По русскому языку для студентов, обучающихся по направлению “технология изделий текстильной промышленности”

Задание 11. Замените причастные обороты придаточными определительными предложениями с союзным словом который.

1. 
   В многочелночных автоматах включение механизма смены утка производится только от щупла, расположенного с правой стороны станка рядом с механизмом смены шпуль. 2. При обрыве утка станок останавливается, для чего служит центральная вилочка особого устройства, помещаемая в середине бруса батана. 3. Основной особенностью батана станка АТ-4-120-2М является наличие на левой стороне его четырёхчелночных коробок, расположенных по вертикали одна над другой. 4. Механизм, производящий смену челночных коробок, предназначен для подъёма и опускания челночных коробок и выполняет чисто механическую работу, преодолевая при этом соответствующее сопротивление. 5. Включающий механизм, сигнализирующий о смене челночных коробок, выполняет технологическую задачу по выработке ткани с заданным цветным раппортом по утку. 6. Челночные коробки связаны в одно целое и образуют сменную челночницу, соединённую снизу с механизмом смены челночных коробок.
   

Задание 12. Прочитайте. Укажите главное и придаточное предложения. Поставьте вопрос к придаточному предложению и определите вид придаточного предложения.

1. 
   При выработке тканей с утком разного цвета, крутки или линейной плотности необходимо применять несколько челноков, каждый из которых заряжен шпулей с утком, отличным от утка других челноков. 2. Чтобы в заданный момент вводить в работу и выключать челнок с определённым утком, ткацкие станки оборудуют специальными механизмами, называемыми многочелночными. 3. На многочелночном ткацком станке всегда бывает на одну челночную коробку больше, так как одна коробка должна постоянно оставаться свободной для приёма челнока. 4. Автомат смены уточных шпуль и механизм смены челноков должны работать согласованно так, чтобы под вшибатель магазина запаса утка попадала шпуля с доработанным утком, а челнок с утком такого же вида находился на линии склиза батана. 5. Если произошло совпадение смены челночных коробок и момента сигнализации о смене от щупла, то сброса шпули не произойдёт. 6. В многочелночных автоматических ткацких станках включение механизма смены утка производится только от щупла, который расположен с правой стороны станка рядом с механизмом смены шпуль.
   

Задание 13. Прочитайте текст “Многочелночные автоматические ткацкие станки” ещё раз. Разделите текст на смысловые части и поставьте обобщающий вопрос к каждой смысловой части. Вопросы запишите.

Задание 14. Определите в тексте информацию ответа на составленные вами вопросы. Сформулируйте выбранную информацию в форме тезиса и запишите.

Задание 15. Напишите конспект текста “Многочелночные автоматические ткацкие станки”, используя вопросы в виде плана.

Задание 16. Напишите реферат текста “Многочелночные автоматические ткацкие станки”, пользуясь конструкциями

Статья на тему; статья представляет собой обобщение (изложение, описание, анализ, обзор)… В статье говорится…; В статье автор затрагивает (ставит, освещает) следующие проблемы, останавливается, касается следующих проблем (вопросов, фактов)… Статья делится на …; начинается с…; состоит из…

Автор говорит, анализирует, раскрывает сущность (суть, противоречие), разбирает, описывает, формулирует, выдвигает (гипотеза, вопрос), ставит, высказывает предположение, останавливается, касается, отмечает, подчёркивает, выделяет (особое, специальное) внимание уделяет, утверждает, доказывает…
Автор приводит (подводит) нас в заключении к (выводу), делает вывод (заключение), говорит, утверждает…; В заключении говорится…