Платформа zoom, как эффективная инновационная форма работы в условиях дфо

Демонстрация слайдов 6-11.
Я считаю, что платформа Zoom имеет много возможностей, которые позволяют организовать яркую, информационно насыщенную работу с детьми в условиях удаленного проведения уроков (слайд 12):
1) создание конференции, в которой может принять участие весь класс (учитель является организатором) - до 100 человек;
2) учитель может включать/отключать микрофоны, изображение учеников, что позволяет избежать лишнего шума на уроке;
3) в платформу встроена интерактивная доска, можно легко и быстро переключаться с демонстрации экрана на доску;
4) демонстрация экрана позволяет видеть всем участникам любые материалы с рабочего стола учителя - презентацию, видео, фото, выход в браузер;
5) есть «Чат», в котором можно писать с сообщения, передавать файлы; «чат» можно заблокировать по желанию учителя;
6) возможность реагирования детей на происходящее с помощью специальной жестов или знаков (так учащийся может дать понять, что у него есть вопросы, что обсуждаемый момент ему не понятен), например, знак «поднятие руки»;
7) возможность видеозаписи урока, которая может быть полезна для учеников, которые не смогли присоединиться к уроку своевременно.
На самом деле это не все возможности зум, я использовала те, функции, которые мне были понятны и необходимы.
Я считаю, что благодаря своим функциональным особенностям платформа ZOOM даёт учителю возможность проводить урок эффективно в условиях дистанционно обучения.