План введение понятия счисления натуральных чисел и правила их образования и чтения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате изучения методик нумерации чисел в концентре тысячи выявлены следующие особенности.
В начальном курсе математики под нумерацией будем понимать совокупность приемов обозначения и наименование натуральных чисел.
Конечная цель изучения нумерации - усвоение ряда общих принципов, лежащих в основе десятичной системы счисления, устной и письменной нумерации, подведение учащихся к систематическим обобщениям, умение выделять и подчеркивать то общее что обнаруживается в новой области чисел и рассмотрение нового на основе и в сравнении с ранее изученным.
Натуральные числа изучаются по концентрам. Концентр - это объединенная по общим признакам область рассматриваемых чисел. В начальном курсе выделяют следующие концентры: десяток, сотня (2 этапа - от 11 до 20; от 21 до 100); тысяча, многозначные числа.
При ознакомлении с нумерацией упражнения помогают учащимся выделить существенные признаки формируемых понятий, овладеть способами изучаемых действий. Для более продуктивных занятий необходимо опираться на предметные действия учащихся.
После введения проводится целенаправленная работа на закрепление знаний и отработку умений. Тренировочные упражнения сочетаются с упражнениями творческого характера.
Таким образом, методики изучения чисел в концентре тысячи помогают детям быстрее запомнить учебный материал и научиться самостоятельно строить математические выражения.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Истомина, Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах [Текст] / Н.Б. Истомина. - М.: Просвещение, 1998. - 98 с.
2. Истомина Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах: учеб. пособие [Текст] / Н.Б. Истомина. - М.: Просвещение, 2002. - 98 с.
3. Истомина, Н.Б. Методика обучения математике в начальных классах. Развивающее обучение: учеб. пособие [Текст] / Н.Б. Истомина. - М.: Изд-во «Ассоциация ХХI век», 2005. - 102 с.
4. Методика начального обучения математике [Текст] / Под ред. М.Н. Скаткина. - М., Просвещение, 1982. - 114 с.
5. Моро, М.И. Методика обучения математике в 1-3 классах [Текст] / М.И. Моро, А.М. Пышкало. - М.: Просвещение, 1978. - 172 с.