Пособие по русскому языку для студентов I курсов бакалавриата неязыковых вузов инженерно экономических специальностей

Задание 204. Ответьте на вопросы письменно, употребляя вводные слова в скобках.


Образец: Вам нравится журнал «Огонёк»? (конечно) – Конечно, нравится.
1. Кто из ваших друзей выписывает журнал «Экономика и жизнь»? (кажется) 2. Что вам нравится в газетах «Молодёжь Узбекистана» и «Даракчи»? (во-первых, во-вторых) 3. Вы читаете газеты на русском языке? (разумеется) 4. Вы часто смотрите телевизор? (к сожалению) 5. Он увлекается киноискусством? (кажется)

Задание 205. Прочитайте текст.


МОЛОДЁЖНАЯ ПРЕССА
С большим интересом тянется молодёжь к свежим номерам газет и журналов. Молодёжная периодическая печать занимает сегодня важное место в общественной и духовной жизни страны. В ней больше простора мнениям, пожеланиям и предложениям людей. Расширяется круг авторского коллектива в периодических изданиях, больше публикуются читательские письма, беседы с известными людьми, рабочими, учёными и деятелями культуры. В молодёжной прессе чаще звучит прямая речь, жарче бьётся живая мысль.

Молодёжные газеты и журналы для молодых и о них. Авторами материалов газет являются не только сотрудники, но и внештатные корреспонденты, писатели, руководители производства, учёные, рабочие, студенты, люди разных профессий, возрастов и, конечно, молодёжь.

В молодёжных газетах и журналах представлены разнообразные жанры: передовые статьи, заметки, репортажи, интервью, фельетоны, очерки, корреспонденция, обзоры, обозрения, рецензии, хроника.
В газетах молодёжь ищет ответа на интересующие её вопросы, обращается в газету с публикациями о помощи поддержке, соглашается или не соглашается со статьями. Но всегда молодёжные издания ладят со своими читателями.
Редакции молодёжных изданий каждый день получают письма от своих читателей, в которых поднимаются проблемы, актуальные для них. Бесспорно, молодёжная печать – и друг, и помощник, и советчик.
Задание 206. Озаглавьте текст, объясните, почему вы дали такое название.


Задание 207. Прочитайте в тексте предложения, где встречаются незнакомые слова. Выпишите их и объясните значение. Составьте с ними свои предложения, подберите к ним синонимы или антонимы.