlarga hurmat – ehtirom tuyg'usini har doim shakillantirishimiz zarur. Shuni unutmaslik kerakki, bugungi kunda inson ma'naviyatiga qarshi yo'naltirilgan bir qarashda arzimas bo'lib tuyuladigan kichkina xabar ham axborot olamidagi glaballashuv shiddatidan kuch olib, ko'zga ko'rinmaydigan, lekin zararini hech narsa bilan qoplab bo'lmaydigan ulkan ziyon yetkazishi mumkin.
Signal uzluksiz yoki diskret bo'lishi mumkin. Uzluksiz signal vaqt o'tishi bilan o'z parametrlarini silliq o'zgartiradi. Uzluksiz signalga atmosfera bosimi, havo harorati va Quyoshning ufqdan balandligi o'zgarishi misol bo'la oladi. Diskret signal o'z parametrlarini keskin o'zgartiradi va o'z vaqtida cheklangan sonli sonlarni oladi. Individual belgilar sifatida berilgan signallar alohida. Masalan, Morze kodli signallar, matnli va raqamli ma'lumotlarni uzatish uchun ishlatiladigan signallar diskret signallardir. Diskret signalning har bir alohida qiymatiga ma'lum son berilishi mumkinligi sababli, diskret signallarga ba'zan raqamli deyiladi. Bir turdagi signallarni boshqa turdagi signallarga aylantirish mumkin. Masalan, funktsiya grafigi (uzluksiz sig naqd pul) individual qiymatlar jadvali ko'rinishida taqdim etilishi mumkin (diskret signal). Aksincha, argumentlarning har xil qiymatlari uchun funktsiya qiymatlarini bilib, siz funktsiyani nuqtalar bo'yicha chizishingiz mumkin. Uzluksiz signal orqali uzatiladigan tovushli musiqani diskret musiqiy nota sifatida ko'rsatish mumkin. Aksincha, diskret notalardan uzluksiz musiqani ijro etish mumkin. Ko'p hollarda signalning bir turini boshqasiga o'tkazish ba'zi ma'lumotlarning yo'qolishiga olib kelishi mumkin.

Mavjud texnik qurilmalar uzluksiz signallar bilan ishlaydigan (masalan, simob termometr, mikrofon, magnitafon) va diskret signallar bilan ishlaydigan texnik qurilmalar (masalan, CD pleer, raqamli kamera, uyali telefon). Kompyuter uzluksiz va diskret signallar bilan ishlashi mumkin. Ilmiy tadqiqotning muhim tarkibiy qismlaridan biri ilmiy havolalardir. Ilmiy havola tadqiqotchining qanday manbalarga tayanib tadqiqot olib borganligini ko`rsatib turadi. Tadqiqotda havola asosan, ikki turlidir. Bular: a) material, tadqiq hodisalari, tajriba-sinov ishlariga havola; b) ilmiy tadqiqotlarga, tadqiqotchilarning fikriga havola. Istagan ilmiy tadqiqot hamisha faktlarga (faktik materialga) tayanadi. Bu faktik material tilshunoslik tadqiqotlarida ma`lum bir manbadan - tilning voqelanish ko`rinishlari - nutqdan (jonli so`zlashuv, sheva, yozuvchilarning asarlari v. h. dan), o`tkaziladigan tajriba-sinov natijalaridan, zarur holatda ilmiy tadqiqotlardan olinadi. Bularning barchasi tadqiqotchi va tadiqiqot uchun material manbayidir. Ilmiy ishda keltirilgan har bir faktik materialning qaysi manbadan olinganligi aniq (tadqiqotni o`qiyotgan boshqa shaxs osonlikcha topa oladigan shaklda) ko`rsatilgan bo`lishi kerak. Material manbayi, odatda, faktik material keltirilgach, qavsda - juda ko`p holda shartli qisqartmalar bilan beriladi. Chunonchi: Qodiriy asarlarida moziy so`zi "o`tmish", "o`tgan zamon" ma`nosida qo`llaniladi: Moziyg`a qaytib ish ko`rish xayrlik (O`K-10). Faktik materialning tur va xususiyatiga ko`ra havolada uning manbayini ko`rsatish ham xilma-xil bo`lishi mumkin. Faktik material manbayi tadqiqot matni ichida (chunonchi: "bir tilli" shevada r ma`lum pozitsiyalarda . . . . tushib qoladi. . . . . 23) berilishi mumkin. Tajriba-sinov ishlari natijalari faktik material sifatida keltirilganda, natijalar e`lon qilingan bo`lsa, nashr manbayi, e`lon qilinmagan bo`lsa, o`tkazilgan o`rni va vaqti, uni qayd etgan muassasa ko`rsatilishi zarur.

Foydalanilgan adabiyotlar:


1. Ziyonet.uz
2. Internet manbalari
3. Ilm.uz