По русскому языку для студентов, обучающихся по направлению “технология изделий текстильной промышленности”

Задание 13. Прочитайте текст “Общие сведения о челночных ткацких станках” ещё раз. Разделите текст на смысловые части и поставьте обобщающий вопрос к каждой смысловой части. Вопросы запишите.

Задание 14. Определите в тексте информацию ответа на составленные вами вопросы. Сформулируйте выбранную информацию в форме тезиса и запишите.

Задание 15. Напишите конспект текста “ Общие сведения о челночных ткацких станках ”, используя вопросы в виде плана.

Задание 16. Напишите реферат текста “ Общие сведения о челночных ткацких станках ”, пользуясь конструкциями

Статья на тему; статья представляет собой обобщение (изложение, описание, анализ, обзор)… В статье говорится…; В статье автор затрагивает (ставит, освещает) следующие проблемы, останавливается, касается следующих проблем (вопросов, фактов)… Статья делится на …; начинается с…; состоит из…

Автор говорит, анализирует, раскрывает сущность (суть, противоречие), разбирает, описывает, формулирует, выдвигает (гипотеза, вопрос), ставит, высказывает предположение, останавливается, касается, отмечает, подчёркивает, выделяет (особое, специальное) внимание уделяет, утверждает, доказывает…
Автор приводит (подводит) нас в заключении к (выводу), делает вывод (заключение), говорит, утверждает…; В заключении говорится…


Задание 17. Составьте назывной план текста “ Общие сведения о челночных ткацких станках ”


Задание 18. Напишите аннотацию текста “ Общие сведения о челночных ткацких станках ”, используя назывной план и выражения


1. Тема статьи. Статья посвящена теме (проблеме, вопросу). В статье го­во­рится о, ставятся (поднимаются) вопросы...,анализируется проблема…
2. Решение поставленной проблемы. В работе представлен анализ… В статье дается научно-обоснованное описание... Автор особо останавливается на чем?; кроме этого; также…
3. Вывод, к которому приходит автор статьи. Автор делает вывод о том, что... В итоге можно прийти к выводу о том, что ... В заключении можно сказать, что... Статья представляет интерес (для кого?) может быть использована (кем? где?).

Задание 19. Напишите рецензию текста “Общие сведения о челночных ткацких станках ”, пользуясь конструкциями

Тема статьи…; Статья представляет собой обобщение (изложение, описание, анализ, обзор)…;

Автор рассказывает, анализирует, раскрывает сущность (суть, противоречия), разбирает, описывает, формулирует, выдвигает (гипотезу, вопрос) высказывает предположение, останавливается, касается, отмечает, выделяет, подчёркивает, (особое , специальное) внимание уделяет, утверждает, доказывает…; Автор считает, полагает, стоит на точке зрения, отстаивает точку зрения, придерживается точки зрения… ; Автор сравнивает, сопоставляет, противопоставляет; Автор согласен, возражает, противоречит, спорит, опровергает, полемизирует, критикует, расходится во взглядах, выдвигает (приводит) возражения (аргументы, доказательства)…; Автор ссылается, опирается, исходит, иллюстрирует, приводит пример, цитирует, обосновывает, имеет в виду, объясняет это тем, что…; видит причину в том, что…
Основная (главная) ценность работы (состоит, заключается) в…; Достоинством (недостатком) работы является … ; К достоинствам (недостаткам) работы относятся (можно отнести)…; Заслуга автора состоит (заключается) в том, что…Работа имеет большое (практическое, теоретическое) значение; С теоретической (практической) точки зрения важно (существенно); Нельзя (не) согласиться с ; вызывают возражения (сомнения); не (совсем) ясно, спорно.